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 [아동문학] 동화 - 활동계획안[바닷속 생물] ( 4Pages )
모의수업 활동계획안 학 급 명 보라반 유아연령 만4세 지도교사 일시 11월 30일 생활주제 뜨거운 여름 주제 바닷속 생물 활동명 (활동형태) 무지개 물고기 (동화) 목 표 1. 동화를 감상하는 태도를 기른다. 2. 친구를 사랑하는 마음을 갖는다. 시간 /활동명 활 동 내 용 준비물 교 사 유 아 도입 (초록빛 바다 노래를 부른다). 애들아 방금 우리가 부른 노래 속에 나오는초록빛 바다 속에는 어떤 바..
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 [학습 지도안] 3)음악-고기잡이 - 24 박자 강약 및 리듬꼴에 맞추어 노래 부르기 ( 5Pages )
3)음악-고기잡이 - 24 박자 강약 및 리듬꼴에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 고기잡이 교과서 38-39 ( 1/ 2)차시 학습형태 전체 학습 수업모형 가창중심수업 모형 학습주제 2/4 박자 강약 • 리듬꼴에 맞추어 노래 부르기 학습자료 교사] 고기잡이 사진, 음악 파일,반주 파일, 오르간,리듬꼴카드 학습목표 ..
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 만4세 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 60명 ( 61Pages )
만4세 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 60명 분량입니다. 내용이 꽉꽉 차있는 좋은 관찰일지 입니다 그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :) 일상생활 지구에 대한 동화를 읽고 나서 지구에 대한 궁금한 점에 대해 이야기 나눈다. OO는 손을 들고 “지구는 왜 둥글까요?”라고 질문을 한다. 그리고 준비된 지구 궁금증 책에 스스로 ‘지구는 왜 둥글까’라고 적는다. 일상생활..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 펄떡이는물고기처럼을 읽고 ( 5Pages )
★들어가면서 누구나 사람들은 자신이 하고자 하는 목표가 있고 그 목표를 달성하기 위한 구체적인 방법들을 모색하며 살아간다. 하지만 시간이 지날수록 그러한 목표와 방법들은 퇴색되어 가고 나중에는 매너리즘에 빠져 자신도 모르는 사이에 변화의 속도를 따라가지 못하고 뒤쳐지고 만다. 한 마디로 말해서 미래에 생길지도 모르는 수많은 변수들 가운데 자신이 선택한 길을 가게 되는데 현상유지만을 하..
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 만1세 1학기 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가 ( 5Pages )
만1세 1학기 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가 자료입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 OO가 붕붕카를 밀어달라고 요구한다. 그래서 OO가 붕붕카를 밀어주니까 몹시도 싫어하며 놓으..
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 (영어독후감)노인과 바다 ( 2Pages )
노인과 바다'의 작가 헤밍웨이는 작가 초반 무명 생활을 했다. 그는 소설에서 '노인'이라고 지칭되고 있다. 노인은 배에 고기를 묶어 돌아오게 된다. 노인과 바다'는 모험을 좋아하며 즐기는 헤밍웨이의 개인적 특성이 잘 드러나는 작품이다. 노인은 84일째 고기를 한 마리도 낚지 못하는 중이다. 마침내 노인은 물고기가 미끼를 물었음을 직감한다. 노인의 배는 끌려갈 뿐이었다. 노인은 배에 고기를 묶어 ..
리포트 > 독후감/서평 |
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 생활속 화학 지식 ( 5Pages )
홍어찜의 지혜.. 발효 홍어찜을 처음 먹어보는 사람치고 상을 찡그리지 않을 사람은 없습니다. 그러나 그 지독한 암모니아 냄새와 자극성에 익숙해 있는 식도락가는 홍어찜 잘하는 음식점을 일부러 찾아다니는 것을 보면 그 맛도 나름대로 매력이 있기 때문입니다. 사실 암모니아는 심한 냄새와 자극성 뿐만 아니라 독성이 큰 기체입니다. 진한 암모니아 기체를 오랫동안 흡입하면 치명적인 위험을 가..
리포트 > 자연과학 |
생활, 환경
 아동문학 - 영유아에게 좋은 그림책 분석 ( 5Pages )
영유아를 위한 좋은 그림책 5권 1) 0~2세 ① “우리 엄마 어디 있어요” (기도반게네흐텐 지음 | 서남희 옮김 | 한울림 펴냄) *내용요약* :아기 물고기 하양이와 함께 색깔 여행을 떠나요! 엄마를 잃어버린 아기 물고기 하양이가 엄마를 찾아 세상으로 나갑니다. 빨간색 게를 만나고, 주황색 불가사리를 만나고, 노란색 달팽이를 만나고……. 하지만 모두다 하양이의 엄마는 아니었어요. 하양이의 엄마는 알록..
리포트 > 교육학 |
 [아동문학] 영유아를 위한 좋은 그림책 5권 ( 5Pages )
[아동문학] 영유아를 위한 좋은 그림책 5권 1) 0~2세 ① “우리 엄마 어디 있어요” (기도반게네흐텐 지음 | 서남희 옮김 | 한울림 펴냄) *내용요약* :아기 물고기 하양이와 함께 색깔 여행을 떠나요! 엄마를 잃어버린 아기 물고기 하양이가 엄마를 찾아 세상으로 나갑니다. 빨간색 게를 만나고, 주황색 불가사리를 만나고, 노란색 달팽이를 만나고……. 하지만 모두다 하양이의 엄마는 아니었어요. 하양이의 ..
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 [아동문학] 영유아를 위한 좋은 그림책 5권 ( 5Pages )
[아동문학] 영유아를 위한 좋은 그림책 5권 1) 0~2세 ① “우리 엄마 어디 있어요” (기도반게네흐텐 지음 | 서남희 옮김 | 한울림 펴냄) *내용요약* :아기 물고기 하양이와 함께 색깔 여행을 떠나요! 엄마를 잃어버린 아기 물고기 하양이가 엄마를 찾아 세상으로 나갑니다. 빨간색 게를 만나고, 주황색 불가사리를 만나고, 노란색 달팽이를 만나고……. 하지만 모두다 하양이의 엄마는 아니었어요. 하양이의 ..
리포트 > 사회과학 |
 시화호 국가기구와 정책실패,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 14Pages )
시화호: 국가기구와 정책실패 목 차 Ⅰ.서론 - 최근 시화호의 현황과 그에 따른 조사내용 Ⅱ.본론 1.시화호 개발 사업의 정책 추진과정 1)추진배경 2)계획단계 3)집행단계 4)수습단계 2.시화호 개발사업의 국가기구와 정책추진과정 실패 요인 진단 1)시화호 개발사업의 주요 행위자와 국가기구 2)정책의제와 집행과정에서의 오류 (1)정책의제 형성과정의 오류 (2)정책결정과정의 오류 (3)..
리포트 > 경영/경제 |
 언어발달에 적합한 유아 문학 작품을 2권 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 하시오 ( 5Pages )
언어발달에 적합한 유아 문학 작품을 2권 선정하여 작품에 대한 분석과 평가를 하시오. 1) 0~2세 ① “우리 엄마 어디 있어요” (기도반게네흐텐 지음 | 서남희 옮김 | 한울림 펴냄) *내용요약* :아기 물고기 하양이와 함께 색깔 여행을 떠나요! 엄마를 잃어버린 아기 물고기 하양이가 엄마를 찾아 세상으로 나갑니다. 빨간색 게를 만나고, 주황색 불가사리를 만나고, 노란색 달팽이를 만나고……. 하지만 모..
리포트 > 교육학 |
 [산업디자인] 제품의 형태와 기능의 관계 ( 1Pages )
제품의 형태와 기능의 관계 생활 주변에서 흔히 볼 수 있는 모든 사물은 나름대로 독특한 기능과 형태를 갖고 있다. 이제는 산업 디자인의 고전이 되다시피 한 형태는 기능을 따른다. Form follows function. 라는 말처럼 모든 자연물은 기능과 부합되는 형태를 갖고 있는 경우가 많다. 하늘을 나르는 새와 물고기의 형태는 공기나 물의 저항을 가장 적게 받도록 유선형으로 되어 있다. 특히 참치나 상어..
리포트 > 예체능 |
 북극의 눈물 감상문[다큐멘터리] ( 2Pages )
[ 다큐멘터리의 내용 요약 ] 북극에 서식하는 바다코끼리 → 1년에 300km 여행, 곰과 공통조상인 포유류에 속함. 평균 몸무게 1톤에 달하고 빙산없이는 살기힘들다. 빙산위에 올라가 쉴때는 서열에 따라 서열1위가 가운데를 차지하게 된다. 빙산이 사라지는 추세여서 이들은 빙산을 찾아다니게 된다. 쉴때는 보통 물위에 떠서 쉰다. 북극에 사는 일록수이트 사람들 → 한때 고래와 바다표범을 사냥하던 사냥..
리포트 > 독후감/서평 |
 만2세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 총평 (평가인증 통과) ( 12Pages )
만2세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 총평 (평가인증 통과) 놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 일상생활 자유놀이 시간 OO는 친구들과 블록으로 놀이를 하고 있다. 그러다 갑자기 교사에게 “화장실 갈래요!” 라고 이야기를 한다. 교사가 다녀오라고 이야기 하자 “혼자 바지내릴거야” 라고 이야기 하며 화장실에 들어가 스..
리포트 > 교육학 |
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