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(검색결과 약 33,475개 중 8페이지)
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| 교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
친구도 줄까?" 하자고개를 흔든다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
활동지를 쳐다보고 교사에게 들어 보이고 바닥에 내려놓고는 다시 손을 벌려 보인다.
모양틀을 빼보려고.. |
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친구, 00, 교사, 들다, 손, 하자, 말, 보다, 쳐다보다, 가다, 보고, 넣다, 앉다, 위, 블록, 웃다, 앞, 바닥, 숟가락, 얼굴 |
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| 여름방학에 멋진 여행 계획을 보고서 형태로 레포트
A4 3장
사진첨부
제주도 여행 계획서
여행장소: 제주도/일정:3박4일
<제주도 여행에 꼭 지참해야 할 준비물>
여러가지 볼거리를 적을 필기도구, 추억을 담을 사진기, 등 자신이 여행의 쓸 물건들...
<예상비용>
항공권591,000원
렌트카84,960원
자차보험22,700원
관광지할인권239,000원
(매직월드,미니미니랜드,제주민속촌박물관,조랑말.. |
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| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 블록, 하자, 보고, 위, 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, 앞, 자동차 |
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| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 블록, 하자, 보고, 위, 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, 앞, 자동차 |
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| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
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| 친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 앉다, 보고, 블록, 위, 하자, 넣다, 쳐다보다, 웃다, 바닥, 가다, 먹다, 보다, 일어나다, 사진, 옆 |
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| 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 **에게 "**야 친구에게 안이쁘게 한다고 하면 00는 마음이 어떨까요?"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 ".. |
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00, 교사, 친구, 말, 들다, 손, 가다, 보다, 보고, 하자, 쳐다보다, 먹다, 보이다, 선생님, 블록, 위, 앉다, 만들다, 모습, 놀이 |
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| 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 **에게 "**야 친구에게 안이쁘게 한다고 하면 00는 마음이 어떨까요?"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 ".. |
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00, 교사, 친구, 말, 들다, 손, 가다, 보다, 보고, 하자, 쳐다보다, 먹다, 보이다, 선생님, 블록, 위, 앉다, 만들다, 모습, 놀이 |
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| 회사의 성장 가능성 그리고 직무적합성, 마지막으로 저의 성장 가능성이 3가지가 제가 회사를 선택하는 기준입니다.
저는 회사를 선택할 때 가장 먼저 보는 것이 회사의 성장 가능성입니다.
회사에 대한 설명에 복지가 좋아서 지원하게 되었다는 표현은 다소 위험할 수 있습니다.
회사의 성장 가능성 그리고 직무적합성, 마지막으로 열정이 3가지가 제가 회사를 선택하는 기준입니다.
제강점은 군대와 주일.. |
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| 청원경찰을 지원함에 있어 자신 스스로 스펙이 좋지 못하다거나, 뚜렷한 경력이 없을 때, 자기소개서 즉, 자소서로 승부를 걸어야 합니다. 호소력 있는 자기소개서를 쓸 능력이 있는 사람은 면접관에게 그만큼 큰 매력을 어필할 수 있는 것입니다. 청원경찰 합격에 있어서 절대 자기소개서의 비중을 무시하지 못합니다. 저의 청원경찰 자기소개서합격예문+청원경찰자소서작성법 자료는 이러한 여러분의 어려.. |
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| 만약 숫자(수)가 없어진다면 생기는 문제점
탐구 과제
만약 숫자(수)가 없어진다면 생기는 문제점을 알아보고 여러 가지 다양한 숫자를 탐구한다.
탐구 목적
만약 숫자(수)가 없어지게 된다면 어떤 문제가 생길지 아이들의 의견을 알아본다.
여러 가지 다양한 숫자를 알아본다.
탐구의 내용
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| 가네시로 가즈키의 소설 'go'를 읽고 쓴 독후감
가네시로 가즈키의 'go' 를 읽고 쓴 독후감으로 중학생이나, 고등학생용으로 적당할 것 같습니다. 자신의 처지에 맞게 앞부분을 좀 더 더할 수도 있겠고, 그냥 그대로 써도 좋습니다. |
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| TV가 아동에게 미치는 영향
목차
TV가 아동에게 미치는 영향
I. TV 시청
II. TV의 영향
1. 공격적 행동
2. 친사회적 행동
III. 소비행동
IV. 인지발달에 미치는 영향
* 참고문헌
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| TV가 아동발달에 미치는 부정적인 영향(TV가 아동의 공격성, 사회적 고정관념에 미치는 영향)
목차
TV가 아동발달에 미치는 부정적인 영향
I. 공격성에 미치는 영향
II. 사회적 고정관념에 미치는 영향
III. 상업광고로 인한 영향
* 참고문헌
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| 기업가(경영자)가 갖추어야 할 자질과 능력
목차
기업가(경영자)가 갖추어야 할 자질과 능력
I. 추진력
II. 정신력
III. 인간관계능력
IV. 기술에 관한 지식
V. 커뮤니케이션능력
* 참고문헌
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