|
전체
(검색결과 약 8,216개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
독후감 서평 - 마더쇼크 를 읽고
목차.
서론- 마더쇼크, 무엇을 말하고자 하는가.
본론- 마더쇼크, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 마더쇼크.
마더쇼크, 교훈과 시사점을 중심으로.
결론-마더쇼크, 우리에게 전하는 핵심 교훈과 느낀 점을 중심으로.
마더쇼크, 무엇을 말하고자 하는가.
마더쇼크는 엄마들의 행복은 물론, 양육의 자신감과 즐거움을 되찾을 수 있는 방법까지 제시하고,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
취업준비로 힘들어하는 아들을 격려
요약
취업준비로 인해 힘들어하는 아들을 격려하는 내용의 글.
내용
사랑하는 아들에게
아들아. 널 세상에서 가장 사랑하는 엄마란다.
엄마가 이렇게 너에게 편지를 쓰는 것이 오랜만이구나.
요즘에 우리 아들이 취업 준비 때문에 힘들어하는 것 같아서 엄마가 마음이 많이 아프구나.
엄마.. |
|
|
|
|
|
 |
|
다른 반교실에도 관심을 보이고 교살 입구에서 기웃거리는 모습을 보였음. 자동차 놀잇감을 가지고 놀이하였으며 가끔씩 엄마를 확인하는 모습을 보임
엄마가 잠시 자리를 비우려고 하자 졸졸 따라가며 떨어지려 하지 않고 계속 따라가는 모습을 보임.놀이를 하다가 마음에 드는 놀잇감이 있으면 엄마에게 보여주며 웃는 모습을 보였음.
호기심이 많아 엄마를 찾지 않고 열심히 탐색하고 놀이하는 모습을 보.. |
|
 |
엄마, 놀, 잇다, 모습, 감, 놀이, 보이다, 교사, 친구, 가지, 탐색, 먹다, 웃다, 보이, 보임, 자다, 손, 들다, 보고, 쳐다보다 |
|
|
|
|
 |
|
1. 리틀맘의 정의
(1) 리틀맘이란
리틀맘이란 말 그대로 실수로 임신을 하여 아이를 낳아 키우는 10대 엄마(청소년)을 말한다. 주로 15~19세의 어린 엄마를 말한다. 리틀맘에는 10대 미혼모를 포함하지만 미혼모는 10대가 아닌 미혼모도 있으므로 미혼모 전체를 포괄하는 개념은 아니다. 또한 리틀맘 중에는 혼인한 리틀맘도 있기 때문에 미혼모 안에 포함되는 개념 또한 아니다. 일반적으로 13~19세 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1. 리틀맘의 정의
(1) 리틀맘이란
리틀맘이란 말 그대로 실수로 임신을 하여 아이를 낳아 키우는 10대 엄마(청소년)을 말한다. 주로 15~19세의 어린 엄마를 말한다. 리틀맘에는 10대 미혼모를 포함하지만 미혼모는 10대가 아닌 미혼모도 있으므로 미혼모 전체를 포괄하는 개념은 아니다. 또한 리틀맘 중에는 혼인한 리틀맘도 있기 때문에 미혼모 안에 포함되는 개념 또한 아니다. 일반적으로 13~19세 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
경고 / 1page
제목
PC방에 출입하는 아이를 경고
요약
엄마가 PC방 출입이 잦은 아이를 경고하는 내용의 글.
내용
○○에게
○○야, 엄마가 이러한 일로 너에게 편지를 쓰려니 기분이 썩 좋지는 않구나.
엄마가 이렇게 편지를 쓰는 것은 네가 요즘 PC방에 자주 출입한다는 소식을 듣고 이에 대해 말하려고 펜을 들었어.
네가 요즘 PC방에 자주 드나든.. |
|
|
|
|
|
 |
|
김소월 시의 새로운 해석「엄마야 누나야」
◎이어녕교수의 에세이 시화전/앞강물과 뒷산… 평화로운 이상향
노래/공해찌든 문명공간 벗어나고 싶은 의지/20여자 시구에 「
음악적 대위법」 아로새겨/뜰은 열린 세계뒷문은 닫힌 세상
형상화/금모래빛 갈잎의 노래 시각청각 대응관계 뚜렷
문학의 해를 맞아 한국인의 정서와 그 정신의 원풍경을 찾기위한
특별기획 「이어령의 다시 읽.. |
|
|
|
|
|
 |
|
엄마가 품에서 내려놓자 교사들과 엄마를 번갈아 보면서 조금 불안한 기색을 보인다.
00이가 어머니와 잘 헤어졌는데 교사와 잘 놀다가 도 교사가 일어나면 불안해하며 울었다.
잠을 잘 때도 자주 깨고 울었는데 이제는 편안하게 자는 모습을 보인다.
아직도 적응이 어려우며 자주 우는 모습을 보인다.
교사가 개입을 하면 엄마를 찾으며 매달린다.
엄마와 간식은 많이 먹었다.
엄마와 헤어진 후울 다그치다.. |
|
 |
엄마, 자다, 교사, 보이다, 먹다, 잠, 울다, 필요하다, 00, 모습, 놀이, 보육, 편안하다, 적응하다, 찾다, 놀, 잇다, 감, 계속, 놀다 |
|
|
|
|
 |
|
엄마가 품에서 내려놓자 교사들과 엄마를 번갈아 보면서 조금 불안한 기색을 보인다.
00이가 어머니와 잘 헤어졌는데 교사와 잘 놀다가 도 교사가 일어나면 불안해하며 울었다.
잠을 잘 때도 자주 깨고 울었는데 이제는 편안하게 자는 모습을 보인다.
아직도 적응이 어려우며 자주 우는 모습을 보인다.
교사가 개입을 하면 엄마를 찾으며 매달린다.
엄마와 간식은 많이 먹었다.
엄마와 헤어진 후울 다그치다.. |
|
 |
엄마, 자다, 교사, 보이다, 먹다, 잠, 울다, 필요하다, 00, 모습, 놀이, 보육, 편안하다, 적응하다, 찾다, 놀, 잇다, 감, 계속, 놀다 |
|
|
|
|
 |
|
만1세 신입원아 적응일지 및 일주일 총평 15명 분량입니다.
일주일동안의 적응과정에 대해 관찰하였고 총평도 첨부되어 있습니다.
만1세 신입원아 적응일지 및 일주일 총평 15명
1. 아동명
2. 시간 (등원,하원)
3. 적응활동 및 관찰내용
4. 적응정도 (양호,보통,미약)
5. 총평
1일차 (월)
OO는 엄마와 함께 등원을 하여 교실에 들어와서 교실을 둘러보며 놀잇감들을 탐색 하였다. 엄마가 잠시 보이지 않아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
나의 대화 방법 분석
1. 서론
우리는 태어나면서부터 다양하고 수많은 인간관계를 맺으며 살아가게 된다. 이러한 인간관계에 있어서 기초적이면서 가장 중요한 매개체는 대화이다. 단순히 말을 하는 것이 대화가 아니라 대화도 하나의 기술이다. 여러 가지 대화기법을 잘 활용해서 올바른 대화를 하기 위해 훈련을 받을 필요가 있다. 이 과제를 통해 그동안 의식적으로 살펴보지 못한 나의 대화 방법을 3가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
1. 사례의 개요
2. 해결중심 단기치료의 개입과정
3. 요약과 연구문제
1. 상담제목 : `엄마로 인정받고 싶어요`
2. 출처
책이름 : 가족치료 모델과 사례
출판사 : 학지사
상담자 : 이 영분
쪽수 : p.402-413
출판연도 : 2008년 3월 30일
3. 가족상담(치료)기법-이 사례에 사용된 모델
해결중심 단기치료모델
4. 이 사례를 선택한 이유와 사례에 대한 의견
최근 급속한 이혼율의 증가와 중년의 성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
오 전 시간에 친구들과 함께 어울려 놀다가 점심을 먹고 낮잠을 편안하게 자고 일어난다.
낮잠 시간이 되어 교사가 이불을 꺼내자 "엄마에게 가고 싶어요" 하며 이야기한다.
교사가 교실로 데리고 들어가 달래주니 금방 눈물을 멈춘다.
낮잠을 자려 하지 않았지만 금방 잠들고 일어나서도울지 않고 간식을 먹고 하원하였다
울지 않고 엄마와 등원하여 현관에서 교사가 맞이하고 엄마가 가니 그 자리에 앉는.. |
|
 |
엄마, 교사, 모습, 놀이, 감, 친구, 잇다, 놀, 자다, 보이다, 곳, 보이, 먹다, 편안하다, 낮잠, 관심, 등원, 품, 어린이집, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
[동시] ‘우리 집’
우리 집에는 아빠, 엄마, 나
그리고 예쁜 동생이 살지요.
아빠는 뛰뛰빵빵 차를 타고 회사가고요.
엄마는 보글보글 음식.. |
|
|
|
|
|
 |
|
우리아이가달라졌어요 를보고 아동의문제점진단 및 해결책파악하기
우리아이가달라졌어요 를보고 아동의문제점진단 및 해결책파악하기
- 첫 번째, 4살 청개구리 소녀 -
문제점 : 엄마 눈치를 보며 악쓰고 폭력적 행동함, 더러운 것 입겠다고 투정부림, 엄마를 믿지 못하고 아빠를 무서워함 엄마와 딸의 성격이 다르다 서현이의 감정 기복이 심하고 엄마가 아이의 반응에 민감하게 대처하지 못하고 야.. |
|
|
|
|
|
|
|