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(검색결과 약 47,420개 중 17페이지)
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| 본 자료는 인간관계론에서 가장 기본적으로 다루어지고 있는 인간관계의 기초이론에 대한 내용들을 간단명료하게 서술한 자료임
1. 인간관계의 의미
2. 인간관계의 내용
3. 인간관계의 중요성
4. 나와 상대방과의 유형별 매칭
3. 인간관계의 중요성
1) 인간관계는 인간을 인간답게 한다.
2) 인간관계는 인간을 가치 있는 존재로 만든다.
3) 인간관계 속에서 개인의 정체성이 발달한다.
4) 인간관계는 성.. |
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| 창의성과 학업성취와의 관계
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계
3. 연구가설
Ⅱ. 연구방법 및 절차
1. 대상
2. 도구
3. 절차
4. 자료처리 및 방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
1. 문제찾기 능력과 창의성과의 관계
2. 문제찾기 능력과 학업성취도와의 관계
3. 문제찾기 능력과 창의성 및 학업성취도와의 관계
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참 고 문 헌
Ⅰ... |
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| 사례관리 개입기술(강점관점 유지, 관계형성기술, 클라이언트 자기결정능력 고취, 적극적 출장원조, 클라이언트의 성취감 고취, 지역사회자원 활용, 클라이언트 권리와 사생활보장, 면담기술, 효율적 평가기술, 환경개입기술)에 대한 레포트
사례관리 개입기술(강점관점 유지, 관계형성기술, 클라이언트 자기결정능력 고취, 적극적 출장원조, 클라이언트의 성취감 고취, 지역사회자원 활용, 클라이언트 권리.. |
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| 학교에서의 인간관계
학교생활에 있어서의 인간관계를 생각해 볼 때, 우선 중심이 되는 것은 선생과 학생간의 관계이다. 이 관계는 가족관계나 지역에서의 인간관계와 다른 특징을 갖고 있다. 그 특징으로서 다음의 네 가지를 들 수 있다.
첫째, 심신이 성숙하고 경험이 풍부한 인생의 선배로서의 교사가 일정의 교육이념과 교육기술에 의해 미성숙한 학생의 성장발달을 도와주고, 인류의 문화유산의 계.. |
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| 인간관계 형성의 조건(인간관계형성요인, 특성)
목차
인간관계 형성의 조건
I. 대상적 특성
1. 성격 특성
2. 능력
3. 외모
II. 상황적 특성
1. 유사성
2. 친숙성
3. 근접성
* 참고문헌
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감성리더십_특징,장단점,사례비교,감성마케팅,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
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| 감성리더십
INDEX
1. 감성리더십의 정의
2. 감성리더십의 특성
3. 감성리더십의 장점과 단점
4. 감성리더십 사례
5. 다른 리더십과 비교
6. 현대사회에서 요구하는 리더십
1. 감성리더십의 정의
1. 감성리더십의 정의
감성지능
이성적, 합리적 사고하는 능력 x
사람의 감성을 다스릴 줄 아는 통제력
리더십에 적용
자기 인식 능력
관계 관리 능력
자기 관리 능력
사회적 인식 능력
1. 감성리더십 정의.. |
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| [유아기 또래관계와 놀이] 유아기의 또래관계, 유아기 놀이(놀이의 기능, 고전적 및 현대적 놀이분류), 유아의 부모와 또래관계
목차
유아기 또래관계와 놀이
I. 또래관계
II. 수줍음과 행동억제
III. 놀이
1. 놀이의 기능
2. 놀이분류
1) 고전적 놀이분류
2) 현대적 놀이분류
IV. 부모와 또래관계
유아기 또래관계와 놀이
I. 또래관계
유아기에는 자아에 대한 이해와 더불어 타인의 감정.. |
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| 부모-자녀관계
가족의 화목을 위해서는 부부 간의 원만한 관계뿐만 아니라 부모-자녀 간의 신뢰가 중요하다. 부모-자녀 간의 관계는 혈연으로 이루어진 일차적 관계로서 본능적 애착이 강하게 작용하며 평생 동안 관계가 지속된다는 특성을 갖는다. 또한 부모와 자녀 간의 연령 및 능력, 경험의 현저한 차이로 인하여 일방적인 상호작용이 이루어지는 수직적이고 종속적인 특성을 갖게 된다. 그러나 이와 .. |
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| 또래관계를 이론에 근거하여 설명하고 또래 관계의 중요성에 대한 각자의 생각을 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래관계 이론에 근거한 또래관계의 개념
1) 또래관계 이론
① 동물행동학적 이론
② 인지발달이론
③ 사회학습이론
2) 또래 관계의 개념
3) 또래 관계의 특징 및 기능
2. 또래 관계의 중요성에 대한 자신의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
또래관계를 이론에 근거하여 설명하고 또.. |
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| 감성의
리더십
1부 감성의 힘
리더십을 발휘하기 위해서 필요한 네 가지 핵심 영역
자기인식
자기관리
사회적인식
관계관리
개인적 요소
사회적 요소
감성지능
PRIMAL LEADERSHIP
감성지능의 네 가지 차원과 수반되는 능력
자기인식
자기관리
사회적인식
관계관리
감성적 자기인식 능력
정확한 자기평가 능력
자기확신 능력
감성적 자기제어 능력
솔직할 수 있는 능력
적응력
성취력
감정이입의 능력
조직.. |
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| 부모-자녀 관계의 특성
과거에는 부모-자녀 관계를 부모는 주고 자녀는 받는 일방적인 관계로 생각하였다. 그러나 현대로 들어서면서 이러한 시각에는 많은 변화가 생겼는데, 현대적인 시각에서 부모-자녀 관계의 특성을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 부모와 자녀는 상호작용하는 관계이다. 부모와 자녀는 서로가 상대에게 영향을 미칠 수 있는 존재이며, 각자의 위치에 상관없이 주도권이 주어질 수 있는.. |
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| [유아기 사회정서발달]유아기 정서발달 및 사회성발달 - 유아기 정서의 특징, 정서이해능력의 발달, 유아기 또래관계, 유아의 사회적 행동, 유아의 놀이형태 및 놀잇감
목차
유아기 정서발달 및 사회성발달
I. 유아기 정서의 특징
II. 정서이해능력의 발달
III. 또래관계
1. 강화자로서의 또래
2. 모델로서의 또래
3. 준거로서의 또래
IV. 사회적 행동
V. 놀이 형태
1. 인지수준에 따른 놀이.. |
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| [사회복지관계론] 사회복지실천의 관계론
목차
사회복지관계론
I. 개별화
II. 의도적인 감정표현
III. 통제된 정서적 관여
IV. 수용
V. 비심판적 태도
VI. 클라이언트의 자기결정
VII. 비밀보장
* 참고문헌
사회복지관계론
사회복지실천에서의 관계란 일반적으로 사회복지사와 클라이언트와의 관계를 의미하며, 사회복지사와 클라이언트의 좋은 관계를 발전시키는 것은 원조노력의 필수부.. |
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| 청소년기 우정관계의 특성, 우정관계가 청소년발달에 미치는 영향
청소년기로 들어감에 따라 신체적, 사회적, 인지적 측면에서 급격하고 동시적인 변화가 일어나며, 청소년들은 또래로부터 지원과 이해 및 사회적 지지를 얻게 된다.
또래 관계는 공통적인 관심과 문제, 고민을 함께 나누는 관계로서 소속감과 심리적 안정을 제공하고, 가족을 벗어난 가치의 원천이 되며, 성인의 압력이나 간섭에 대항하는 .. |
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1. 부적응적인 인간관계의 유형
2. 조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역 및 각 영역과 관련한 인간 유형
3. 자기충족적 예언과 청소년교육
4. 갈등의 순기능과 역기능
1) 갈등의 순기능과 역기능
2) 갈등의 순기능.. |
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