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(검색결과 약 18,848개 중 11페이지)
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 지능의 발달곡선
연령이 증가함에 따라 어떻게 발달해 가는지를 보여 주는 발달곡선에 대한 연구는 지능검사를 통해서 주로 이루어져 왔다. 일반적으로 지능검사에서 답을 맞춘 문항수를 갖고 지적 능력의 양적 변화를 추정하게 된다.
Thorndike(1926), Bayley(1955), Dearborn과 Rothney(1963)등의 연구를 대표적인 것으로 들 수 있는데, 이와 같은 연구들은 주로 종단적 연구방법을 사용하여 같은 아동을.. |
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| 목차
1.창의성의 정의
(1)창의성에 대한 다면적인 견해
①인지적 자원
②성격적 자원
③동기적 자원
④환경적 자원
2.창의성의 발달단계
3.창의성의 측정 방법
(1)Starkweather의 유아용 창의성 검사
(2)Torrance의 창의성 검사
(3)칠교판 창의성 검사
4.창의력 발달 시기
5.창의성 발달에 관련 요인
(1)민감성 훈련
(2)직관적 사고의 존중
(3)동화의 기능
(4)장난감의 역할
(5)놀이의 역할
(6)지능과 언어의 기.. |
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| 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오
유아교육은 학교를 준비하기 위한 교육도 아니고, 영재교육을 하는 것도 아니고, 그렇다고 단지 아이들을 보호하는 것도 아니다. 인생의 주춧돌을 쌓는 시기로서 전 생애에 걸쳐 도구로서 사용할 신체를 발달시키고 저력을 길러주는 매우 중요한 교육이다. 신체적․정서적․사회적으로 균형 있게 이루어진 발달은 .. |
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| 특수교육] 장애아동에 대한 진단-평가의 개념
검사와 기타 진단․ 평가자료는 아동의 모국어나 능통한 언어로 제작되고 실시될 수 있어야 하며, 검사의 사용 목적에 타당해야 한다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
여기서 교육진단 ․ 평가란 특수교육을 받을 필요가 있는 대상자를 선별하기 위하여 그들의 특성 또는 교육상의 현저한 문제성을 파악하는 과정으로 학생의 특성과 특별한 요구.. |
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평가, 교육, 특성, 아동, 진단, 측정, 가지, 문제, 적절하다, 어떻다, 과정, 개인, 외, 검사, 자료, 사정, 손상, 따르다, 명, 절차 |
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| 신생아 행동검사
(Brazelton Neonatal Behavioral Assessment Scale: NBAS)
아프가 검사는 출생 직 후에 신생아의 위험상태를 알아내는 도구인 반면, 신생아 행동검사는 출생 후 며칠이 지난 뒤의 환경자극에 대한 신생아의 반응상태를 평가하는 도구이다.
브레즐튼 신생아 행동검사는 신생아의 다양한 행동과 신경학적 평가를 통하여 아기의 기질을 예측하고 부모에게 알맞은 양육방법을 조언하기 위하여 1.. |
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| 5대 성격요인이론에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
5대 성격요인이론
I. 성격의 5대 요인 모델
II. 특성의 용어 분석
III. 기본적 언어 가설
IV. 성격검사에서의 5대 요인
V. 성장과 발달
1. 나이에 따른 변화
2. 유전적 성격으로서의 특성
VI. 진화론적 조망
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 정신지체(MENTAL RETARDATION)
☆ 개념
- 지능지수가 70이하인 경우로서 18세 이전의 발달기에 나타난다.
※정신지체의 분류
- 경도(mild) : 지능지수 50-70으로 교육가능급
- 중증도(moderate) : 지능지수 35-49 정도로 훈련가능급
- 중도(severe) : 지능지수 20-34로 완전보호급
- 최중도(profound) : 지능지수 20 이하로 완전보호급
☆ 원인
1. 출생전: 뇌의 기형, 풍진, 저산소증, 산모의 영양상태 불.. |
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| 청소년기 스포츠 활동의 구성내용
목 차
청소년기의 특성과 신체활동의 필요성
Ⅰ
청소년기 체육 프로그램의 구성원리
Ⅱ
청소년기
일반적 특성
심신발달의
저해요인
신체활동의
중요성
발달특성과
요구
. 청소년기는 연령상으로 12세 내지 18세까지라 할 수 있다.
. 이 시기는 신체가 급격히 성장하는 때이다.
. 지적 ·정서적 ·사회적 측면에서도 급격한 변화를 경험하는 시기이며,여러 측면에서 가장 많은.. |
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| [영유아발달평가] 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰법
2. 조사법
3. 교사 제작 검사법
4. 표준화 검사
5. 포트폴리오 평가
Ⅲ 결론
참고문헌
[영유아발달평가] 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
영유아교.. |
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| 신생아기 발달특징] 신생아기의 신체적 특징, 신생아의 생리적 기능, 감각기능, 반사운동, 신생아측정방법
목차
신생아기
I. 신체적 특징
II. 생리적 기능
1. 혈액순환
2. 호흡, 맥박
3. 체온
4. 소화
5. 배설
6. 수면
III. 감각기능
1. 시각
2. 청각
3. 미각
4. 후각
5. 촉각
6. 통각
7. 온도감각
8. 피부접촉 자극
9. 정서
IV. 반사운동
1. 생존반사
1) 탐지반사
2) 빨기반.. |
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| [정신지체] 정신지체의 원인(발병요인)과 분류(유형), 정신지체의 전형적인 특징(특성), 정신지체의 진단방법(진단준거), 정신지체검사(심리학적 평가)에 대한 레포트 자료
목차
정신지체
I. 정신지체의 분류
II. 정신지체의 원인
III. 전형적인 특징
1. 일반적인 특성
2. 언어적 특성
3. 신체 및 건강상 특성
4. 사회 및 행동적 특성
IV. 정신지체의 진단
V. 심리학적 평가
1. 지능검사
2. 적.. |
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| 보육시설에서의 보육이 아동(영유아)의 심리적 발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료.
보육시설에서의 보육이 아동(영유아)의 심리적 발달에 미치는 영향
전통적으로 보육시설에서의 보육 경험이 아동의 발달에 미치는 영향에 관한 연구는 대개 '발달적으로 문제가 있는가, 없는가'라는 관점에서 접근하는 경우가 많았다. 그 대표적인 연구로는 Rubenstein과 Howes(1983)의 연구를 들 수 있다.
이 연구는.. |
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| 인간행동과 사회환경 - 인지발달이론
1. 인지발달이론
- 젠 피아제에 의해 수립된 이론. 아동들의 사고체계가 어른들과 다른 사실 확인.
- 인간의 뇌는 인지적 구조를 변화시킴으로 환경에 적응해 나가는 능력.
- 인간의 인지와 사고과정을 중요시함.
1) 피아제(Piaget)의 생애
- Jean Piaget는 1896년 스위스의 뉴사텔에서 태어남. 그의 아버지는 주의 깊고 논리 적인 역사학자였으며 어머니는 감정적이.. |
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