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| 길이 영역의 이해와 유아 적용
길이 영역은 사물간의 크기, 높이, 넓이 등을 직접 비교하거나, 도구를 이용해 측정하는 활동을 포함한다.
예를 들어 "이 블록은 몇 개로 이 길이를 만들 수 있을까?"와 같은 활동을 통해 유아는 수개념과 공간 개념을 동시에 경험하게 된다.
사례 1길이 측정 활동
사례 3몸으로 재는 길이 비교활동
측정의 개념과 영역에 대해 설명하고 측정의 영역 중 시간 혹은 길이에 대해.. |
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측정, 유아, 활동, 길이, 개념, 비교, 영역, 통해, 력, 수학, 이해, 순서, 경험, 대한, 능력, 발달, 블록, 탐색, 사물, 직접 |
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| 우리나라의 학생운동의 역사와 주요 사건들
1. 유신붕괴의 직접 도화선 ― 부․마 항쟁
10월 15일 오후, 부산대 도서관에 반유신 독재 궐기를 촉구하는 유인물이 뿌려지면서 시작된 시위는 10월 16일, ‘유신 철폐, 독재 타도’ 의 맹렬한 함성으로 부산 시내를 휩쓸기 시작했다. 기동 경찰이 최루탄을 무차별 난사하는 가운데 경찰 저지선을 돌파한 시위대는 시민들과 합세하여 남포동-시청앞-대청동-충무동.. |
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| 만4세 관찰일지 + 연계 부모상담일지,부모면담일지 2학기 21Page분량 (일상생활,놀이활동 관찰일지 및 연계된 부모상담일지와 2학기 발달평가)
만4세 유아들의 일상생활과 놀이활동을 체계적으로 관찰하였고 이를 기반으로 부모와의 효과적인 소통을 돕는 부모상담일지 및 부모면담일지, 그리고 2학기 발달 단계에 맞춘 발달평가까지 포함한 완성도 높은 패키지자료입니다.
관찰에서 상담까지의 연계 흐름.. |
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| 4.3은 제주도민에게는 아픈 손가락이다. 그리고 잊혀 지지 않을 상처이다. 그러나 오늘날의 젊은 세대들에게는 점점 생소한 하나의 사건이 되어간다. 4.3을 기억하고 그 시대에 희생되어야했던 사람들을 기억하기위해, 그리고 모두가 알아야 할 이 사건을 나부터 이번 과제를 기회 삼아 4.3을 더욱 깊숙이 알아보고자 한다.
4.3이란
광복이후 남한만의 단독정부 수립에 반대한 남로당 제주도당의 무장봉.. |
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| DIG에어가스를 어떻게 알게 되셨나요?
DIG에어가스의 생산엔지니어 직무는 이러한 저의 목표와 완벽히 일치합니다.
이 경험은 DIG에어가스의 생산엔지니어로서의 업무에 직접적 으로 연결된다고 생각합니다.
DIG에어가스를 알게 된 계기와 인상이 어땠나요?
DIG에어가스에서도 이와 같은데이터 기반의 개선 능력을 발휘하고 싶습니다.
이러한 점들이 제 전공과도 깊이 연결되어 있 다는 생각이 들어 DIG에어.. |
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가스, 설비, 생산, 에어, dig, 공정, 통해, 프로젝트, 안전, 되어다, 현장, 경험, 분석, 데이터, 반도체, 점, 엔지니어, 이해, 이다, 성 |
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도서관리규정
제1장 총칙
제1조【목적】이 규정은 (이하 ‘회사’라 한다)의 소장도서 및 자료(이하 ‘도서’라 한다)의 관리에 관한 사항을 규정함으로써 도서관리의 효율화를 기함을 목적으로 한다.
제2조【관리의 범위】이 규정에서 관리의 범위라 함은 도서의 수집, 정리, 열람, 보관, 대출, 폐기, 제본, 분실도서의 변상 등을 말한다.
제3조【용어의 정의】이 규정에서 ‘도서’라 함은 구입 또는 기증받.. |
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| 1. 20세기 음악사조와 여러 주의에 대하여 서술하시오.
20세기 음악 중 드뷔시와 라벨이 대표되는 인상주의가 있다. 프랑스에서 시작되며 문학과 미술에서 동시에 시작된다. 인상주의는 낭만주의와 현대음악 사이에 끼어있으며 작곡가로는 드뷔시, 라벨, 에릭싸티가 있다. 드뷔시의 바다는 평범한 일상을 주제로 삼고 합성음계를 사용하고 라벨의 음악은 주제선율, 반복되는 리듬, 악상 그리고 템포에 변화.. |
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| 마케팅원론(하우젠)
Contents.
*하우젠 설명 및 STP전략.
*브랜드 개발 배경.
*시장분석(경쟁자,시장,고객)
*하우젠의 마케팅 전략.
*하우젠의 촉진 전략.
*하우젠의 문제점 및 대안방법.
*기업이 겪고 있는 위기사항.
*토론문제.
하우젠이란
Hauzen은 Haus(집)와 Zentrum(중심)의 독일어 조합한 것이다.
삼성 하우젠(Samsung Hauzen)은 세탁기, 청소기, 에어컨, 오븐, 등을 포함하는,
삼성전자의 국내 .. |
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| ‘영국 노던록 은행의 국유화‘
과연 옳은 결정인가
과 목
지도교수
조 원
제출일자
Ⅰ. 서론
서브프라임 모기지 사태로 인해 여러 나라들이 위험에 처했다. 2007년 4월, 미국 2위 서브프라임 모기지 대출회사 뉴센추리 파이낸셜이 파산을 신청했고, 7월, 대형 투자은행 베어스턴스는 산하 헤지펀드 2곳을 파산 처리했다. 8월 들어서는 프랑스 최대 은행 BNP파리바은행이 자사의 3개 자산유동화증권.. |
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| 만4세반 1학기 관찰일지 5명 분량입니다.
놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다.
압축파일이며 총 5페이지 분량입니다.
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(4) 영아4
일상생활
놀이활동
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| 초고속정보통신망고도화 추진계획 (2001~2005)
목차
추진 배경
초고속망 관련 사회환경 변화
초고속망 발전전망
초고속망 구축현황 및 과제
고도화 추진계획 개요
사업별 추진계획
추진 체계
추진 배경
1994년 「초고속정보통신망 기반 구축 종합계획」을 수립하여 1995∼2005년까지 3단계로 초고속정보통신망 구축 추진
그동안 정부, 산, 학, 연 등의 적극적인 노력으로 2000년말 1, 2단계 사업 완료
1, 2.. |
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| 동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리.. |
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친구, 교사, 들다, 00, 보다, 손, 하자, 모습, 앉다, 먹다, 보이다, 블록, 사용, 보고, 집, 활동, 소리, 일어나다, 가다, 위 |
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| 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 앉다, 보다, 블록, 보고, 손가락, 바닥, 위, 가다, 쳐다보다, 발, 그림, 올리다, 내다, 선생님 |
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| 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 앉다, 보다, 블록, 보고, 손가락, 바닥, 위, 가다, 쳐다보다, 발, 그림, 올리다, 내다, 선생님 |
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| 노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다.
그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다.
친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 .. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 하자, 위, 보다, 블록, 웃다, 쳐다보다, 먹다, 입, 두, 보고, 흔들다, 가다, 바닥, 앉다, 숟가락 |
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