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(검색결과 약 24,956개 중 10페이지)
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교회 청소년 교육을 위한 집단 상담 활용 방안
장로회신학대학교 신학대학원
신학과
김 준
교회 청소년 교육을 위한 집단 상담 활용 방안
指導 박원호 敎授
이 論文을 碩士學位 論文으로 提出함
1998년 12월 4일
장로회신학대학교 신학대학원
신학과
김 준
김 준 의 碩士論文을 認准함
主審 ___
副審 ___
副審 ___
장로회신학대학교 신학대학원
1 9 9 8 년 1 2 월
Ⅰ. 서론
1.. |
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| [소비자교육] 소비자교육의 개념과 목표, 필요성 및 효과
목차
소비자교육
Ⅰ. 소비자교육의 개념 및 목표
1. 소비자교육의 개념
2. 소비자교육의 목표
1) 가치교육
2) 구매교육
3) 시민의식 관련 교육
4) 소비자문제 예방 및 해결능력 교육
Ⅱ. 소비자교육의 필요성 및 효과
1. 소비자교육의 필요성
1) 국제화, 정보화시대의 소비생활교육의 필요성
2) 환경소비자교육의 필요성
3) 소비자주권 실현을.. |
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| 아동안전관리
* 영유아의 교통 사고 예방과 교통 안전 교육에 대하여,
1. 이론적인 정리를 하시오.
2. 교통사고나 예방, 안전교육에 대한 실제적인 예를 들어보시오. (직접 경험이나 간접 경험 의 예 )
3. 본인의 생각을 말하시오.
Ⅰ.서론
유아 안전은 사고의 반대 개념으로 유아가 사고의 위험과 신체적 손상을 최소화하기 위해 시도하는 항상 변화하고 있는 역동적인 상태며 유아의 능동적인 행동 변.. |
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| [정신지체 치료방법] 정신지체의 치료적 접근(약물치료, 심리치료, 행동치료, 특수교육, 가족중재, 정신지체의 예방)
목차
정신지체의 치료적 접근
I. 약물치료
II. 심리치료
III. 행동치료
IV. 특수교육
V. 가족중재
VI. 예방
정신지체의 치료적 접근
1) 약물치료
정신지체의 경우 약물이 지적 능력 자체를 증진시켜 주지는 않지만 그에 수반되는 일부 장애(과잉행동증, 우울증, 자해, 정형.. |
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| 유아교육기관에서의 안전 교육
1. 유아교육 기관에서의
안전교육의 개념
1) 안전교육의 개념
2) 안전사고의 예방
2. 유아교육 기관에서의
안전교육의 필요성 및 목표
1) 안전교육의 필요성
2) 안전교육의 목표
3. 유아교육 기관에서의
안전사고 발생현황
1) 전체 현황
2) 실내 현황
3) 실외 현황
4. 유아교육기관에서의
실내실외놀이 안전교육의 실제
1) 안전교육의 목표
2) 안전교육의 .. |
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| 교육의 형태) 형식적 교육과 비형식적 교육, 전인교육, 평생교육의 개념과 필요성에 대한 레포트 자료
교육의 형태 : 형식적 교육과 비형식적 교육, 전인교육, 평생교육의 개념과 필요성
목차
교육의 형태
I. 형식적 교육과 비형식적 교육
1. 형식적 교육
2. 비형식적 교육
II. 전인교육
1. 전인교육의 개념
2. 전인교육의 필요성
1) 학교교육의 관료화와 권위주의적 풍토의 문제
2) 지식편중.. |
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| 본 자료는 청소년기를 극복하기 위한 청소년 교육프로그램을 1회기, 2회기, 3회기, 4회기로 구분하여 계획하였으며, 사춘기 시절에 적합한 의사소통게임에 대해
소개한 자료임
1. 전체회기/이론적 배경
2. 선행연구
3. 그때 그랬구나 사춘기
4. 의사소통 게임
1. 전체회기/이론적 배경
* 부모교육의 개념
- 자녀의 발달 및 성장에 대해 부모가 제대로 이해하고 지식을 얻음으로 부모로서 역할을 수행하.. |
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| 학교폭력 예방을 위한 감성교육의 필요성과 장점
1. 학교폭력 예방을 위한 감성교육의 필요성
1) 감성이란 무엇인가
감성이란 자기 자신과 상대방의 감정을 이해하는 능력을 말합니다. 감성은 따뜻한 마음에서 우러나오는 것으로 자신과 다른 사람들에 대한 애정과 관심이 있기 때문에 원만한 인간관계를 유지하도록 하는 것입니다.
2007년 3월, 일명 ‘목도리녀’로 불렸던 여대생의 선행 모습은 네티즌들 .. |
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| 1. 서론
어린이와 청소년을 위한 철학 교육은 바로 더 나은 사고 교육 (Teaching for Better Thinking)(이것은 철학 교육 관련서인 다음 책의 제목이기도 하다: L. J. Splitter A. M. Sharp, Teaching for Better Thinking, Melbourne: ACER, 1995)을 지향하고 있다. 1970년대 미국에서 연원한 어린이 철학 교육이 국내에 소개된 이후, 관심 있는 이들에게 철학 교육의 중요성과 효용이 널리 알려지기 시.. |
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| 독일의 영재교육 및 장애교육
1. 들어가며
신체 및 정신적으로 장애가 있는 어린이나 청소년들을 위한 각종 특수학교가 있으며 그 외에도 이들을 교육적으로 지원하는 제도가 갖추어져 있다.
2. 영재교육
독일의 영재교육은 다음과 같은 특징들을 갖고 있다. 우선 5학년부터 영재와 보통아로 구분하여 영재는 김나지움으로 진학한다. 김나지움도 재능에 따라 수준 차이가 많으며, 김나지움의 졸업 시험.. |
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| Report
( 아산시 청소년 교육센터 소개, 문화존, 청소년 재능나눔 봉사단 it you, 창전 청소년 문화의 집, 전라남도 대표 청소년 문화존, 특징, 현황, 사례, 관리, 나의견해 )
목 차
1. 아산시청소년 교육문화센터
2. 청소년 재능나눔 봉사단 ‘it you’
3. 창전 청소년 문화의 집
4. 전라남도 대표 청소녀 문화존
문화존 사전조사
아산시청소년 교육문화센터
목적
지역 청소년들에게 재움의 터전, 문.. |
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| 부모교육과 관련된 대표적인 이론
부모교육이란 미래에 부모가 될 청소년, 자녀를 가지고 있는 성인을 대상으로, 부모로서의 자질을 향상시키기 위하여 행하는 모든 교육을 의미한다. 아동이 태어나서 최초로 맺는 인간관계인 부모가 제공하는 환경은 아동의 발달에 중요한 역할을 하기 때문에 효율적인 부모역할 수행은 아동의 발달에 많은 영향을 미친다. 다양해지고 복잡해지고 변화의 속도가 빠른 현.. |
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| 담배(흡연)의 유해성(직접흡연 및 간접흡연의 유해성), 금연방법, 건강흡연법, 담배의 유해작용
목차
담배
I. 유해작용
II. 유해성
가. 직접흡연의 유해성
나. 간접흡연의 유해성
III. 금연방법
IV. 건강흡연법
& 참고문헌
담배
원래 담배는 16세기 초 Indian American이 처음 사용하기 시작하여 현재는 전 세계적으로 흡연 인구가 상당한 비중을 차지하고 있다. 과거에는 담배가 의약적으로.. |
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| 장애인
1.이들은 누구
사회적 약자에는 경제적 빈곤층, 근로청소년, 소년소녀가장, 고아, 수감자, 장애인 등이 있다. 이 중에서도 가장 특별한 관심과 보호가 필요한 대상이 장애인이라 할 수 있는데, 장애인이란「장애인복지법」에서의 “장애인”이란 신체적·정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자를 말하고, 「장애인고용촉진 및 직업재활법」에서의 “장애인”이란 신체 |
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| 과목명: 사회적역할의이해
과제명:
1. 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 우리가 가르쳐야 할 것은 무엇이고 어떻게 그것을 가르칠 수 있는지 구체적으로 제시하시오. (15점)
2. 민주시민으로서 청소년이 지녀야 할 가치 또는 태도가 무엇인지 제시하고 지역사회 자원을 활용한 교육방안을 구체적으로 제시하시오. (15점)
1. 청소년이 올바른 공동체 구성원으로 성장하기 위해 가르쳐야 할 .. |
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