전체 (검색결과 약 627개 중 19페이지)

 MARX ( 7Pages )
마르크스의 종교론  ▣ 목 차 ▣  서론 --- 1   제1장 종교의 기원과 본질 --- 1    1). 인간의 투사(환상적 인간)    2). 박탈과 疏外     3). 마르크스주의 종교사회학자들    제2장 기존종교를 향한 공격 --- 4   제3장 支配者와 被支配者의 사회적 관계 --- 5   제4장 수용과 批判 --- 6    1). 기독교의 반성     2).
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리포트, 레포트
 [지적자본과 균형성과관리] 지적재산의 개념과 분류체계, 지식경영성과측정 모형 ( 9Pages )
[지적자본과 균형성과관리] 지적재산의 개념과 분류체계, 지식경영성과측정 모형 목차 * 지적자본과 균형성과관리 Ⅰ. 지적재산의 개념 및 분류체계 가. 지적자산 분류체계 1) 애니 브루킹의 분류 2) 토마스 스튜어트의 분류 3) 스베이비의 분류 4) 레이프 에드빈슨의 분류 나. 지적자산 측정 방식 1) 간접적 측정 기법 2) 직접적 측정 기법 Ⅱ. 지식경영성과측정 모형 가. 메이젤의 BSC 모형 나...
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 BMW 기업분석및 마케팅 SWOT,STP,4P전략분석 ( 8Pages )
BMW 1. 기업소개 1) 기업연혁 BMW는 세계 제 1차 대전이 한창이던 1916년 바이에른의 중심지 뮌헨에서 항공기 엔진 회사를 운영하던 구스타프 오토와 막스 프리츠, 라프에 의해 태어났다. 1922년 BMW에서 제작된 모터사이클은 각종 레이스에서 명성을 얻으며 모터사이클 메이커로 확고히 자리를 굳혀나가고 있었다. 그러던 중 BMW는 1922년 자동차 산업으로 눈을 돌리기 시작했다. 1929년 영국에서 승..
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 콜라주[collage] ( 14Pages )
콜라주[collage]기법에 의한 미술치료 Collage의 어원 Collag(프랑스어)는 불어가 어원이며 coller라는 동사의 명사형입니다. Coller는 ‘붙이다’ 라는 뜻입니다. 쉽게 말해 잡지나 신문광고 등을 예술작품에 오려 붙이는 작업입니다. 1912-1913년에 파블로 피카소와 조르쥬 브라크에 의해 처음 시도되었던 방법이고 처음에는 종이를 붙였는데 나중에는 병뚜껑, 또는 못 등.. 실체를 직접 갖다 붙이는 시도..
리포트 > 예체능 |
 한국사전체필기 ( 64Pages )
Ⅰ. 선사문화와 국가의 형성 1. 선사문화의 전개 한민족의 형성 구석인 등장 한민족의 형성 : 신석기인 (요서․만주․한반도분포) 구석기 문화 시기 : 약 70만년 전 유적 : 전국분포 (웅기․공주․상원․제원․청원․연천․단양금국) 생활 : 동굴(수렵․어로․채집 - 뗀석기) 예술 : 주술적 성격 중석기 시대 구석기, 신석기의 과도기 활, 잔석기 사용(통영․거창) 신석기 문화 시기 : ..
초중고 생활/교육 > 핵심요약노트 |
핵심
 행복한 사람은 시계를 보지 않는다 ( 12Pages )
행복한 사람은 시계를 보지 않는다 은희경 나는 네 웃음소리를 좋아했어 아침에 잠에서 깨어 맨 먼저 하는 일은 커튼을 젖혀 반지하 창으로 햇빛을 들이는 일이야. 내가 얇은 파자마 차림에 맨발로 창틀에 기대 서서 몸을 한번 흠칫 떨었다면 너는 당연히 추워서라고 생각하겠지 또 자동차 소리마저 끊긴 적막한 시각에 혼자 불빛 아래 앉아서 식빵을 굽는다면, 토스트에 아주 천천히 피너츠버터를 덧바..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감, 감상문
 [학습 지도안] 3)수학-분수-똑같이 나누어 봅시다.(중안) ( 4Pages )
3)수학-분수-똑같이 나누어 봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 90-93 ( 1/9 )차시 학습형태 개별학습, 짝 학습 수업모형 개념형성 수업모형 학습주제 똑같이 나누어 봅시다. 학습목표 피자를 크기가 같은 여러 개의 조각으로 나눌 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 ..
리포트 > 교육학 |
 한자 1800자 일본어 ( 20Pages )
[[ 가 ]] 家 집 いえ 佳 아름다울 よい 街 거리 まち 可 옳을 -- 歌 노래 うた 加 더할 くわえる 価 값 あたり 仮 거짓 かり 架 시렁 たな,かける 暇 겨를 ひま [[ 각 ]] 各 각각 おのおの 角 뿔 つの 脚 다리 あし 閣 누각 だかどの 却 물리칠 しりぞける 覚 깨달을 おぼえる 刻 새길 きざむ [[ 간 ]] 干 방패 たて,ほす 間 사이 あいだ 看 보다 みる 刊 책펴낼 きざむ 肝 간 きも 幹 줄기 みき 簡 대쪽,..
시험/자격증 > 어학 |
 마르크스주의 입장에서 바라본 산업혁명 시기 사회 ( 4Pages )
마르크스주의 입장에서 바라본 산업혁명 시기 사회 1. 들어가며 마르크스가 주요한 사회사가의 한 사람이라는 것은 당연하고, 산업혁명을 가까이에서 연구한 결과에 의해 발전된 개념들로부터 상당한 도움을 받기를 바라는 것도 타당하다. 사회사가에게 있어서, 마르크스의 저작들은 반론의 소지가 있는 정치철학 문서로서보다는 사회사의 탄탄한 도구로서 접근되어야 한다. 마르크스는 사회연구에 있..
리포트 > 사회과학 |
 골재의 체가름 시험 ( 5Pages )
실험명 : 골재의 체가름 시험 1. 시험의 목적 (1). 골재의 입도, 조립률, 굵은골재의 최대치수 등을 알기 위하여 실시한다. (2). 골재로서의 적부, 각종 골재의 적당한 비율의 결정, 콘크리트의 배합설계, 골재의 품질 관리 등에 필요하다. 2. 시험용 기계기구 및 재료 (1).굵은 골재(10kg) (2).잔골재(500g) (3).체가름 시험용 표준체 잔골재용 망체 호칭 치수 (mm) 0.15 0.3 0.6 1.2 2.5 5 10 체눈의 ..
리포트 > 자연과학 |
 일본 문화에 대한 역사와 특징,종류,현황 조사분석과 그에 따른 나의소감 감상문 ( 7Pages )
Report ( 일본 문화에 대한 역사와 특징,종류,현황 조사분석과 그에 따른 나의소감 감상문 ) 얼마 전 성황리에 치러진 2002 한∙ 일 월드컵과 최근 더욱 거세게 불고 있는 한류 열풍 속에서 일본 그리고 일본인에 대한 관심 또한 더불어 증가하고 있는 추세이다. 그러나 우리는 겉으로 드러나 보여 지는 일본인에 대한 이해 말고 그들의 내면적인 이해에서부터 비롯되는 진정한 일본인의 모습은 잘 보려고..
리포트 > 생활/환경 |
 일본의 무사도와 사무라이 조사분석 ( 24Pages )
Report ( 일본의 무사도와 사무라이 조사분석 ) 목 차 1. 주제를 결정하게 된 동기 2. 무사도 (1) 사전에서의 정의 (2) 무사도의 성립 (3) 무사도 (4) 무사 (5) 한국 무사도의 원류 3. 화랑도 (1) 화랑도 (2) 화랑제도에 대해서 (3) 풍류도 (4) 세속오계 4. 일본의 무사인 사무라이 (1) 사무라이의 어원 (2) 사무라이의 등장과 신분, 정권시대 (3) 명예에 죽고사는 사무라이 (4) 사무라..
리포트 > 사회과학 |
 [리더십] 감성리더십으로 무장하라 ( 21Pages )
감성리더십 감성리더십으로 무장하라 아날로그 시대 ‘감성 분할의 시대’ 디지털 시대는 ‘감성 융합의 시대’ 디지털 세상의 승자가 되려면 감성 리더가 되어야 한다 감성을 자유케하라 관계의 시간의 태엽을 감아라 나날의 삶은 우리가 어떤 일을 하느냐 뿐만 아니라 우리가 어떤 사람들과 함께 있는냐에 따라서도 달라진다 - 미하이 칙센트미하이 Mihaly csikszentmihalyi 법정스님 “진정한 만..
비지니스 > 경영관리 |
 설교와 성경신학 서평 ( 2Pages )
“설교와 성경신학”을 읽고 본서는 그 제목처럼 설교와 성경신학의 관계에 대하여 크게 네 부분으로 나누어 서술하고 있는데 간략히 요약하면 아래와 같다. 첫째는 성경신학의 정의에 대한 것이다. 성경신학이란 용어는 현대신학이 발전하는 과정에서 다양한 상황에서 사용되어 왔지만 그러한 것들은 지워버리고 싶은 사용 예들이다. 1차 세계대전의 발발과 바르트의 로마서 주석 출간을 계기로 이러..
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인문, 어학
 [학습 지도안] 6)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 판화의 특징을 알고 공판화로 자신의 얼굴을 표현할 수 있다 ( 3Pages )
6)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 판화의 특징을 알고 공판화로 자신의 얼굴을 표현할 수 있다 결재 지도교사 협력교사 ( 미 술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 생각대로 뚝딱뚝딱 교과서 54~55쪽(1,2차시) 학습형태 전체학습-개인학습 수업모형 창의적 수업모형 학습주제 판화의 특징을 알고, 공판화로 자신의 얼굴을 표현할 수 있다. 학습자료 교사]ppt,학..
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