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| 영아 만1세 1년 관찰일지와 발달평가 입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
OO가 창가에 있는 화분을 바라본다. 손가락으로 흙을 누른 뒤 손에 묻은 흙을 바라본다. .. |
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| 당번일지
제 학년 반
날짜
20 년월일 요일 날씨()
당번이름
아침
당번활동( 잘함 ○ 보통 △ 못함 ×)
평가
◈ 일찍 등교했나요 (8시까지)
◈ 교실,복도의 창문은 열었나요(바람이 세거나 비올 때 안염)
◈ 교실 앞, 뒤 복도는 쓸었나요
◈ 주전자에 물은 떠 왔나요
◈ 꽃병에 물은 갈아 주었나요
◈ 젖은 걸레는 잘 개어서 정리했나요
◈ 우유는 가져왔나요
쉬는 시간
및 중간
놀이.. |
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| 딥스 감상문 - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료
목 차
Ⅰ. 프롤로그
Ⅱ. 시놉시스(줄거리)
Ⅲ. 감상 : 딥스에 나타난 심리치료 분석
1. 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식
2. 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료
Ⅳ. 에필로그
Ⅰ. 프롤로그
‘딥스’라는 책은 제목부터 색달랐다. 나는 흥미를 가지고 이 책의 책장을 펼쳤다. 책에는 이제껏 보아왔던 각종 아동교육류의 소설과는 비슷하게 내.. |
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| 딥스 감상문 - 딥스에 나타난 액슬린박사의 놀이치료
목 차
Ⅰ. 프롤로그
Ⅱ. 시놉시스(줄거리)
Ⅲ. 감상 : 딥스에 나타난 심리치료 분석
1. 딥스에 나타난 장애와 그에 대한 올바른 접근방식
2. 딥스에 나타난 심리치료 : 놀이치료
Ⅳ. 에필로그
Ⅰ. 프롤로그
‘딥스’라는 책은 제목부터 색달랐다. 나는 흥미를 가지고 이 책의 책장을 펼쳤다. 책에는 이제껏 보아왔던 각종 아동교육류의 소설과는 비슷하게 내.. |
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| 4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
· 식물의 한살이에 대해 정리하기
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 114, 115쪽
( 11/11 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
마무리
학습문제
· 식물의 한살이에 대해 정리하기
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반.. |
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| 공공형 어린이집 만0세반 2학기 1월,2월 관찰일지 5명 분량입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 영아 1 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 영아 2 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 영아 3 (만0세)
관찰.. |
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| 생텍쥐페리의 어린왕자를 읽고
생텍쥐페리(Saint-Exupery, 1900-1944)가 1931년 발표한 『어린 왕자』는 어느 조종사의 독백으로 시작합니다. 그는 어렸을 때 코끼리를 삼킨 거대한 보아뱀을 그려 어른들에게 보여준 적이 있었답니다. 그러나 어른들은 그 그림을 보아뱀으로 보지 않고 모자로만 보았지요. 그래서 그는 화가의 꿈을 포기하고 조종사가 되었습니다. 어른이 된 다음에도 그는 가끔 그 그림을 .. |
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| 잔디 조경의 역사
1. 서양에서의 잔디 조경 역사
① 이집트
고대 이집트 사람들은 꽃과 식물을 매우 좋아하여 건물의 중정을 식물로 장식하였고 실내에 용기에 식물을 심어 감상하기도 하였다. 이 시대에도 절화가 장식용으로 사용되었고 수경재배도 이루어졌던 것으로 알려졌다.
② 그리스
그리스에서는 여인들이 아도니스 축제를 위하여 상추나 밀, 보리 등을 용기에 옮겨 심고 이들을 옥상이나 아도니스.. |
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| 부산시립미술관을 다녀와서....
1. 미술관 가는길
2004년 10월 31일 오전에 수업을 마치고 같이 수업을 듣는 형, 친구와 해운대를 가기로 했다.
다른 곳에 전시일정을 알아보니 지금 하는 곳은 여기 밖에 없었다.
다른 곳도 들르고 싶은 맘은 솔직히 없었다. 여기 하나를 갔다오는 것도 미술에 대해 문외한인 나에게는 벅찰 정도 였으니.
일단 시립미술관만이라도 들르기로 하고 해운대를 향했다.. |
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| 현대사회와 패션
1. 나의 personal color를 찾아보자.
-personal color란
사람은 지문과 골격이 각기 다르듯 개개인의 피부, 눈동자, 머리의 색도 다르다. 이런 각각의 특징을 크게 4가지로 분류하여 개인에게 어울리는 색과 어울리지 않는 색을 알아내는 것이다. personal color는 봄, 여름, 가을, 겨울 이렇게 4가지 유형이며, 옷 및 악세서리를 고를 시 개인이 어울리는 유형의 색을 선택할 경우 좀 더 .. |
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| 특별할 것 없어 보이는데 왜 이 책이 베스트셀러가 되었을까를 고민하며 읽었다. 그리고 생각나는 대로
이런 저런 느낌을 적었다.
이케다 다이사쿠 명언100선을 읽고
평소 습관대로 월요일 저녁에 인터넷 서점에 들러 베스트셀러 코너에서 어떤 책이 와 있나 살피는데, 여전히 김난도 교수의 `아프니까 청춘이다`가 1위를 지키고 있었고, 이어 2위에는 `이케다 다이사쿠 명언 100선`이 자리 잡고 있었다. .. |
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| Chapter 9 Murder
I hardly slept all night, Around four I heard a taxi go up Gatsby s drive, and immediately I jumped out of bed and began to dress.
나는 밤잠을 이룰 수 없었다. 새벽 4시경 게츠비 저택의 저택 차도로 택시가 달려가는 소리를 듣고, 즉시 나는 침대에서 내려와 옷을 입기 시작했다.
I felt I had something to tell him, something to warn gini about, and morning would be to.. |
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운문 ( 3Pages ) |
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| 당시 애국가에는 이용우의 애국가 외에 새문안교인애국가와 배재학당 학생의 애국가도 있었습니다.
새문안교인애국가의 내용은 다음과 같습니다
새문안교인애국가
창가 작품에는 1896년 독립협회에서 발행한 신문인 독립신문에 발표된 이용우의 애국가가 있고요
당시 애국가에는 이용우의 애국가 외에 새문안교인애국가와 배재학당 학생의 애국가도 있었습니다.
이 이 땅을 / 지켜주 옵시고/ 오 주요이/보 .. |
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썩, 텨, 텩, 애국가, 콱, 쏘다, 튜르릉, 내다, 소년, 크다, 오나라, 잇다, 창가, 사람, 이용우, 당시, 배, 문안, 교인, 학생 |
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| 만1세 2학기 발달평가 및 2학기 관찰일지 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
앉아 있던 OO가 일어나 교실을 이동한다. 창가로 걸어가 쇼파 위에 앉는다. 교구장에서 장난감을 꺼내 손에 쥔 뒤 창밖을 바라본다. 교사의 손.. |
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| 우리 나라의 음악적 전통과 대중음악으로의 발전
1. 잡가
우리 나라에서 대중가요의 원천으로는 조선 시대 후기의 사당패 등에 의해 불렸던 ‘잡가(雜歌)’나 ‘사설(辭說)’이 있다.
1800년대 우리 나라의 대중 음악이 형성되는 시기에는 사회적으로도 많은 변화가 있었다. 사회의 각 방면에 걸쳐 중세의 전통적인 질서가 해체되고 자본주의의 씨앗이 싹트기 시작했는데 당시 대중들이 주로 즐기던 소리가 잡.. |
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