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(검색결과 약 42,747개 중 10페이지)
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| 고동호, 이천화 저자의 [고동호의 부동산과 세금(2020)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 .. |
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| ■ 10월 인사말
오색으로 물든 산과 들
시월은 가장 아름다운 계절입니다.
오색으로 물든 산과 들,
깊고 맑게 흐르는 물과 신선한 대기―
시월은 가장 아름다운 계절입니다.
이제 겸허이 그리고 즐겁게―
열고 자연이 준 축복 속으로 들어가 보십시오.
자연을 있는 그대로 사랑하고 아끼는 것!
우리에게 그 보다 중요한 일은 없습니다.
자연은 우리의 삶이 펼쳐지는 터전이기 때문입니다.
가장 .. |
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| 5공청산과 3당합당의 실제
목 차
1. 제 6공화국 헌법의 제도적 특성과 의미
2. 선거정국과 여야관계
1)야권분열과 대권경쟁
2) 13대 총선, 여소야대와 지역정당
3. 5공청산의 정치적 성격 및 전개
1) 5공청산의 정치적 성격
2) 5공청산의 전개
a. 12.12 사태의 성격과 과정
b. 광주항쟁을 전후한 전두환의 역할
c. 광주에서의 미국의 역할
d. 일해재단 설립 및 노드롭 항공기 도입문제
e. 6.29 .. |
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| 1. 실험 제목 : Preparing standard Acid and Base(표준산과 염기의 제조)
2.실험목적 : NaOH 와 HCl용액을 프탈산수소칼륨과 탄산나트륨을 이용하여 일차표준물질을 만들 수 있다.
3.실험이론 : NaOH는 시약급(reagent grade) 물질이 탄산이온을 흡수한 물질을 포함하기 때문에 일차 표준용액이 될 수 없다. NaOH는 일차 표준시약으로 표준화해야 한다. 프탈산수소칼륨이 이번 실험에서 이용되었다.
→
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| 1. 실험 제목 : 산·염기의 적정
2. 실험 목적 : 어떤 산이나 염기의 농도를 산염기 적정을 통하여 지시약의 변화를
관찰하여 산·염기 적정법을 습득한다.
3. 실험 이론
① 정의 : 산(또는 염기)의 표준용액을 사용하여 농도를 알 수 없는 염기(또는 산)을 적정함으로써 농도를 알아내는 방법이다.
② 이론 : 부피분석에서는 농도가 알려져 있는 용액을 뷰렛을 통해 정량하려는 용액에 가하고 여기서 소.. |
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| 일반화학실험
생활 속의 산 염기 분석
산 염기(식초, 아스피린, 제산제)의
순도와 농도 분석
[결과 보고서]
실험 제목 : 실험 날짜 :
생활 속의 산 염기 분석 2...년 .월 ..일
실험 목적
산과 염기의 중화 반응을 이용해서 산이나 염기의 농도를 알아낸다.
실험 기구 및 시약
250mL 삼각플라스크3개, 뷰렛, 스탠드, 클램프, 메스 실린더, 피펫, 피펫펌프, 교반기, 마그네틱바, 저울, 막자사발, 막자 아.. |
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| 2)즐거운생활-7.산으로바다로-뜀틀_평균대_매트_이용한_놀이
즐거운 생활 교수학습 지도안
단 원 : 7. 산으로 바다로
본시주제 : 뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 7. 산으로 바다로
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘강이나 바다 표현하기’란 활동 주제 아래 강이나 바다의 느낌을 여러 가.. |
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| 2)즐거운생활-7.산으로바다로-뜀틀_평균대_매트_이용한_놀이
즐거운 생활 교수학습 지도안
단 원 : 7. 산으로 바다로
본시주제 : 뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 7. 산으로 바다로
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘강이나 바다 표현하기’란 활동 주제 아래 강이나 바다의 느낌을 여러 가.. |
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| 1)슬생-자연과함께해요-여름철의 꽃과 열매
슬기로운생활 과
교수 - 학습 과정안
단 원
5. 자연과 함께해요.(4/6)
학습주제
여름철의 꽃과 열매
일 시
장 소
대 상
1학년
수 업 자
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살아 있지 않는 것을 조사, 발표하기’와 ‘.. |
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| 1. Subject : 생활 속의 산-염기 분석
2. Date :
Name :
Coworker :
3. Purpose : 산과 염기의 중화 반응을 이용해서 산이나 염기의 농도를 알아낸다.
4. Principle:
산과 염기는 서로 대립적인 특징을 가지고 있고, 산과 염기를 혼합하면 물과 염이 생성되는 중화반응이 일어난다. 부식성이 강한 수산화나트륨 수용액에 역시 부식성이 강한 염산을 적당히 넣어주면 염화 나트륨이 만들어져 산과 염기.. |
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| [일반화학실험] 생활 속의 산-염기 분석
1. Subject : 생활 속의 산-염기 분석
2. Date :
Name :
Coworker :
3. Purpose : 산과 염기의 중화 반응을 이용해서 산이나 염기의 농도를 알아낸다.
4. Principle:
산과 염기는 서로 대립적인 특징을 가지고 있고, 산과 염기를 혼합하면 물과 염이 생성되는 중화반응이 일어난다. 부식성이 강한 수산화나트륨 수용액에 역시 부식성이 강한 염산을 적당히 넣.. |
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| 지질의 대사와 기능, 지질과 건강의 관계, 지질의 종류 및 지질 급원식품
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
질
지질의 대사와 기능, 지질과 건강의 관계, 지질의 종류 및 지질 급원식품
목차
지질
I. 지질의 종류
1. 지방산
2. 중성지방
3. 인지질.. |
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| 생 시몽 및 생 시몽주의자들에 대한 연구
1. 들어가며
주의깊게 정의할 경우 생-시몽(Claude Henri de Saint-Simon: 1760-1825)은 社會主義者로 규정될 수 없다. 社會主義라는 용어가 그의 이름과 연결된 것은 여러 형태 중의 하나인 생-시몽주의가 그의 死後에 社會主義적인 것이 되고, 마찬가지로 생-시몽사상의 일부 핵심적 주제가 근대 社會主義의 중심적 요소가 되었기 때문이다.
면밀하게 검토할 경.. |
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