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(검색결과 약 29,575개 중 9페이지)
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| 일반체계이론의 기본개념 중 5가지 정도만 설명해보세요.
목차
일반체계이론의 기본개념 중 5가지 정도만 설명해보세요.
1. 변화매개체계
2. 클라이언트체계
3. 표적체계
4. 행동체계
5. 안정상태
* 참고문헌
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| 사회 문제론- 반사회적 인격장애
(Antisocial personality disorder)
1. 정의
인격장애란, 일상적 상황에서의 매일의 생활에서 개인을 특징지어 주는 비교적 안정적이고 예측가능한 전체적 감정적 및 행동적 경향이라 정의된다. 즉, 한 개인이 지닌 삽화적이 아닌 지속적인 일정한 행동양상 때문에 현실에 적응하는 데 있어서 자신에게나 사회적으로 주요한 기능장애를 초래하게 되는 이상 성격의 양상이.. |
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| 성격과 능력
: 개인의 특성과 차이
목 차
성격와 조직 행동
성격이란
조직에서의 성격의 역할
성격의 형성과 유형
조직의 직무와 관련된 성격 유형들
국제기업과 국민성
개인능력의 차이
능력이란
신체적 특성과 능력
조직의 능력관리
성격이란
올포트: 개인이 외부(타인)에 반응할 때 동원하는 대응방식의 총체
- 성격차이에 따라 알맞은 직무가 따로 있고 또 거기에 알맞은 관리가.. |
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| 인지부조화이론
인지부조화이론은 Festinger 가 1950년대에 발표한 이론으로 2개의 상황이 서로 불일치할 때 믿음과 마음가짐에 일관성을 추구하는 경향을 말합니다. Festinger 는 외계인에 의한 지구종말설을 믿고 종말에 대비하던 컬트 종교의 신도들이 멸망의 날이 되어도 지구가 멸망하지 않자 이제는 마음을 바꾸어 외계인들이 사람들에게 종교를 더 널리 알리기 위한 기회를 주었다고 생각하는 것을.. |
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| [역할] 역할의 개념, 역할 취득의 과정, 역할갈등
I. 역할의 개념
사회구조는 여러 가지 지위 및 그에 관련된 역할의 조직으로 이루어진다. 한 사회구조가 안정을 유지하는 것은 그 사회 내의 개인구성원이 각자의 지위에 따라 기대되는 행동을 수행함으로써 가능하다. 따라서 사회는 개인으로 하여금 그가 사회 속에서 차지하는 지위에 적합한 행동을 하도록 기대한다. 이처럼 사회가 개인의 사회적 지위.. |
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| 애착형성과 발달
목차
애착형성과 발달
1. 애착행동
2. 애착의 형성과정
3. 애착의 유형
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한 저항 애착유형
4) 애착유형의 지속성
* 참고문헌
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| 성격이론의 4가지 접근법 유형을 상호비교하라.
정신 역동적 접근법
1) 기본 단위 : 추론된 동기와 정신 역동성
2) 행동의 원인 : 기저하는 안정적인 동기와 그들의 무의식적 변형과 갈등
3) 선호하는 자료 : 전문가(임상가)의 판단에 의한 해석
4) 관찰되는 반응 : 간접적인 신호
5) 연구 초점 : 성격 역동성과 정신병리학 ; 무의식적 과정 ; 방어기제
6) 성격 변화에 대한 접근 : 행동에 기저하.. |
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| 현상적 자아
1. 현상적 자아의 발달
우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다.
인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔.. |
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| 현상적 자아
1. 현상적 자아의 발달
우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다.
인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔.. |
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| 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하는 모습을 보인다.
자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지며, 이를 감상한 후에 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이.. |
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표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 보이, 신체, 놀이, 또래, 말, 시도, 가지, 모방, 탐색, 즐기다, 사용, 행동, 활동, 듣다, 언어 |
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| 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하는 모습을 보인다.
자연과 생활에서 느낄 수 있는 아름다움에 관심을 가지며, 이를 감상한 후에 긍정적으로 표현하는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이.. |
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표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 보이, 신체, 놀이, 또래, 말, 시도, 가지, 모방, 탐색, 즐기다, 사용, 행동, 활동, 듣다, 언어 |
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| 아동의 애착형성은 아동발달에 있어 중요한 요인이다. 애착유형 4가지(안정애착, 저항애착, 회피애착, 혼란애착)에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 애착의 정의
2. 애착유형4가지(안정애착, 저항애착, 회피애착, 혼란애착)
3. 애착이론에 대한 자신의 생각
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
애착이란 의미 있는 사람에게 지속적으로 느끼는 정서적 결속 혹은 감정적 유대를 뜻하는 용어로, Bowlby는 .. |
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| 아동기의 사회정서발달의 특징
I. 정서발달
아동기에 접어들게 되면 대부분의 정서 표현이 가능하게 된다. 그렇다고 아동기에 정서발달이 중단되는 것은 아니다. 유아기에 비해서 아동기에는 정서가 더 안정되며 기초적인 인격이 형성된다. 정서적인 혼란이나 흥분은 비교적 적으며. 스스로 통제와 분화가 가능해진다.
특히 사회적 행동과 관련이 깊은 정서로 공포가 많아진다. 공포는 일상생활에서 자신.. |
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| 귀인(attribution)
因果 歸因(Causal Attribution)
사람들이 세상 특히 자신과 타인의 행위에 대한 인과적 설명에 이르는 과정
1. 타인 행동의 설명
항상성 원리, 입방체 이론: 여러번 관찰 후 귀인
절감원리, 일치(대응)추리 이론: 일회적 관찰 후 귀인
주로 어떤 경우에 타인의 행동을 귀인해 보는가
(1)부정적인 행동일 때, (2)예상치 않았던 행동일 때
그런데 이 두 조건이 겹치면 더욱더 타인의 행.. |
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| 인격장애의 종류및 특성
1.인격장애의 정의
-인격이란 개인의 독특한 품성, 행동, 기질, 정서 및 정신적 성향의 조합으로 일상적인 상황에서의 개인을 특정지어주는 비교적 안정적이고 예측 가능한 감정 및 행동 경향이라고 정의할 수 있다.
-인격은 의식과 무의식에 대한 행동이며 특정한 환경과 문화, 종교, 사회 규범을 반영하고 있고, 인격이 건강한 개인의 성격은 다음과 같다.
•자신의 강점과 약점을.. |
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