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(검색결과 약 1,731개 중 10페이지)
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| 표준보육과정에서의 연령별 보육목표와 보육내용
표준보육과정의 각 영역은 만 2세미만 영아, 만 2세 영아, 만 3세에서 5세 유아의 세 가지 연령 집단별로 보육목표와 보육내용이 구분된다.
1) 기본생활
보육목표 / 만2세 미만
심신을 건강하게 하고 기본적인 안전생활습관을 길러 최적의 발달을 꾀하고 바른 생활습관을 형성한 다.
청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활, 의생활과 심신.. |
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| 사회영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 사회과 기본교육과정
1. 목표
① 일상생활에서 자신의 일을 처리하는데 필요한 기본생활 습관과 태도를 기른다.
② 다른 사람과 바람직한 관계를 유지하며 생활할 수 있는 능력을 가진다.
③ 공동생활에 필요한 예절과 규칙을 알고 이를 실천한다.
④ 직업과 관련된 사회생활 및 경제생활에 자주적이며 적극적인 관심과 태도을 가진다.
2. 내용
Ⅰ단계
Ⅱ.. |
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| 만5세 5명 1학기 관찰일지 입니다.
누리과정관련 6개 영역으로 관찰하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 경험할 수 있다. 일부 선호하지 않는 음식도 먹어 볼 수 있으며 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킬 수 .. |
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| 조직경영론 - 리더십에 관한 모든 자료
목 차
◈ 지도력이란
◈ 리더다움의 원인 물질
◈ 결단력과 실무능력
◈ 의사결정. 판단력
◈ 국제 비즈니스맨의 조건
◈ 변혁을 지향하는 리더의 마음가짐
◈ 통근시간 활용법
◈ 행동력을 키우기 위한 방법
◈ 뇌의 힘을 개발하기 위한 기본방침
◈ 뇌의 힘을 높이는 방법
◈ 창조력 트레이닝
◈ 유연한 머리를 가져야 한다.
◈ 직장인의 예절 / 기본자세와 인사
◈ 직장인의 |
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| 경제학원론 - 범세계적 환경과 기업의 국제화
[ 개인차원의 국제화 ]
Ⅰ. 국제 예절의 준수 (안의로의 국제화)
◎ 국제 예절의 준수 = 추한 한국인이 되지 않는 단계
- 따로 배우지는 않지만 현대 시민으로서 지켜야 할 기본 예의를 습득하는 단계로 국제 예절을 준수하고 아래의 추한 사례들을 극복하고 선진 시민사회로 나아가 기업의 국제화에 의미를 둘 수 있어야 한다.
◎ 국제사회에서의 추한 사례
• 관.. |
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| 유아생활및발달기록지
유아 생활 및 발달 기록
반명
이 름
생년월일
담임
기록일
보호자
구 분
어린이집에서 가정으로
신체발달
(건강상태)
언어발달
인지발달
사회성발달
(또래관계 등)
정서발달
기본생활습관
(신변처리,질서,
예절 등)
협조를
부탁드립니다
가정에서
어린이집으로 |
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| - 목 차 -
1. 중국의 자연조건
2. 중국 음식의 일반적 특징
3. 중국 4대 요리
4. 식사습관과 예절
5. 우리나라 음식의 역사
6. 우리나라 음식의 특징
7, 음식의 종류
8. 상차림과 식사예절
1. 중국의 자연조건
중국은 우리나라 면적의 45배에 달하는 광대한 땅이다. 그런 만큼 지역에 따라 기후, 토양, 자연 환경 등에 서로 차이가 있으며 구할 수 있는 음식재료도 다르다. 상업과 교통이 발달하지 못했.. |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
인사를 잘하는 어린이
인사는 상대방을 존경하고 반가움을 나타내는 방법이며 사람으로서 마땅히 지켜야 할 예절입니다. 웃어른께는 높임말로 공손하게 친구나 동생에게는 예삿말로 다정하게 기쁜 일이나 슬픈 일, 도움을 받았거나 실수를 했을 때에 따뜻하고 부드러운 말로 인사를 잘하는 그대로 인해 항상 밝고 즐겁게 생활할 수 있기에 우리 모두의 정성.. |
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| 목 차
* 술자리 예절의 기본
* 과거의 향음주례
* 술자리 매너
1. 술자리는 예절이 기본
동서양을 막론하고 술에는 반드시 그에 맞는 에티켓이란 것이 따라다닌다. 이 에티켓이란 말은 프랑스어로 예의 를 뜻하지만, 꼬리표 즉 병에 붙은 라벨을 뜻하기도 한다. 옛날 꼬리표에 예의범절을 적어 놓았던 것이 그 유래이다. 그만큼 술과 예절은 동서고금을 막론하고 떼려야 뗄 수 없는 깊은 관계에 있다. 그.. |
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| 양식 체험
식사 전 반드시 깨끗이 손을 씻음.
웨이터가 자리를 안내하면 가서 앉음.
모두가 앉으면 냅킨을 폄.
생선 요리를 먹을 시 뒤집지 않음.
접시에 입을 대고 먹지 않음.
식사 중 머리를 만지지 않음.
웨이터를 큰소리로 부르지 않고 수신호를 보냄.
양식의 기본 예절
한 식
음식을 먹는 순서가 없음.
숟가락과 젓가락 사용.
낮은 상에서 식사를 함.
식사 중 코를 풀면 실례.
양 식
음식은 나오는 .. |
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| 4)도덕-함께사는세상-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도 덕 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
4.함께 사는 세상
교과서/차시
( 3/3 )차시
학습형태
짝 활동
수업모형
일반 수업모형
학습주제
공중도덕
학습목표
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활속에서 꾸준히 실천할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의.. |
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| 우리나라의 전통에 관한 아주 기초적인 예절이나 놀이법 세시풍속의 의미와 이름들을 아이들에게 가르칠 필요가 있어서 정리한 것입니다.
1. 우리나라 세시풍속 가르치기 (동짓달이란? 등..)
2. 백일. 돌의 의미
3. 전래동요(두껍아 두껍아 등..)
4. 열두 동물띠 이야기(자축인묘진사..의 유래)
5. 세배하는 법(전통세배법 제대로 가르치기)
6. 우리나라 민속놀이(비석차기,장치기..등 방법)
7. 전래 .. |
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| 본 자료는 에티켓과 매너의 의미 및 공공장소에서의 생활매너에 대해 소개한 자료로 매너의 어원, 에티켓의 어원, 예절 그리고 매너와 에티켓의 관계,
스포츠 관람 매너(볼링경기 매너, 스키경기 매너, 골프경기 매너, 테니스(tennis)경기 매너, 탁구(Table tennis, ping-pong)경기 매너, 전시장 및 박물관 매너,
공연장(연극,영화 등의 관람) 매너, 백화점 및 상점 매너, 공공장소에서의 매너(화장실에서.. |
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| 헤드헌팅_헤드헌터_신입_자기소개서_샘플
<세부내용>
1.성장과정 및 특기사항
“○○○” 흔치 않은 이름이긴 하지만 예절을 심는다는 저의 이름 덕분인지
생략
2.생활신조 및 성격소개
'웃는 얼굴에 침못 뱉는다' 는 격언은 비록 제가 짧은 인생을 살았지만
생략
3.지원동기 및 입사 후 포부
국내에는 아직 헤드헌터를 양성하는 특정 교육기관이 없기 때문에 헤드헌팅 업체에
생략 |
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| 만5세반 20명 관찰일지 이며 유아별로 발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가하였습니다.
OO는 식사 예절을 잘 지키고 적당량의 음식을 골고루 먹으며 다양한 단어를 사용하여 상황에 맞게 이야기하고, 책 보는 것을 즐기며 책 속의 내용에 관심을 두고 읽을 수 있다. 그리고 앞에 나와서 발표를 하는 것.. |
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