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| (아동교육론)
발달 장애 아동과 놀이 치료
-들어가기-
아이: 이 개구리를 무슨 색으로 칠할 까요
치료자: 여기서는 개구리에게 칠하고 싶은 색깔을 네가 결정할 수 있단다.
아이: 모르겠어요. 검은 색 괜찮아요 어떤 개구리들은 검은색이죠 우리 선생님이 그러
는데 개구리는 녹색이래요.
치료자: 개구리를 검은색으로 칠하고 싶지만 그래도 확실하지 않구나.
아이: 네, 무슨 색으로 칠해야 하는지 말해.. |
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| 1.수영역사
2.수영특성
3.수영경기방법
(2) 수 온
수영은 체온보다 항상 낮은 수온(20~30˚C)에서 반나체로 하는 운동이므로 한랭자극이 되고, 또한 햇볕에 의해 피부 및 체온조절 기능이 단련되어서 온도변화에 대한 저항력이 강해진다.
(3) 무중력 상태
수중에서는 부력에 의해 몸이 지탱되며, 육상운동과 같이 다리. 관절 등에 직접 체중이 실리지 않는다. 따라서, 근육운동으로서 무리가 없으며 질병 .. |
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| ※ 자폐아동 병에 대한 증세 ※
자폐아동들의 물리적 이상은 그들의 물리적 반응을 살펴보면 쉽게 파악된다. 자폐증으로 인한 장애는 주로 생후 3세 이전에 발생하고, 청각과 시각에 대한 비정상적인 반응을 하고, 반향어나, 비정상적으로 같은 동작을 반복하는 현상이 나타난다. 자폐아는 행동특성을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 유별난 의사 소통의 형태를 지니고 있고 언어장애가 있다. 아예 말을 하지 .. |
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그림을 통한 지도(미술치료)
목 차
Ⅰ. 서론
1. 미술치료의 개념과 목적
2. 미술치료의 이론
1) 발달적 미술치료
2) 인간중심 미술치료
3) 인지적 미술치료
4) 행동주의적 미술치료
5) 게슈탈트 미술치료
6) 현상학적 미술치료
7) 정신분석적 미술치료
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 물적 ․ 인적 환경
1)공간
2)시간 및 방법
3)재료
4)팀 구성
2. 미술치료의 원리
1)미술치료 적용의 유의점
2)미술치료의 진행과.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인가족의 개념
2. 장애인과 가족의 유형과 특성
3. 장애인가족의 문제
4. 장애인 가족을 위한 복지서비스 방안
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
가족은 한 인간에게 있어서 없어서는 안 될 기본적인 집단이다. 사회에서도 그 역할은 크게
작용한다. 가족 내에서도 문제는 존재하기 마련이며 그것은 이혼, 빈곤, 질병, 장애.. |
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| 장애예방 어떻게 할까요
Ⅰ. 장애란
1. 장애의 정의
UN에서 정의한 장애는 “장애인이란 선천적이든 후천적이든 관계없이 신체적․정신적 능력의 불완전으로 인하여 자기자신의 능력만으로는 개인생활 또는 사회생활에 필요한 것을 전혀 확보할 수 없거나 부분적으로 확보할 수 없는 사람을 의미한다.” 그러나 최근에는 WHO에서 정의하는 장애로 3가지 의미로 볼 수 있다. 첫째, Impairment(손상) 둘째, Di.. |
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| 1. 이상행동의 분류
이상행동을 평가하고 진단하여 분류하는 입장은 다양하게 있을 수 있다. 정신의학적 분류방식이 있는가 하면 행동주의적 분류방식도 있고 정신역동적 분류방식도 있다. 현재 정신건강 분야에서는 정신의학적 분류모형이 폭넓게 받아들여지고 있다. 현재 통용되고 있는 이상행동 진단체계는 정신의학분야에서뿐만 아니라 이상심리학을 비롯하여 사람의 이상행동에 관심을 둔 모든 분야에.. |
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| [한아이]
‘한아이’는 토리 헤이든 이라는 교사가 초등학교에서 특수아동들 중에서도 최고의 특수 아동들만 모아 놓은 특수반을 맡으면서 만난 쉴라라는 아이와 다른 8명의 아이들과의 이야기입니다.
처음 시작할 때 여섯 살짜리 여자아이가 세 살 난 남자아이를 불로 질렀다는 기사가 나오는데 첫 시작부터 기사로 시작되는 것을 보면 그 아이가 주인공이 될 거라고 생각이 들었습니다.
처음 특수반은 담당.. |
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| 목 차
서론
본론
Ⅰ. 장애인 복지의 이론
1. 장애인의 개념
2. 장애인복지의 개념
3. 장애인복지의 필요성
Ⅱ. 장애의 유형별 특성
1. 지체장애인
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
5. 언어장애인
6. 내부장애인
7. 정신지체인
8. 정신장애인
9. 발달장애인(자폐증)
Ⅲ. 장애인복지의 현황과 문제점
1. 장애인복지의 현황
1) 장애인인구 현황
2) 장애인복지 예산
3) 장애인복지.. |
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| ◯ 장애 유형별 개념 및 특성
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 장애 유형별 개념 및 특성
장애종류 및 분류
1. 지체장애인
(1) 소아마비
(2) 척추손상
(3) 사지절단
(4) 관절염
(5) 신경근 골격계 손상
(6) 근이 영양증
판정방법 및 기준
2. 뇌병변 장애인
(1) 뇌성마비
(2) 외상성 뇌손상
(3) 뇌졸증 중풍
판정방법 및 기준
3. 시각.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| [아동문제행동평가] 아동문제행동의 평가목적과 평가과정 및 평가기준, 아동문제행동의 평가와 심리검사(아동심리검사의 유형)
목차
아동문제행동의 평가
I. 아동문제행동의 평가목적
II. 아동문제행동의 평가과정
III. 아동문제행동의 평가기준
IV. 아동문제행동의 평가와 심리검사
1. 심리검사의 선택
2. 심리검사의 유형
1) 발달검사
가) 베일리의 영아발달척도
나) 게젤의 발달 스케줄
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| ‘내 이름은 칸’ 감상문
줄거리
주인공인 리즈반 칸은 아스퍼거 장애(발달장애)를 가지고 있다. 아스퍼거 장애는 새로운 장소, 사람들에 대해 두려움을 가지고 날카로운 소리와 노란색을 싫어하는 것이다. 아스퍼거 장애를 앓고 있는 칸은 자폐증이 있지만 천재적인 지능을 가지고있다. 그의 어머니는 그에게 올바른 사랑법과 세상을 긍정적이게 바라보는 눈을 가질 수 있게 해준다. 그런 어머니가 세상을 .. |
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| ★ 정신분열증(Schizophrenia)
정신분열증은 정신증을 대표하는 질환이며, 정신보건사회사업가가 임상장면에서 가장 많은 비중으로
접근하는 질환이다. 정신분열증이 심리․사회적 스트레스로 인해 파생하는 지병이다라는 관점 외에도
그 질환이 가지는 속성 즉 질병의 난치성에 따른 환자 본인과 그를 둘러싼 가족의 정신적 물질적 손상,
질병으로 인한 사회적 고립, 또는 사회적 차별, 질병에 대한 사.. |
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