문학교과서

전체 (검색결과 약 5,314개 중 9페이지)

수업일정 ( 1Pages )

교과명 지도대상 학년도 제학기 교과서이름 지은이 주차 월일 단원 예정 행사·시험 기타 실시 지도내용 페이지 배정 시간 페이지 진도 반성

서식 > 학교서식

교사의 조건과 자세------- ( 3Pages )

현대미술 교육사조에 즈음한 교사의 조건과 자세 발표자 : 김 세 한 우리나라의 미술교육은 교과서 중심으로 주입식 교육을 해 왔다. 교과서를 보면서 시간마다 몇 페이지에 나오는 걸 하게 되면 그것에 맞는 재료를 준비해 오는 식으로 모두들 비슷한 재료, 획일화된 주제를 가지고 그것에 맞추어 나갔다. 그 수업을 듣는 학생들은 모두 가지고 있는 사상, 감정 등이 다르다. 그 감정에 맞게 그림을 그..

리포트 > 교육학

교육학

시가문학에 대한 남·북의 관점 비교 ( 12Pages )

시가문학에 대한 남·북의 관점 비교 I.머리말 문학은 그것을 만들고 즐겨 왔던 사람들의 정신세계와 현실 세계를 형상적으로 표현한 것이다. 문학에는 그 당시의 모든 사회 상황이 형상적 굴절을 통해서 녹아 있게 된다. 이러한 성격을 가지는 문학은 문자가 발명되기 훨씬 전에 인류가 말을 시작한 때부터 있었던 것으로 생각된다. 왜냐하면 문자 이전의 시대에도 구비문학의 형태로 여러 훌륭한 문학작품..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

학습지도 계획표 ( 1Pages )

교과명 지도대상 학년도 제학기 교과서 이름 지은이 주차 월일 단원 예정 행사 시험 기타 실시 지도내용 페이지 배정 시간 페이지 진도 반 성

서식 > 학교서식

일본교과서,임나일본부,한일관계 ( 32Pages )

임나일본부설을 둘러싼 한일간의 입장 [목차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ⅰ) 임나일본부란 ⅱ) 임나일본부에 대한 한일 학계의 연구 ⅲ) 임나일본부에 대한 일본의 주장에 따르는 한계 ⅳ) 기존 연구에 대한 비판 Ⅲ. 결론 Ⅰ.서론 ‘임나일본부설(任那日本府說)’ -임진왜란 · 한일강제병합의 명분 -일본역사교과서 등장 → 한 · 일 간 역사분쟁의 시초 Ⅰ Ⅱ.본론 ‘임나일본부설’ 왜(야마토 정권)가 4세기 후반 한반

리포트 > 사회과학

[학습 지도안] 6)음악-케냐의 전통 노래 잠보 (약안) ( 1Pages )

6)음악-케냐의 전통 노래 잠보 (약안) 교수・학습 과정안 교과 음악 수업장소 6학년 수업자 단원명 3. 세계와 함께 차시 교과서 36쪽 학습주제 케냐의 음악과 지리 등을 이해하고 제재곡의 리듬을 살려 부르기 시량 40분 학습목표 ∙ 케냐의 음악과 지리 등을 이해할 수 있다. ∙ 제재곡의 리듬을 살려 부를 수 있다. 수업 모형 가창 중심 활동 모형 교수・학습 자료 교사 교과서, 노래 플래시 자료,..

리포트 > 교육학

2023년 1학기 방송통신대 세계의역사 중간과제물)세계의 역사 교과서를 정독한 후 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다 ( 10Pages )

교재를 중심으로 다양한 자료를 참고하여 정성을 다해 작성했습니다. 리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요~ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%) 글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 10 pt, 자간 0%) 행복하세요, Now 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바..

리포트 > 인문/어학

방송통신대세계의역사, 방송대세계의역사, 방통대세계의역사

학습지도계획표 ( 1Pages )

학습지도 계획표 검 인 연구주임 교감 교장 단원수 교과서의 총면수 주당시수 주차 월일 단원 예정 행사·시험 기타 실시 지도내용 페이지 배정 시간 페이지 진도 반성

서식 > 학교서식

문학을왜읽는가 ( 9Pages )

문학을 왜 읽는가 1. 인문 정신의 본질과 문학 읽기 문학은 인류가 유지해 온 정신 활동 영역 중에서 가장 오랜 연원과 역사를 지니고 있다. 인간의 정신을 다루는 인문 분야에는 문학 외에도 철학, 역사, 심리학 등이 있지만 문학만큼 구체적으로 그리고 광범위하게 개인과 사회에 작용하는 것은 없다. 즉, 문학은 인문 분야의 기본 토대 역할을 해 온 것이었다. 동서양의 문화사를 기술(記述)할 때, 문..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

학습지도계획표 ( 1Pages )

학습지도 계획표 검 인 주임 부원장 원장 단원 교과서의 총면수 주당시수 주차 월일 단원 예정 행사·시험 기타 실시 지도내용 페이지 배정 시간 페이지 진도 기타 사항

서식 > 학교서식

메밀꽃 필 무렵을 읽고나서 ( 2Pages )

메밀꽃 필 무렵을 읽고나서 ‘메밀꽃 필 무렵’ 이란 책은 교과서에도 실리고 많은 시험에 등장하는 작품이다. 이처럼 많은 사람들이 알고 유명한 작품이다. 이 작품에서는 한 늙은 장사꾼의 슬프고 외로운 삶과 그 삶을 지탱해주는 원동력이 되는 그의 추억을 이야기한다. 또한 자연과 인간의 조화, 아버지와 아들의 상봉을 이야기하고 있다. ....

리포트 > 독후감/서평

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기 ( 4Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 75-77 ( 1/ 6)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 글을 읽고, 누가 무엇을 말했는지 알기 학습자료 교사] 교과서 학생] 교과서, 활동지 학습목표 글을 읽고, 누가 무엇을 말하였는지 알..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6-1)국어-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기 ( 10Pages )

6-1)국어-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 7. 문학의 향기 (1/6) 학습주제 시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기 일 시 장 소 대 상 수 업 자 수업교생 지도교사 학년부장 교감 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 문학에서 갈래의 특성을 파악한 뒤, 내 생각이나 느낌을 효과적으로 표현하는 활동을 중심으로 하였다. 표..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)영어-7. My Father is a Pilot - 직업에 대한 대화 듣고 말하기 ( 6Pages )

1)영어-7. My Father is a Pilot - 직업에 대한 대화 듣고 말하기 결재 지도교사 협력교사 (영어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. My Father is a Pilot 교과서 80-81(1 /6 )차시 학습형태 전체 학습 수업모형 듣기 말하기 수업 모형 학습주제 직업에 대한 대화 듣고 말하기. 학습자료 교사]직업 카드, 교과서, CD 학생]직업 카드, 교과서 학습목표 직업에 대..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 느낌표현 ( 4Pages )

1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 느낌표현 결재 지도교사 협력교사 (즐거운생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 흔들흔들 교과서 74-75 (4/12)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 나무의 느낌 표현 학습자료 교사] 교과서, 동영상, 나무 사진 학생] 교과서 학습목표 나무의 느낌을 몸으로 표현할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단..

리포트 > 교육학