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(검색결과 약 23,356개 중 19페이지)
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( 누구나 글을 잘 쓸 수 있다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
제 1부 누구나 꿈꿀 수 있다
1. 꿈의 시작
2. 누구나 작가가 될수 있다고
3. 교육, 아인슈타인, 창조성
4. 낡은 생각들을 접어 날리며
5. 행동과 꿈꾸기
제 2부 누구나 작가가 될 수 있다
6. 믿음과 환상
7. 도피 글쓰기와 도피 독서
8. 글쓰기의 실제
9. 글씨기 중독
10... |
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| 나는 죽을 때까지 재미있게 살고 싶다를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
나는 죽을 때까지 재미있게 살고 싶다
우리 사회는 오랫동안 의무감, 책임감, 진지함 등의 무겁고 답답해 보이는 이미지의 미덕을 중요하게 생각해 왔다. 이런 분위기에서는 자연스럽게 즐거움이나 재미를 추구하는 것이 바람.. |
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( 영화 써니 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의소감, 나의견해 조사분석 )
바쁜 일상생활 속에서 문화생활을 제대로 누리지 못하고 있던 차에 문화, 예술을 경험하는 과제가 주어져 오히려 좋은 기회가 되었다고 생각했다. 하지만 막상 문화생활을 하라고 하니 막상 할 수 있는 무언가가 떠오르질 않아 고민했다. 그래서 평소에 내가 제일 좋아하고 가장 쉽게 접할 수 있는 문화생활인 영화를 .. |
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( 기적은 기적처럼 오지 않는다 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
장애인, 그들을 우리는 신체의 일부에 장애가 있거나 정신적으로 결함이 있어 일상생활이나 사회생활에 제약을 받는 사람이라 정의한다. 그렇지만 이러한 정의는 우리의 고정관념에서 비롯되어 왔으며 실질적으로 현재 장애인들의 사회적 지위는 올라가고 장애인을 위한 다방면의 신 직업이 생겨나고 있는 추세이다.. |
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( 반미와 친미 나의 소견과 느낀점 및 감상문 )
반미와 친미
□ ‘반미와 친미’ 선정이유
어릴 때부터 미국이라는 나라에 대한 동경과 반감이 공존하고 있었다. 올해 초 미국에 직접 다녀오고 난 뒤 미국에 대해 좀 더 생각해볼 기회가 있었다. 극단적인 반미를 주장하는 것도 틀리고 또한 현재까지도 지나치게 미국에 의존하는 것을 주장하는 것도 틀리다고 생각한다. 이제는 경제적으로 선진국의.. |
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( “이토 히로부미 안중근을 쏘다” 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의소감 분석 )
[이토 히로부미, 안중근을 쏘다] 제목을 보고 뭔가 순서가 바뀐 게 아닌가 생각했다.
안중근 의사가 이토 히로부미를 총으로 쏴서 죽였다가 맞는데 제목을 보고 뭔가 역설적이고 함축적인 뜻이 있을 거라고 짐작은 했다. 역시나 이 책을 덮고 나서는 제목에 공감이 가기 시작했다. 안중근이 이토 히로부미를 죽이.. |
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피카소 ( 11Pages ) |
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| 나에게 있어서 작품은 언제나 연구이다. 나는 자서전을 쓰듯이 그림을 그린다. 그림에 있어서 진보란 있을 수 없다. 있다면 변화가 있을 뿐이다. 일정한 틀의 파괴야 말로 화가가 할 일이다. 나는 모든 것을 말로하지 않고 그림으로 나타낸다.
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| 사회교육과여가 - 나의 동반자이자 친구인 농구.
서론.
나에게 여가 하면 제일먼저 떠오르는 건 나의 제1취미 활동 농구 이다. 내 생애 가장 기쁜 순간중 하나를 같이 했고, 가장 힘든 순간 위로가 되기도 했다. 한창 빠져 있을때는 잘 때도 공을 들고 잤고, 학교를 등하교 할 때에도 드리블을 치면서 가곤했다. 그런 농구를 어느 순간부터 잊고 살았다. 사회가 나에게 요구하는 건 공부, 일, 대외활동 등 .. |
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( 최기호 교수와 어원을 찾아 떠나는 세계문화기행 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
제1부 칭기즈칸의 나라 몽골
한참과 파발마 /타락죽 먹고 성은을 입다 /설렁탕 /‘큰말’과 ‘작은말’ /매사냥과 시바구치 /시치미 뗀다 /오랑캐 우리 씨름과 몽골 ‘씨룸()’/보라매 송골매/ 고수레의 유래와 몽골 풍습/ 사돈 하룻강아지 범 무서운.. |
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‘일본’하면 가장 먼저 떠오르는 말이 있다. ‘가깝고도 먼 나라’가 그것이다. 지리적으로는 중국과 더불어 우리 나라와 가장 가까운 곳에 위치해 있으면서도 머나먼 미국이나 유럽보다는 오히려 국민들끼리 서로 배척하는 분위기가 강한 일본. 이것이 분명히 나만의 생각은 아닐 것이다. 이 글에서는 우리가 많이 접하는 일본의 대중 문화개방에 대해 이야기하고, 일본이란 나라가 갖는 의미에 대해 말해 .. |
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( 에디슨의 두 개의 책상 줄거리 요약, 감상문, 느낀점, 나의생각, 나의소감 조사분석 )
이 책은 제목이 시사하는 것처럼, 발명왕 토머스 에디슨이 또 한편으로는 탁월한 경영자였다는 사실을 이야기하고 있다는 점에서 우선 독자들을 놀라게 한다. 하지만 이 책은 어중간한 책이다. 발명가로서의 에디슨은 물론이고, 경영자로서의 모습도 제대로 보여주지 못한다. 그나마 반이상은 에디슨과 상관.. |
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| 5-1)도덕-8.나라발전과 나-나라발전을 위해 노력하는 마음 알아보기
도덕과 교수․학습 과정안
단 원
8. 나라 발전과 나
주 제
나라의 발전을 위해 노력하는 마음 다져 보기
일 시
대 상
제 5학년 1반(남 16명, 여 13명, 계 29명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3~5p
1. 대상 ---
3p
2.도덕과 영역별 학습 .. |
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| 훗날 교사가 되어서 학생들을 어떻게 가르칠 것이며, 어떻게 지도할 것인지 미리 청사진을 그려본 레포트, 훗날 교사가 되려는 사람들에게 많은 도움이 될 레포트입니다. 정말 강력추천입니다. A플러스 받은 레폿입니다!!
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론 <나의 생활지도 방안 7계명>
Ⅱ-Ⅰ.내가 가르치는 모든 학생들의 이름은 전부 외운다.
Ⅱ-Ⅱ.학생들과의 벽을 허물고 친구처럼 다가간다.
Ⅱ-Ⅲ.학생들을 모두 동등하게 .. |
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| 영화로 보는 서양철학
자아 정체성 찾기, 내가 누구인가
CONTENTS
1. 나는 누구인가
2. 나는 어떤 평가를 받고 있는가
3. 나는 어떻게 기억되기를 원하는가
4. 나는 무엇이 되고자 하는가
5. 레포트를 마치며
나는 누구인가
나는 누구인가 라는 질문을 받으면 많은 사람들이 대답할 수 있어야 됨에도 불구하고, 대답을 못하기 마련이다. 나에 대해 소개 하는 PR시대에 자기소개서만 몇 십장씩 서본 사람.. |
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