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| 가족상담
이장호에 따르면 상담에 비하여 심리치료는 다루는 문제가 신경증, 성격 장애, 우울증, 정신병 등 다분히 의학적인 측면이 강하고 정신과 의사나 임상심리 전문가가 다루는 경우로 정리하면서 어떤 문제를 어느 정도까지 다루느냐에 따라 상담과 심리치료가 어느 정도 구별 가능하다고 보고 있다. 학자들 중에는 지금도 가족치료와 가정상담을 구분하기도 하지만 최근의 많은 미국 학자들은 가족.. |
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| 문화와 상담에 대해 논하시오
* 문화와 상담
상담할 때의 태도도 문화권마다 다르다. 남유럽이나 아시아처럼
설득할 때 감정에 호소해야 효과적인 문화가 있는가 하면, 스위스나
독일처럼 감정은 때고 논리에 근거한 사실만 얘기해야 효과적인 문
화가 있다. 상담자가 결정권을 갖고 있는 미국 같은 문화가 있는가
하면 본사에 확인해야 결정을 하는 한국과 같은 문화가 있다. 예스와
노가 분명한 문화.. |
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| 게슈탈트상담의 창시자 Perls의 생애
1960년대에 들어서면서부터 정신분석의 퇴조에 발맞추어 유럽으로부터 실존주의 정신의학 사조가 미국으로 들어오기 시작하였을 때, 게슈탈트 상담이론도 점차 인정을 받기 시작했다.
Gestalt 상담의 역사는 그 창시자인 Perls(l893~1970)의 전문가적 발전과 그가 살았던 시대정신이 함께 시작한다.
Perls는 1893년 독일의 베를린에서 태어나서 오스트리아 빈에서 정.. |
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| 한국의 가족상담 및 치료의 발달과정(우리나라 가족상담치료 역사)
우리나라의 가족상담 및 치료는 1970년대 초반에 미국의 사티어의 "공동가족치료(Conjoint family therapy)"라는 책자를 통해서 소개되었고 이후 미 8군 병원의 정신과에서 부부 또는 가족을 대상으로 한 치료기법이 사용되었다 1980년 초부터 대학원 과정에서 이론을 중심으로 가족치료에 관심을 가지기 시작하여 이화여대 대학원 사회사.. |
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| 정신분석에서의 집단 상담 (Group Counseling)
1. 들어가며
集團相談(Group Counseling)에 관한 관심은 Guidance운동이 組織化되고 있던 1930年代경부터 시작되었다고 볼 수 있다.
集團相談은 二次大戰이후 미국에서 나타난 현상인 社會學의 발달과 집단에 관한 연구가 성행함에 따라 더욱 활발하게 되었고 그에 대한 중요성은 날로 강조되고 있다.(이형득. 1986)
集團相談에 대한 관심과 인기가 점차 증.. |
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| 청소년상담자의 자질과 역할에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
청소년상담자의 자질과 역할
I. 청소년상담자의 인성적 자질
1. 심리적 안정과 성숙
2. 인간에 대한 깊은 이해
3. 공감적 이해
4. 일치성
5. 윤리
II. 청소년상담자의 전문적 자질
1. 상담이론에 대한 이해
2. 상담기법의 활용
3. 청소년의 발달적 특성에 대한 이해
4. 청소년 심리검사자로서의 전문성
5. 청소년상담 프로그램 .. |
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| Glasser(글래서)의 생애와 현실주의상담의 인간관
1960년대 중반 이후 미국의 상담자들에게 급속히 인기를 얻게 된 현실주의 상담은 Glasser에 의해 그 이론이 정립되었다. 정신분석학에서는 정신질환을 않고 다는 개념을 인정하고, 내담자의 과거를 탐색하며, 전이와 해석의 과정을 통해 무의식을 이해하고 통찰한다. 그러나 현실주의 상담은 내담자의 현재 행동에 초점을 맞추고 있으며, 자신의 행동 선.. |
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| 가족치료의 발달에 대해서 제출하시오
- 가족치료의 역사와 발달과정
1)가족상담치료의 역사:1950년대 미국에서 시작
*사회적 상황
-세계대전과 산업화의 영향으로 가정불화와 자녀문제, 이혼율 증가
-가족문제가 사회문제화 됨에 따라 가정을 중시하는 가치관 확대
-가족문제해결을 돕는 분야가 필요하게 됨
-가족상담은 1970년대부터 확대, 최근까지 발전
-가족의 상호유대감을 재인식, 재발견 하려고 노.. |
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| [아동집단상담] 아동집단상담의 목표와 구성요소, 아동집단상담의 운영과 상담전략
목차
아동집단상담
I. 집단상담의 목표
II. 집단의 구성
1. 종류
2. 크기
3. 회기의 길이
4. 회기의 수
5. 선별
6. 특별한 기술
III. 집단상담의 운영
1. 준비하기
2. 집단작업 과정과 실제를 검토하기
3. 상담자의 윤리 알기
4. 기술과 기법들을 배우고 익히기
5. 상담자가 소진되지 않기
IV. 효과적인 .. |
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| [가족사정] 가족상담의 구조화(상담계약)
내담자가 바라는 도움이 상담자의 능력으로 가능한 것이고, 전문가적 윤리에 어긋나지 않으면 내담자의 상담자는 상담목표에 합의하고 상담계약이 이루어진다. 만약 내담자가 바라는 도움이 상담자의 능력 밖이라면 내담자에게 그 사실을 밝히고 다른 전문가에게 의뢰(referral)해야 한다. 상담자는 가족들이 원하는 변화와 상담목표를 파악하고 정규적인 만남의 .. |
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| 상담자의 윤리에 대한 레포트 자료.
상담자의 윤리
목차
상담자의 윤리
I. 개인 정보의 보호
II. 상담권한의 제한
III. 내담자의 복지 우선
IV. 내담자의 차별 금지
V. 내담자의 권리와 자유 존중
VI. 내담자와의 개인적 관계 금지
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 상담자의 전문적 자질과 인간적 자질
목차
상담자의 자질
I. 인간적 자질
1. 상담자의 진실성
2. 인간에 대한 깊은 관심
3. 정서적 성숙
4. 심리적 안정감
5. 민감성
II. 전문적 자질
1. 성격에 관한 이해
2. 사회환경에 관한 지식
3. 개인의 진단평가
4. 상담의 이론과 실제
5. 상담실습
6. 연구방법과 통계적 기술
7. 책임과 윤리
* 참고문헌
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| [사회복지실천론] 사회복지상담자의 책임과 윤리
목차
* 사회복지상담자의 책임과 윤리
Ⅰ. 사회복지상담자의 책임과 윤리적 문제
Ⅱ. 윤리강령과 윤리적 딜레마
Ⅲ. 비밀유지
1. 비밀보장에 관한 전문가의 윤리규정
2. 비밀보장의 예외적 상황 : 클라이언트의 위험과 사회적 위험
3. 심리검사의 사용 시 고려할 윤리적 문제
4. 검사에 대한 전문적 역량
* 참고문헌
* 사회복지상담자의 책임과 윤리
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| 에릭 번(Berne)의 생애와 교류분석상담이론의 인간관
1950년대 정신분석가이며 정신과 의사였던 Berne에 의해 개발된 교류분석(Transactional Analysis)이론은 인간관계 교류를 분석하는 상담이다. 초기의 인생 결전 또는 과거의 전제에 근거하여 현재의 결정을 내리며, 사람은 이러한 새로운 결정을 내릴 수 있는 능력이 있다는 가정에 근거를 둔다. 즉 인간관계 속에서 언어 ․ 행동을 부모자아, 어른자아.. |
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| Ⅰ. 서론
- 4학년이 된 나에게는 요즘 시간이 시작과 끝의 경계선에 있는 것 같다.
- 지금까지의 대학생활을 뒤돌아도 보게 되고, 앞으로의 사회생활을 어떻게 살아야 되는지 고민하게 된다.
- 그러기 위해서 먼저 내 자신의 삶의 방식과 인간관계에 대한 내 자신의 위치를 알고 싶었다.
- 나 자신을 이해하게 된다면, 다른 사람과의 소통도 원활하게 할 수 있을 것이다.
- 그러므로 Berne의 자아 상태 및 .. |
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