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(검색결과 약 19,420개 중 9페이지)
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| 청소년 자살의 원인과 특성
목차
청소년 자살의 원인과 특성
I. 청소년 자살의 원인
1. 분명한 동기
2. 충동성, 분노
3. 동반자살, 모방자살
4. 문제해결의 방편
5. 도움요청의 신호
II. 청소년 자살의 위험요인
III. 청소년 자살에 대한 징후
* 참고문헌
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| 유아기 정서발달(유아의 정서표현)에 대한 레포트 자료.
유아기 정서발달(유아의 정서표현)
목차
유아기 정서발달
1. 공포와 불안
2. 분노
3. 질투
4. 울음, 기쁨, 웃음
5. 호기심
6. 자율성
7. 공격성
8. 자아의 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 미국의 신우파 사상과 행동
목차
Ⅰ. 미국의 신우파 사상
1. 신우파의 태동
2. 진보-좌파에 분노하는 세력
Ⅱ. 미국의 신우파 행동
1. 세금삭감과 노동조합 공격
2. 국가구원의 십자군 운동
3. 기독교적 미국으로의 복귀와 가정수호 운동
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 우울증에 대한 심리학적 이론 검토
1. 정신 분석적 이론 (Psychoanalytic theory)
1) 우울증의 원인에 대한 가설
(1) 사랑하는 이의 상실은 애정의 배척이나 철회로 간주되어 그 대상에 대해 분노와 적개심을 가진다.
(2) 애도자(mourner)는 상실된 내사화(introject incorporate)를 통해 자기 자신과 동일시하여 분노와 적개심을 자기 자신에게로 돌리게 된다.
(3) 이러한 문제의 기초는 어린 시절에 있.. |
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| 큐블러-로스(Kubler-Ross)의 죽음의 과정이론(죽음의 5단계)
목차
Kubler-Ross의 죽음의 과정이론(죽음의 5단계)
I. 부정과 격리의 단계
II. 분노의 단계
III. 협상의 단계
IV. 우울의 단계
V. 수용의 단계
* 참고문헌
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| 장애 개념의 정의와 변천, 장애의 단계
목차
Ⅰ. 장애 개념의 정의
Ⅱ. 장애 개념의 변천-국제장애분류
Ⅲ. 장애에 대한 일반적 적응 단계
1. 부정 단계
2. 퇴행 단계
3. 분노 단계
4. 불안 단계
5. 우울 단계
6. 수용 단계
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 이혼가족아동상담에 대한 레포트 자료.
이혼가족아동상담
목차
이혼
1. 아동의 이혼에 대한 이해
1) 분노
2) 상실감
3) 죄책감
4) 두려움
2. 이혼이 아동에게 미치는 영향
3. 이혼가정 아동의 상담
1) 이혼가정의 아동이 해결해야 할 심리적 과업
2) 상담전략과 기법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 위기상담에 대한 레포트 자료입니다.
위기상담
목차
위기상담
I. 이혼
1. 아동의 이혼에 대한 이해
1) 분노
2) 상실감
3) 죄책감
4) 두려움
2. 이혼이 아동에게 미치는 영향
3. 이혼가정 아동의 상담
1) 이혼가정의 아동이 해결해야 할 심리적 과업
2) 상담전략과 기법
II. 죽음
1. 아동의 죽음에 대한 이해
1) 전조작기
...(이하 생략) |
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| Kubler-Ross가 말한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계
목차
Kubler-Ross가 말한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계
I. 부정, 고립단계
II. 분노단계
III. 협상, 타협단계
IV. 우울단계
V. 수용단계
* 참고문헌
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| 영아기의 발달에 대한 레포트 자료입니다.
영아기의 발달
목차
영아기의 발달
A. 영아기의 발달특성
I. 신체발달
1. 신체 크기의 변화
2. 골격 및 근육의 발달
II. 생리적 기능
1. 수면
2. 영양
3. 배설
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 기쁨
2. 공포
3. 분노
4. 불안
5. 애정
6. 호기심
...(이하 생략) |
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| 우울증에 대한 심리학적 이론
우울증에 대한 이론은 심리학적 이론과 생리학적 이론으로 나뉘어져 있고 각 이론은 우울증의 한 측면들만 다루고 있다.
1. 정신 분석적 이론 (Psychoanalytic theory)
1) 우울증의 원인에 대한 가설
(1) 사랑하는 이의 상실은 애정의 배척이나 철회로 간주되어 그 대상에 대해 분노와 적개심을 가진다.
(2) 애도자(mourner)는 상실된 내사화(introject incorporate)를 .. |
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| 학령전기 아동의 정서발달
목차
학령전기 아동의 정서발달
I. 일반적 경향
II. 일반적 특징
III. 정서의 종류
1. 분노
2. 공포
3. 호기심
4. 애정
5. 기쁨
6. 질투
학령전기 아동의 정서발달
I. 일반적 경향
2-3세경에는 정서가 강하게 나타나는 시기로서 강한 공포, 질투와 그로 인한 ...(이하 생략) |
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| 소크라테스식 논단법과 행동실험
상황
자동적 사고
감정
대안적, 합리적 사고
감정
상황 1)
두 명이상의 친구와 만나서 대화를 나눈다.
나와 친구A를 대하는 친구B의 태도가 사뭇 다르다.
내가 싫거나 만만하게 느껴져 무시하고 있는 것이다.
우울95
소외90
외로움40
불안30
분노15
수치30
같이 있는 친구보다 내가 더 편하고 친하다고 생각하기 때문에 서스럼 없이 대하는 것이다.
우울40
소외20
외로움1.. |
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| 아동의 정서발달(정서의 분화, 분화된 정서의 양상)에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 정서발달(정서의 분화, 분화된 정서의 양상)
CONTENT
아동의 정서발달
I. 정서의 분화
II. 분화된 정서의 양상
1. 분노
2. 공포
3. 질투
4. 기쁨
5. 애정
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 다문화가정 학생들의 고충, 어려움
목차
* 다문화가정 학생들의 고충
Ⅰ. 정서적인 고충
1. 이질감
2. 분노
3. 부담감
4. 소외감
5. 두려움
6. 열등감
Ⅱ. 학교 적응상의 고충
1. 언어문제로 인한 위축
2. 규칙과 관습 이해의 어려움
3. 학력 격차로 인한 부적응
Ⅲ. 행동적인 고충
Ⅳ. 정체성 확립에서의 고충
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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