|
|
|
전체
(검색결과 약 47,420개 중 18페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 또래의 정의 및 역할
I. 또래란
또래란 사회적으로 동등한 사람으로, 동등한 지위의 사람들 또는 적어도 또래로 있는 동안에는 유사한 행동수준에서 상호작용하는 사람들을 가리킨다. 따라서 나이는 조금 다르지만 공통의 관심이나 목표를 추구하면서 서로의 능력이나 요구에 서로의 행동을 맞춰간다면 이러한 관계도 또래로 간주될 수 있다.
다른 인간관계와 비교하여 볼 때 또래관계는 평등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간관계의 형성과 발달에 있어서 대인관계의 매력에 대한 레포트 자료입니다.
인간관계의 형성과 발달에 있어서 대인관계의 매력
목차
인간관계의 형성과 발달에 있어서 대인관계의 매력
I. 신체적 근접성
II. 동질성
III. 이질성
IV. 상호호감성
V. 신체적 매력
VI. 호혜성
VII. 개방성
VIII. 참만남
IX. 지식과 이해
X. 과업적 매력
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 기억 과정, 기억력과 학습 능력과의 관계, 기억상실의 원인 및 증상 그리고 알콜 등으로 인한 일시적인 기억상실 현상인 blackout에 대해 기술하시오.
목차
Ⅰ.인간의 기억 과정
※기억의 종류 - 감감기억,단기기억,장기기억
Ⅱ.기억력과 학습 능력과의 관계
Ⅲ.blackout
Ⅰ.인간의 기억 과정
※기억의 종류
기억(Memory)은 생물체가 살아가면서 경험한 것을 뇌의 특정한 부위에 저장해 두었다가 필요에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민사소송법상 당사자능력에 대한 법적 검토
Ⅰ. 의의
당사자능력이란 민사소송의 당사자로 될 수 있는 일반적 능력을 의미한다. 민사소송의 당사자 즉 원고․피고 또는 참가인이 될 수 있는 소송법상의 능력을 말한다. 소송법상의 권리능력이라고 한다. 이를 보다 구체적으로 보면 판결절차에서 원고․피고 또는 참가인이 될 수 있는 능력이고, 강제집행절차․독촉절차․보전절차에서는 채권자․채무자가 될 수 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지능의 개념과 지능연구
지능의 개념과 지능연구의 흐름
교육과 밀접한 관계를 맺고 있는 학습자의 특성은 그의 지적능력이다. 지적능력, 즉 지능이란 개인이 자신의 환경 속의 여러 사상(事象)을 지각하고 인지하고 거기에 내포된 문제를 해결하는 일반적 능력을 말한다. 명석함, 사물을 이해하는 능력, 문제를 해결하는 능력, 경험을 통하여 학습하는 능력 등을 모두 뜻한다. 지능(intelligence)이란 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 사회적 적응 능력에 대하여
1. 들어가며
社會的 適應 能力이란 간단히 말하면 社會化의 능력을 말한다. 인간의 대부분 다른 능력이 자신 내부에서 나타날 수 있는 능력이라면 이 사회적 적응 능력은 ‘他人’과의 관계 속에서 나타날 수 있는 능력이다. 다만, 앞의 영역들이 뚜렷한 槪念․定意가 존재하고 구분이 가능한 대신에 이 사회적 적응 능력은 정확히 구분을 짓는 것 자체가 不可能한 것이라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천관계론과 사회복지실천과정론
1. 사회복지실천관계론
다른 분야에서도 마찬가지겠지만, 사회복지실천은 일차적으로 클라이언트와 사회복지사와의 관계를 통해서 이루어지고 이러한 관계는 사회복지실천의 과정과 목표 달성에 매우 중요한 역할을 한다.
관계의 개념에 대해서 Biestek(1957)은 사회복지실천에 있어서 관계는 클라이언트와 환경 간의 보다 나은 적응을 가져오도록 하기 위하여 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민소법상 소송의 당사자능력
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
당사자능력이라 함은 소송의 주체가 될 수 있는 일반적인 능력을 말한다. 당사자능력은 소송상의 권리능력이라고도 불리는 것으로, 민법상의 권리능력에 대응된다. 그러나 당사자능력은 권리능력과 반드시 동일하게 볼 수 없으며 그 보다는 넓다(제51조, 제52조).
2. 구별개념
당사자능력은 소송사건의 내용이나 성질에 관계없는 일반적인 능력이므로, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 또래관계의 중요성
또래가 아동의 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 또래의 관계는 성인의 지시나 주도에 일방적으로 따르는 수직적인 관계가 아닌 서로의 의견을 자유롭게 교환하는 수평적인 관계이다.
이러한 상호작용을 통해 다양한 지식과 기술을 습득하고, 또래를 사회적 비교의 준거로 삼아 자신을 평가하며, 또래로부터 다양한 사회적 지원을 제공받는다는 점에서 또래와 효과적으로 관계를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간발달(성장)을 위한 과제
우리들이 생활에서 부딪치는 문제들을 성공적으로 극복할 수 있고 또한 인간성장을 이룩할 수 있느냐, 없느냐의 여부는 다음과 같은 세 가지 능력에 크게 달려있다. 즉, (1) 자신의 지적 자원을 학습, 문제해결 및 의사결정에 최선으로 사용할 수 있는 능력, (2) 자신의 정서적 자원의 유의미한 표현을 지도 ․ 통제 ․ 발견할 수 있는 능력, (3) 다른 사람과 만족스런 관계를 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직무명세서
직무활동
직무활동에 쓰이는 지식, 기술, 능력
중요도
크다
보통
작다
유행 추세에
맞춰 새로운
기법을
획득하는 것
헤어 컷 또는 퍼머의 기본선을 익힌 후 약간씩의 변형을 시켜 다루는 기술
새로운 기법을 터득하는 능력
유행 추세의 정보수집 지식(TV, 잡지, 헤어 쇼)
헤어 컷을 다루는 기술
고객을
다루는 것
애드벌룬 화법 보유 능력(손님의 기분에 맞춰 자존심.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간발달의 요인(인간발달과 유전-환경의 관계)
인간은 그 능력이 얼마나 많은지 측정이 거의 불가능하리만큼 대단한 능력을 소유하고 태어났다. 그렇다고 하여 인간은 결심하기만 하면 모든 일을 다 해낼 수 있는 존재가 아니다. 즉 인간에게는 일정한 한계가 있는데, 그 한계를 결정지어 주는 것이 유전(heredity)이고 환경(environment)이다. 인간은 나면서부터 유전의 지배를 받아서 선천적으로 일정한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [언어과학] 언어학 분류에 대해서 - 랑그, 빠롤. 언어능력, 언어수행. ,의 개념과 그 관계
목 차
[소쉬르 - 랑그/빠롤]
[촘스키 - Language Competence / Language Performance]
[러시아어 - / ]
[소쉬르의 랑그/빠롤, 촘스키의 언어능력/언어수행, /의 관계]
[참고문헌]
[소쉬르 - 랑그/빠롤]
소쉬르의 랑그와 빠롤의 개념을 찾아보면 ‘랑그’는 언어 공동체가 수용하고 있는 기호체계, ‘빠롤’은 발화.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직무수행능력과 직업에서의 성공
I. 직무수행능력
연령과 직무수행과의 관계는 일의 종류에 따라 다르다. 즉, 연령이 증가하면서 어떤 종류의 일에서는 기술이 숙련되고, 또 어떤 종류의 일에서는 연령과 관련된 직무수행능력의 감소가 있다. 특히, 속도와 관련된 직무에서는 연령과 관련하여 상당한 직무수행능력의 감소가 있다(Salthouse, 1996). 젊은 성인과 비교하여 중년이나 노년은 새로운 컴퓨터 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천 원조관계의 기반(신념)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 원조관계의 기반(신념)
목차
사회복지실천 원조관계의 기반(신념)
1. 사회복지사 능력에 관한 신념
2. 변화에 합일하는 클라이언트의 능력에 대한 신념
3. 클라이언트의 존엄성에 관한 신념
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
|
|
