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| [소비자교육 요구분석] 요구의 개념 및 요구분석의 의의와 실행
목차
소비자교육 요구분석
Ⅰ. 요구의 개념 및 요구분석의 의의
1. 요구의 개념
1) 생리적, 심리적 측면에서의 요구
2) 교육적 측면에서의 요구
2. 요구분석의 의의
Ⅱ. 요구분석 실행
1. 요구분석 모형
1) 카우프만의 요구분석 모형
2) 윗킨의 요구분석 모형
3) 스터플빔의 요구분석
(1) 요구분석을 위한 준비단계
(2) 원하는 요구분석 .. |
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| 이 자료는 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)과 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 다중지능이론(multiple intelligences)의 개념 1
2. 다중지능이론의 정의 및 준거 1
3. 다중지능이론의 특징 2
4. 지능의 종류 3
5. 다중지능이론의 교육적 시사점 3
6. 다중지능이론의 의의 4
7. 다중지능이론의 문제점 5
III. 결론 5
<참고 문헌> 5
I. 서.. |
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| [청소년의 여가문화와 언어문화] 여가의 중요성과 기능 및 문제점
개선방안
목차
Ⅰ. 청소년과 여가
1. 청소년과 여가문화
1) 여가의 중요성
2) 여가의 기능
3) 여가의 교육적 의의
4) 청소년 여가활동의 문제점 및 개선방안
가. 청소년 여가문화의 문제점
나. 청소년 여가문화의 개선방안
Ⅱ. 청소년과 언어문화
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| - 목 차 -
Ⅰ 서 론
1. 프롤로그
2. 전통음악의 현황 및 문제점과 이에 대한 진흥방안
Ⅱ 본 론
1. 전통음악의 교육적 가치 분석
1) 전통음악의 정서적 가치
2) 전통음악의 창의적 가치
3) 전통음악의 도덕적 가치
2. 전통음악의 경제적 가치 분석
1) 전통음악의 희소 가치
2) 기회비용측면에서의 전통음악의 가치
3) 경제재로서의 전통음악의 가치
3. 전통음악의 문화적 가치 분석
4. 전통음.. |
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| 감상 교육과 미술 비평 교육
1. 감상의 개념과 교육적 의의
감상의 개념
감상이란 뜻은‘appreciation'로 라틴어 ’appreciatus'에서 온 용어로 ‘appraise' 즉 ①품질, 크기, 무게 등을 평가하다와 ②감정하다, 사정하다, 값을 매기다 등의 의미를 갖고 있다.
‘감상’은 일반적으로 예술작품의 감각적인 형식과 정신적인 내용을 맛보고 즐기는 미적 체험활동이라 할 수 있으며 예술에서 창작과 대응하는 .. |
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| 실존주의 교육철학
목 차
1. 실존철학의 등장
2. 실존의 개념과 실존주의의 본질
1) 실존의 개념
2) 실존철학자들의 공통 명제
3) 실존주의 철학의 본질
3. 실존주의의 교육원리
1) G. F. Kneller가 본 실존주의의 교육관(또는 교육원리)
2) 실존주의의 교육적 의의(오천석)
3) O. F. Bollnow의 인간학적 교육학
(1) O. F. Bollnow의 생명철학적 인간관
(2) O. F. Bollnow 비연속적(단속적) .. |
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| 시가문학에 대한 남·북의 관점 비교
I.머리말
문학은 그것을 만들고 즐겨 왔던 사람들의 정신세계와 현실 세계를 형상적으로 표현한 것이다. 문학에는 그 당시의 모든 사회 상황이 형상적 굴절을 통해서 녹아 있게 된다. 이러한 성격을 가지는 문학은 문자가 발명되기 훨씬 전에 인류가 말을 시작한 때부터 있었던 것으로 생각된다. 왜냐하면 문자 이전의 시대에도 구비문학의 형태로 여러 훌륭한 문학작품.. |
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| 현대의 교육철학
목차
1. 실존주의
실존주의 등장과 특징
실존주의 교육이념
실존주의 교육사상가
교육적 의의와 한계
2/10
3. 포스트모더니즘
포스트모더니즘
포스트모더니즘과 교육
교육적 의의와 한계
2. 분석철학
분석철학의 등장
영국과 미국의 분석철학
분석철학의 교육적의의와 비판
4. 생태주의
생태주의의 등장
생태주의 교육의 특징
생태주의 교육방법
1. 실존주의 (Existentialism).. |
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| Ⅰ. 문학사의 접근방법
1. 개념
. 문학론(문학이론) : 추상적인 본질(원칙, 범주, 기준) 연구
. 문학비평 : 구체적 작품 연구 → 공시적
. 문학사 : 구체적 작품 연구 → 통시적
* 르네 웰렉 : 문학사=역사+비평→문학의 역사
2. 문학사관
① 문학사 부정론
. T.S.Eloit : 문학은 시대․사회적 배경 특정한 속에서 가치 발휘
. 쇼펜하우워 : 예술(문학)은 특정한 자체의 목표를 향해 나갈 뿐 어떤 발달이나 .. |
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재량활동의실제,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 73Pages ) |
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| 재량활동의 실제
재량활동의 이론적 이해
재량활동의 도입
재량활동 교육과정의 변천
제 7 차 교육과정과 재량활동 재량활동의 운영실태, 재량활동의 확대의 배경, 재량활동 편성 운영상의 특징
재량활동의 교육적 의의
재량활동의 의미
재량활동의 도입
재량활동
이론
재량활동 교육과정은 교육과정 운영의 분권화, 자율화, 지역화, 내용의 적정화를 촉진시키기 위한 교육과정의 한 영역
교육의 다양화를.. |
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| <홍계월전> 연구- 작품에 나타난 여성의식과 교육적 활용의 문제- 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 운명적인 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 문학사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
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| 문학작품의 사회적 반영으로서의 가치
『석녀(石女)들의 마을』과 『 마려운 사람들』
1. 논의의 실마리 : 문학작품과 사회현실과는 어떠한 연관성이 있는가
문학작품과 사회현실과 어떠한 연관성이 있는가 하는 것은 문학작품이 사회현실을 반영한다는 것을 전제로 한다. 문학은 사회가 만들어 내는 작품이라고들 한다. 문학은 그 사회의, 그 시대의 거울이기 때문이다. 작품은 항상 인간이 살아가는 .. |
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| 방통대 중간과제 인간과 교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
본론
1, 주입식 교육관
1) 주입식 교육관의 정의
2) 주입식 교육관의 특징과 예
2, 진보주의 교육관(성장식 교육관)
1) 진보주의 교육운.. |
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| 북한의 창작문학 - 소설을 중심으로
북한은 창작문학에서 시․소설에 못지않게 영화문학․극문학을 중요시할 뿐만 아니라 최근 들어서는 실화문학이란 종류까지 다루기에 한국문학적 관점에서 창작문학에 접근․분석․평가하는 데는 많은 어려움이 따른다. 더구나 문학의 개념부터 시․소설 등 모든 종류의 개념이 다르기에 우리식으로 분석의 틀을 만들어 접근하는 자세는 일단 유보되어야 할 것 같다.
다른 |
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| [청소년 자원봉사의 개념과 특징] 청소년 자원봉사활동의 의의와 특성
1. 청소년 자원봉사활동의 의의
현대사회의 급격한 변화와 문명화는 청소년의 정신문화를 크게 저해하는 요인으로 작용하여 합금만능, 배타의식, 불신풍조 등 생활양식과 의식구조의 변화를 경험하게 하는 가운데 청소년문제가 다양하게 사회문제로 등장하게 되었다. 또한 핵가족화에 따른 가족의 자녀양육기능의 약화, 저출산으로 인.. |
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