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(검색결과 약 10,118개 중 9페이지)
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| 아 동 기 장 애
(Disorders of Childhood)
Ⅰ. 아동기 장애의 특성
1) 규모: 조사에 의하면 아동 5명 당 1명이 발달을 저해하는 건강문제를 가지고 있으며 10명당 1명은 특정 심리장애를 가지고 있는 것으로 추정되나, 적절한 서비스를 제공받는 아동의 비율은 정신건강 문제를 가진 아동의 10%미만이다.(Costello Angold, 1955,『아동이상심리학』. p.2) 북미 전체 아동 중 아동의 발달장애, 정서장애, .. |
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| [특수학습자] 학습장애아, 학습자진아, 학습부진아, 행동장애아(정서장애아)의 정의(개념)와 원인 및 진단, 지도전략
목차
특수학습자
I. 특수학습자의 개념
II. 학습장애아의 지도
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인 및 진단
3. 지도방법
III. 학습자진아의 지도
1. 학습자진아의 정의와 식별
2. 학습자진의 요인
1) 소질적 요인
2) 인격적 요인
3) 환경적 요인
(1) 가정환경
(.. |
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| 대구경북 지역의 장애아와 장애아 가족의 삶의 질*
- 교육 및 사회경제적 측면을 중심으로 -
<요 약>
본 연구는 장애아 가족의 삶의 질 탐색 연구로써, 대구, 경북지역의 시각, 청각, 지체부자유, 정신지체, 정서장애의 5개 영역별 장애아 가족 240가구를 주요 연구대상으로 하였다.
연구의 주된 목적은 이들 가족이 직면한 경제 및 사회심리적 문제, 나아가 장애자녀의 교육적 환경 관련 중요 요인들을 .. |
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| 특정 민간단체에서 공공단체에 사업제안서를 제출하여 사업을 수탁수행한 실제프로그램입니다.
장애청소년을 대상으로 공공단체에 제안하여 체택된 공익사업제안서 라는점에 착안하여 프로그램의 활용도를 높여주시기바랍니다
ㅁ.동화구연 교수방법을 응용하여 장애아동이 재미있고 흥미있게 접근할 수 있는 행동치료적 학습프로그램 개발 ․ 적용
ㅁ.장애학생의 언어능력 및 부정적 인지구조를 의도적으로 |
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| 우울증의 원인과 증상
슬프고 우울한 기분(sad, depressed mood)
식욕감퇴와 체중감소, 또는 식욕증가와 체중증가
불면증 : 쉽게 잠을 자지 못함, 한밤 중에 깨어남,
아침에 일찍 깨어남, 또는 너무 오랜 수면
통상적 활동에서 흥미와 즐거움의 상실
활기 없음, 피로가 겹침
부정적 자기개념: 자기비난과 자책, 무기력한 감정과 죄책감
느린 사고와 우유부단 같은 주의 집중 장애
자살이나 죽음.. |
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| 청소년 자살의 원인
1. 정서적 불안의 심리상태
청소년기가 다른 연령층보다 자살율이 높은 원인으로 청소년기가 갖는 특징을 들 수 있다. 청소년기는 신체적, 인지적. 정서적으로 급격한 변화를 겪게 되는 시기로 일시적으로 많은 혼란을 겪게 된다. 현대사회의 변화는 과거의 청소년보다 오늘날의 청소년들에게 보다 많은 기대와 요구, 균형적인 발달을 이루지 못한 청소년들에게 적지 않은 스트레스로 .. |
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| 청소년복지의 대상에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
청소년복지의 대상
I. 정서행동 장애청소년
II. 학대 및 유기청소년
III. 비행청소년
IV. 가출청소년
V. 약물남용 청소년
VI. 매매춘청소년
VII. 매매춘청소년
VIII. 미혼청소년부모
IX. 청소년가장
X. 장애청소년
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 특수교육학 개론
2차시
(특수교육, 통합교육)
장애아 정의의 모델
초기(의학적 모델): 장애란 정상에서 얼마나 일탈되었나를 나타내는 것
중기(경제적 모델):장애란 사회에서 요구하는 기능부재에 따른 성취능력의 제한
현재(사회-정치적 모델): 장애란 사회인식, 환경의 결과
ICF: International classification of functioning, disability, and health
특수교육의 이론적 모형
의학적 모형: 장애의 생.. |
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| 영아기 및 유아기 발달단계 및 특징에 대한 레포트
영아기 및 유아기 발달단계 및 특징
목차
영아기 및 유아기 발달단계 및 특징
#1 영아기 발달
I. 신체와 운동기능의 발달
II. 인지기능의 발달
III. 말의 시작
IV. 정서와 사회성의 발달
V. 발달장애
#2 유아기 발달
I. 신체와 운동의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 성격의 기초 형성과 사회성의 발달
V. 발달과 행동의 장애
* 참고.. |
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| 영·유아기의 수면 특징 및 수면 장애에 대해 설명하시오.
최근 국제적 분류에서는 수면각성장애라고 한다. 수면장애는 불면증·과면증·수면각성시간(circadian rhythm : 일주기율동)장애·수면시 이상행동 등으로 분류한다.
① 불면증
수면경향이 감퇴하는 양적 이상을 말하는데, 좀처럼 잠들기가 어려운 취면장애, 일단 잠이 들었어도 숙면이 되지 않는 숙면장애, 아침 일찍 깨는 조조각성 등이 있다. 또 불.. |
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| 자폐증의 정의와 특성, 자폐증의 원인(발병요인), 자폐증치료
목차
자폐증
I. 정의
II. 특성
1. 사회적 상호작용 결핍
2. 언어장애
3. 반복 행동
III. 원인
IV. 자폐증과 동반되는 장애들
V. 치료
자폐증(Autism)
1) 정의
아동의 정서장애 중 가장 일반적인 것으로 자폐증을 들 수 있다. 자폐증은 희랍어로 “아우타(auta)", 영어로는 "self(자신)"이라는 뜻으로 해석된다. 즉 자신만의 세계.. |
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| 신체의 이상발달(아동의 신체발달장애)
신체적 문제를 가진 아동은 다른 종류의 문제보다 발생 빈도가 훨씬 적다. 그러나 숫자가 적다하더라도 이들이 직면하고 있는 문제는 매우 심각하며, 평생 동안 도움을 받으며 살 수밖에 없는 아동들도 많다. 그러나 신체적 장애를 지닌 아동들은 좋은 교육과 치료를 통해서 더욱 만족스러운 생활로 발전하고 있다.
1. 청각장애
청각장애(hearing-impaired)의 가장.. |
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| 지적장애 학생들은 계획되고 목적이 뚜렷한 교수를 요구한다.
삶의 질준거 : 학생들에게 교수된 기술들이 그들의 삶의 질을 향상시킬 것인가?
지적장애 학생의 교육내용의 특수성은 일상적인 생활에 참여하는 데 필요한 기술을 말한다.
이러한 기술이나 기능을 지적장애 학생에게 가르칠 때에는 핵심적인 내용을 명확하게 가르칠 필요가 있다.
특히 지역사회 안에서의 이동기술은 지적장애 학생의 생활기능.. |
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교육과정, 학생, 학교, 기술, 교수, 위, 지적장애, 교육, 생활, 특수, 별, 기본, 기능, 사회, 행동, 초, 지원, 중심, 포함, 성 |
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유아기의 정의, 특징, 태아의 발달, 언어 발달, 심리적 발달, 발달적 특성, 성역할 발달, 유아기 부적응 행동, 장애, 회복지 실천과의 연관성, 특징, 현황, 시사점 ( 27Pages ) |
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| Report
( 유아기의 정의, 특징, 태아의 발달, 언어 발달, 심리적 발달, 발달적 특성, 성역할 발달, 유아기 부적응 행동, 장애, 회복지 실천과의 연관성, 특징, 현황, 시사점 )
목 차
1.태내기
1)개념
2)태아의 발달
3)임신부가 태아발달에 미치는 영향
2.유아기
1)개념
2)발달적 특성
3.유아기 부적응 행동
1)유아자폐
2)유아 정서장애
3)아동학대
4.사회복지 실천과의 연관성
1)태내기.. |
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| 엘리스(Ellis)의 합리적 정서모델에 대하여 사례중심으로 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 엘리스(Ellis)의 합리적 정서모델의 주요가정 및 개념
2. 사례중심-발표불안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
엘리스(Ellis)의 합리적 정서모델에 대하여 사례중심으로 서술하시오
Ⅰ 서론
합리·정서·행동치료는 1956년 Ellis박사에 의해서 창안되었다. 이 이론은 인간이 지닌 세 가지 핵심 영역인 인지, 정서, 행동이 서로.. |
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