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(검색결과 약 30,642개 중 2페이지)
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| 인과관계의 추론을 위한 3가지 요건을 설명하시오
1. 시간적 우선순위(time order)
2. 병발발생조건(concommitant variance)
3. 외생변수의 통제(control extraneous variables)
[참고문헌]
인과관계의 추론을 위한 3가지 요건을 설명하시오
원인변수(독립변수)가 결과변수(종속변수)에 영향을 미치고 있음을 규명하기 위해서는 J.S. Mill이 제시한 인과관계 추론의 조건이 만족되어야 하는데 인.. |
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| 5. 사회복지조사론 - (1) 인과관계의 추론을 위한 3가지 요건은 무엇인지 설명하시오. (2) 조사설계의 타당도인 내적타당도와 외적타당도에 대해 설명하시오.(택1)
(1) 인과관계의 추론을 위한 3가지 요건은 무엇인지 설명하시오
어떤 현상의 발생과 그러한 발생의 전체가 되는 조건 또는 사건과의 관계는 과학에서나 일상생활에서나 인간관계로서 생각되어왔다. 한 현상이 다른 선행하는 사건, 행위, 상.. |
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| 조사연구의 설계 (Research Design)
인과관계와 연구 디자인
1. 조사문제와 연구디자인
◆ 명백히 인과관계가 존재하는 것으로 보이는 수많은 현상들도 실제로 경험적으로 증명될 수 있는지를 나타내는데 많은 어려움이 따른다.
◆ 따라서 인과성 증명에 많은 논쟁이 있으나, 대체로, 인과성 제시를 위해 공변성, 시간적 우선성, 통제성 같은 몇 가지 공통 조건들이 필요하다는데 일치한다.
2. 인과관계의.. |
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| 체계로서의 가족) 가족 하위체계 및 가족 경계선, 순환적 인과관계
목차
* 체계로서의 가족
Ⅰ. 가족 하위체계
Ⅱ. 가족 경계선
Ⅲ. 순환적 인과관계
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 비행친구와 청소년비행의 인과관계(비행친구선행론과 비행선행론)
목차
비행친구와 청소년비행의 인과관계에 대한 이론적 논의와 논쟁
Ⅰ. 비행친구선행론
1. 차별접촉이론
2. 사회학습이론
3. 집단과정이론
Ⅱ. 비행선행론
1. 사회유대이론
2. 일반이론
Ⅲ. 두 입장에 대한 경험적 조사 결과
비행친구와 청소년비행의 인과관계에 대한 이론적 논의와 논쟁
청소년비행의 .. |
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| 비행친구와 청소년비행의 인과관계(비행친구선행론과 비행선행론)
목차
비행친구와 청소년비행의 인과관계에 대한 이론적 논의와 논쟁
Ⅰ. 비행친구선행론
1. 차별접촉이론
2. 사회학습이론
3. 집단과정이론
Ⅱ. 비행선행론
1. 사회유대이론
2. 일반이론
Ⅲ. 두 입장에 대한 경험적 조사 결과
비행친구와 청소년비행의 인과관계에 대한 이론적 논의와 논쟁
청소년비행의 원인에 대한 대다수의 연.. |
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| 인과관계와 객관적 귀속 (형법)
* 관련 규정 : 제17조(인과관계)
‘어떤 행위라도 죄의 요소되는 위험발생에 연결되지 아니한 때에는 그 결과로 인하여 벌하지 아니한다.’
Ⅰ. 형법상 인과관계의 의의
구성요건상 일정한 행위결과를 필요로 하는 결과범에서는 행위자가 구성요건적 결과를 야기했고 그 결과가 또한 객관적으로 행위자의 행위에 의한 것으로 귀속될 수 있어야 객관적 구성요건에의 귀속이 가.. |
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| [가족체계] 가족 의사소통, 순환적 인과관계, 가족 외부체계
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 태권도 선수들의 자율성 지지, 자기결정 동기 및 자기관리간의 인과 관계
Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성
자기결정이론(Self-Determination Theory: SDT)은 지난 30여 년 이상 소 이론의 형태로 발전하여 왔으며, 개별 이론들은 특정현상과 관련이 있다. 소이론들(mini-theories)은 모두 유기체적 그리고 변증법적 가정을 공유하고 있고 기본적인 심리적 욕구 개념을 함유하고 있다는 점에서 서로 연관이 있으며,.. |
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| 역사적 인과관계로 보는
‘김유신’이 있기까지...
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-1. 김유신 집안 이야기
-2. 김유신 그 이전의 이야기
-3. 김유신 탄생 및 성장 이야기
Ⅲ.결론
참고문헌 (7쪽)
Ⅰ.서론
유년기 시절 위인전으로 한번쯤은 김유신을 접해 보았을 것이다. 그 시절 대부분의 독자는 위인전이 해답지인양 비판 없이 수용하고 그 인물을 머리 속에 정형화시켜 버렸다.
그러나 이제는 지식인으로서,.. |
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| (사회복지조사론) 인과관계와 연구디자인 보고서 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높아 교수님도 만족해하신 레포트 입니다.
Ⅰ서론
인과관계와 연구디자인
Ⅱ본론
1. 조사 문제와 연구 디자인
2. 인과관계의 확인
1) 공변성(covaritation)
2) 시간적 우선성
3)통제 : 외부 설명의 배제
3. 연구 디자인의 타당성
1)내적타당성(internal vali.. |
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| 인과관계에 관한 객관적 귀속이론 연구 (형법)
1. 의의
객관적 귀속이론이라 함은 인과관계가 인정되는 결과를 행위자의 행위에 객관적으로 귀속시킬 수 있는가를 확정하는 이론이다.
이러한 객관적 귀속이론은 인과관계가 있는가라는 존재론적 문제가 아니라, 그 결과가 정당한 처벌이냐라는 관점에서 행위자에게 객관적으로 귀속시킬 수 있느냐라는 규범적․법적 문제에 속한다.
2. 객관적 귀속의 기준
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| 구조방정식모델
(Structural Equation Modeling: SEM)
구조방정식의 이해
구조방정식 모델 작성방법
구조방정식의 절차 및 해석
모델 설정 유의사항
II
III
IV
I
Contents
I. 구조방정식의 이해
1.1. 구조방정식 모델의 기본 개념
1.2. 구조방정식 모델의 장점
1.1. 구조방정식 모델의 기본개념
구조방정식은 어떤 현상에 대한 체계적인 이론을 분석하기 위한 다변량분석기법으로 가설검정에 주로 사용되는.. |
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| 조사설계의 타당성과 위협요인
Ⅰ. 인과관계의 의의
○ 과학적 설명에서의 핵심적인 과제는 인과관계, 즉 원인과 결과사이의 관계를 밝혀서 그 결과로 발생하는 현상을 설명하는 것이다.
○ 가설은 연구주제와 연구내용을 현실적인 경험사회에서 검증이 가능하도록 변수를 조작시켜서 각 변수들의 관계를 진술한 것이다.
○ 인과관계란 가설을 구성하고 있는 변수들간의 관계를 결정짓는 사항에 관한 것이다.. |
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| 유아기 보존개념과 수개념 발달(유아의 보존개념, 수개념, 인과관계 이해의 발달)에 대한 레포트 자료입니다.
유아기 보존개념과 수개념 발달(유아의 보존개념, 수개념, 인과관계 이해의 발달)
I. 보존개념
피아제는 유아의 보존개념(conservation concept)을 이해하는 것으로 인지발달을 이해하려고 했다. 즉 유아의 지각적 판단이 논리적 판단과 모순되는 실험결과에서 유아의 보존성 개념획득 학습과제.. |
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