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| 종교개혁에 대해서
로마 가톨릭교회는 아비뇽 교황의 대립으로 생긴 분열 결과, 14세기경부터 그 안팎에서 쇠퇴의 기미를 보이고 있었다. 이 난국을 타개하기 위해 공의회(公議會)운동이 활발히 추진되어 피사 ·콘스탄츠 ·바젤 등지에서 공의회가 열렸으나 문제의 해결을 보지 못한 채 무위로 끝났다. 한편, 프랑스 ·영국 등 유럽 각국은 근대 국민국가로의 길을 걷기 시작하여 중세적 그리스도교 세력은 .. |
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| 교회가 시작된 이래로 교회를 공격하고 교회의 분열을 조장하는 세력들은 항상 존재해 왔습니다 사도 바울도 영지주의자들로 인하여 교회들이 겪는 여러가지 문제들로 고민한 흔적들을 찾아볼 수 있었습니다 사이비의 시작은 천지창조가 시작되고 사람을 속여 하나님과의 관계를 단절시켰던 뱀으로 부터 시작하여 줄곧 사람과 함께 공존해 왔습니다 진리가 존재하는 곳이면 그곳이 어디든, 비진리는 진리.. |
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| 균등대우의 원칙
Ⅰ. 서
1. 의 의
근로기준법 제5조는 사용자는 근로자에 대하여 남녀의 차별적 대우를 하지 못하며 국적, 신앙, 또는 사회적 신분을 이유로 근로조건에 대한 차별적 대우를 하지 못한다고 규정하고 있다. 동조는 헌법 제11조의 법 앞의 평등을 사용자와 근로자와의 관계에 대하여 구체적으로 실현하고자 하는 강행적 효력규정이다.
2. 논의의 필요성
이는 실질적으로 경제적, 사회적 .. |
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| 성경적 수련회 프로그램
(진리의 마음밭 가꾸기)
이제 우리 부모세대들이 하여야 할 중요한 일은 바로 성경에 기록된 진리의 말씀, 곧 생명의 씨앗이 바르게 자라나는 청소년들의 마음 밭에 풍성하게 심기워져 싹이 나고 자라나가도록, 날마다 가르치고 물을 주고 거름을 주는 일이라 하겠습니다. 아무쪼록 여러 교회에서 유용하게 활용되어지기를 바랍니다.
1. 마음 밭의 구조
인간의 마음 밭의 구조.. |
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| 러시아 음식에 한번 빠져 보시겠습니까!
음식과 축제, 그리고 공동체 의식
러시아 음식과 기독교
러시아 음식의 특색
이색적인 러시아 음식
러시아 음식! 알고 떠나라~
음식문화에 나타난 그들의 공동체 의식
축제 음식으로 하나된 러시아인들..
기독교가 수용되기 이전 대부분의 음식들이 일상적인 삶과 농경생활과 관련, 이는 태
양숭배사상과 연결되어 풍성한 수확을 염원하는 바람을 담고 있음. 즉, .. |
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| <기독교와 기독교의 역사>
(1)기독교란
예수를 그리스도(구세주)로 믿는 종교이다.서력기원은 예수의 탄생으로부터 시작된다.
(2)그리스도교 성립의 배경
서력기원은 예수의 탄생으로부터 시작된다. 그러나 예수가 태어난 것은 BC 7년에서 AD 1년 사이라고 말할 수밖에 없다. 예수는 경건한 유대교도의 가정에서 태어나서 자랐다. 당시 유대교도들 사이에 퍼져 있던 신앙에 종말관(終末觀)이 있었다. 이스.. |
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| 문화의 개념
문화에 대한 개념은 여러 계층에서 매우 다양하게 사용되고 있기 때문에 딱 한 마디로 정의하기가 어렵다. 문화에 대한 본격적인 연구가 시작되기 전에는 문화를 "종교, 예술. 과학, 국가운영의 기술과 같은 인간의 고도의 지적 ․ 정신적 생활이 미치는 범위에서의 다양한 표현들을 망라하는 말"로 이해했다. 여기서 문화를 정신에 연결시키고 문명을 기술에 연결시키는 개념의 분화가 나타나 .. |
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| [문화의 개념과 특성] 문화의 정의와 일반적인 특징
I. 문화의 개념
문화(Culture)는 사회화를 통해 개인의 일부가 되기 때문에 인간행동에 영향력 있는 매우 중요한 사회적 환경이 된다. 사실상 '문화'라는 용어는 다양한 의미로 사용되며, 그 의미들이 동일한 개념에 기초하고 있지는 않다. 문화에 대한 가장 간략하고 함축적인 정의는 인간집단의 생활양식이라는 것이다.
문화(Culture)를 인간집단의 .. |
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| 교육제도의 역사와 평생교육의 출현
1. 공교육제도의 등장과 그 특징
학교본위 공교육은 인류역사에서 최근에 나타난 톡특한 현상이다. 교육은 정치나 경제와 마찬가지로 시대에 따라 변하고 각 시대마다 적합한 교육을 형성하려고 노력한다. 이 장은 현대 공교육 제도가 형성된 배경과 그 전개과정을 살펴보고 학교본위 공교육제도 안팍에서 일어나는 교육운동을 검토하려 한다.
근대국가와 공교육제도의.. |
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| 현대철학에 있어서의 신 의 문제
-자유라는 이름으로 신을 부정하는 Sartre-
전통적.역사적으로 신의 문제를 다뤄 온 학문은 의당 신에 관한 말을 하는 학문 으로서의 신학이다. 철학에서는 원래 초경험적.절대적인 우주의 근거 를 밝히려는 형이상학마저도 신을 직접적인 연구대상으로 삼지 않았다. 왜냐하면 만약에 철학이 신을 연구한다면, 그런 철학은 이미 철학이 아니기 때문이다.
근세 이전까지만해.. |
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| 안락사와 기독교
생명체인 인간에게 중요한 가치인 사람의 생명과 사람은 딱 붙어 있지 않고 좀 떨어져 있다. 살려고 하기보다는 삶‘다운’ 삶을 살려고 하기 때문이다. ‘삶다운 삶을 살려고 한다’. 살려고 한다. 그래서 생명은 여전히 중요한 가치다. 그러나 삶다운 삶을 살려고 한다. 거기서 목숨과 삶에 틈이 생긴다. 그 틈은 의미 물음이 만들어낸 것이다. 왜 사는가 삶의 의미는 무엇인가 삶다운 삶에.. |
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| <고려시대의 점복속>
占卜(점복)은 미래에 대한 예지적인 앎을 통해 앞으로 발생할 지도 모를 불행을 미리 막고 좀 더 행복한 삶을 추구하려는 인간적인 의지가 투영된 독특한 신앙형태라고 할 수 있다. 원시시대에서 미래를 알고자하는 것은 바로 신의 뜻을 읽어내는 것으로 이해 될 수 있을 것이다. 이것은 무당이 신과 교접이 가능하기 때문에 얻을 수 있는 것이라는 점에서 점복 행위는 신의탐지(神意.. |
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주기철의 생애와 신사참배 거부운동
◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 주기철의 생애와 오산학교 시절
1. 주기철의 생애
2. 오산학교 시절
Ⅲ. 주기철의 신사참배 반대
1. 일제의 신사참배 강요 배경과 전개
2. 주기철의 신사참배 반대
Ⅳ. 실력양성론자, 주기철
1. 주기철이 국외 독립운동가와 구별되는 점
Ⅴ. 나오며
Ⅰ. 들어가며
소양(蘇羊) 주기철(朱基徹, 1897-1944)을 목사이자 순교자로서 조명.. |
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| <나의 미래 설계도 및 나의 미래계획서>
A. VISION-DREAM. =15년 후에 대한 나의 계획
a. 3가지 나의 목표 설정
b. 나의 VISION과 DREAM의 4가지 VALUE
-(1)개인적 VALUE
-(2)사회적 VALUE
-(3)국가적 VALUE
-(4)신앙적 VALUE
c. (a)에 대해 영양분 역할을 하는 것들
-(1)PASSION
-(2)CHALLENGE
-(3)RISE UP AGAIN
B. GOAL SETTING. =VISION과 DREAM을 이루기 위한 작은 목.. |
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| 호부조와 자조에 대해 설명하시오
* 상호부조와 자조
상호부조란 공통의 신앙을 가진 자, 같은 지역에 거주하는 자,동일한 직업에
종사하는 자, 공통의 생활불안을 가진 자들 사이에 생활곤궁자가 있을 때 서로
돕는 활동이라고 정의할 수 있다. 이는 동류의식(同類意識)과 공속(共屬)의 감정
때문에 타인의 고통을 자신의 고통으로 느끼는 자들 간의 관계에서 발생한다.
상호부조의 특징은 성원 상호간.. |
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