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| 빈센트 반 고흐(Vincent van Gogh)
* 출생 - 1853년 3월 30일 (네덜란드)
* 사망 - 1890년 7월 29일
* 경력
1890.01 브뤼셀 그림 전시
1880 브뤼셀 미술학교 입학
1879 바스메스 부목사
1877 서점 근무
1869 구필화랑 헤이그 지점 점원
1864 제벤베르겐 기숙학교 입학
1863 살롱 낙선전 열림
빈센트 반 고흐는
·1853년 네덜란드 준데르트라는 작은 마을에서 목사의 아들로 태어남.
·숙부들이 화상을 했기 .. |
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| [정신장애] 정신지체(Mental Retardation)
1.정의
미국 정신지체협회(AAMR)- 현재 기능에 실질적인 제한성이 있는 것을 지칭한다.
정신지체는 유의하게 평균 이하인 지적 기능과 동시에 그와 연관된 적응적 제한성이 두 가지 혹은 그 이상의 실제 적응 기술 영역들 즉 의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회성 기술, 지역사회 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학업교과, 여가, 직업기술의 영역에서 존.. |
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| 마취전 환자의 평가 방법 및 처치방법
-마취 전 환자평가는 수술환자의 안전한 마취관리를 위한 첫 단계로 수술에 앞서 환자가 정신적으로 신체적으로 최상의 상태에 있도록 해 수술과정에서 발생할 수 있는 이환율(morbidity)과 사망률()을 감소시키는데 있다. 마취전의 환자의 지료기록에 대한 자세한 검토, 외과적 질환과 내과적 문제에 대한 관찰, 이학적 검사(physical examinatoin)를 시행 해야 하며,.. |
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| 서평 - 푸코의 비정상인들을 읽고
희대의 살인마 유영철은 2003년 9월부터 2004년 7월까지 서울을 중심으로 21명의 부유층 노인과 여성들을 망치나 칼 등 각종 잔혹한 방법을 이용해 연쇄적으로 살해하였다. 유영철의 이러한 이해할 수 없는 행동을 설명하기 위해 대대적인 정신감정이 이루어졌다. 아내로부터 일방적인 이혼을 당한 상처가 변형되어 여성 일반에 대한 증오, 전과자라는 신분과 간질로 인한.. |
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| ★ Brain injury ★
분류
CVA
TBI
개념
Epidural Hematoma
Subdural Hematoma
*뇌에 공급되는 혈액의 감소로 야기
되는 신경학적 증상
*혈전, 색전, 출혈 등의 원인에 의하여
혈액 순환에 문제가 생김
*위험요인 : 뇌산서 결핍증, 동맥류,
동맥염, 동맥경화증, 흡연, 당뇨, 높은
콜레스테롤, 가족력, 심장질환, 고혈압
*증상 : 편마비, 감각소실, 비정상적인
반사, 실조증과 같은 운동 기능장애와
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| 성인 간호학 - 급성 폐수종
1. 문헌고찰
-급성폐수종은 폐의 간질조직이나 폐포 내에 체액이 비정상적으로 축적되어 폐울혈이 극심한 상태를 말한다.
•원인
-폐수종의 흔한 원인은 심장질환이다.
-고혈압성심질환, 판막성심질환, 죽상경화성심질환 및 심근병증 등으로 심부전이 진행되어 초래된다.
-심장질환이 없어도 여러 가지 원인, 즉 독성물질의 흡입, 약물중독, 신경인성으로 폐수종이 올 수 있다.
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| 교수님께 여러번 자문을 구해서 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
가. 대상자 현황
(1) 클라이언트 인적사항
(2) 가족 현황
(3) 경제적 상황
(4) 사회적 상황조사
(5) 과정
(가) 방문 상담
(나) 전화상담
나. 사정
(1) 욕구
(2) 문제
(3) 지원에 대한 사정
다. 개입 목표 및 계획
▣ 과 정 평 가
1. 상담
2. 사정
3. 개입 목표 및 계획
4. 결론
이 가정의 부는 현재.. |
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| 만성신부전 간호진단 간호과정 케이스입니다.
간호진단은 아래 3개입니다.
<1> 요독성 소양감과 관련된 피부손상위험성
<2> 신기능 저하로 인한 전해질 조절 기능 감소와 관련된 전해질 불균형 위험성
<3> 혈액투석을 받는 만성신부전 대상자의 감염위험성
AI 생성 글은 일반적이고 기계적인 접근으로 작성되기 쉬운 반면, 이 레포트는 다양한 임상 경험을 바탕으로 환자의 상태와 간호과정의 개별적 특.. |
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| 4장. 장애인구 현황 및 욕구
1절 장애인실태조사
2절 장애인의 실태와 욕구
I. 장애인 실태조사
조사목적과 개요
- 장애출현율 추정 및 장애인의 생활실태와 복지욕구 파악
- 장애인복지법 28조와 동법 시행령 14~15조에 보건복지부 주관으로 매 3년마다 실태조사를 실시
- 우리나라에서 전국 규모의 장애인 실태조사를 실시한 것은 1960년대임. 1980년이래 총 6차례에 걸쳐 조사가 이루어졌음.
조사 대상
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| 급여의 종류와 방법
생계급여
주거급여
의료급여
교육급여
해산급여
장제급여
자활급여
Ⅰ. 생계급여
1) 생계급여의 내용 :
의복음식물연료비일상생활용품 등.
2) 최저생계비의 결정 :
① 국민의 소득지출수준.
② 수급권자의 생활실태.
③ 물가상승률 등 고려.
④ 매년 12월 1일까지 최저생계비 공표.
⑤ 5년마다 계측조사 실시.
3) 급여의 수준
생계비주거비
최저생계비
의료·교육비,
가구소득
(1) 생계비주.. |
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| 광범위성 발달장애(자폐성 장애, 레트장애, 소아기 붕괴 성장애, 아스퍼거 장애, 달리 분류되지 않는 광범위성 발달장애)
주의력 결핍 및 파괴적 행동장애는 장애인 복지법이나 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 규정하고 있지 않은 장애영역이다.
그러나 최근에는 발달장애라는 진단명을 사용하지 않고 자폐성 장애인이라고 직접 명기하고 있어서 장애인 복지법이나 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 .. |
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장애, 발달장애, 장애인, 대한, 진단, 분류, 사용, 성, 함, 달리, 되어다, 행동, 법률, 표현, 위, 지원, 복지, 사회, 법, 명칭 |
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| 수저로 도시락을 두드리기 시작하며 다시 교사를 쳐다보며 웃는다.
OO 아~" 하며 이름을 부르면 쳐다보며 교사한테 기어서 온다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다.
교사가 다른 친구들도 간질거리자다가와 교사의 손을 잡아 00이의 등에 대보인다.
교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 .. |
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교사, 손, 00, 친구, 들다, 흔들다, 웃다, 쳐다보다, 소리, 넣다, 노래, 얼굴, 보다, 보고, 거울, 자다, 좋아하다, 만지다, 그림, 놀이 |
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| 수저로 도시락을 두드리기 시작하며 다시 교사를 쳐다보며 웃는다.
OO 아~" 하며 이름을 부르면 쳐다보며 교사한테 기어서 온다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
다시 교사가 "까꿍~" 하자 얼굴을 보인다.
교사가 다른 친구들도 간질거리자다가와 교사의 손을 잡아 00이의 등에 대보인다.
교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 .. |
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교사, 손, 00, 친구, 들다, 흔들다, 웃다, 쳐다보다, 소리, 넣다, 노래, 얼굴, 보다, 보고, 거울, 자다, 좋아하다, 만지다, 그림, 놀이 |
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| 본 자료는 정신간호 <해리성 장애와 간호>에 대한 이론적 내용을 다룬 자료로 해리현상의 정의, 원인과 역동 1) 생물학적 모형, 2) 정신역동학적 모형, 3) 행동주의 모형, 임상 양상
관련 장애로 해리성 기억상실(dissociative amnesia), 해리성 둔주(dissociative fugue), 해리성 정체감 장애(dissociative identity disorder), 이인성 장애(depersonalization disorder),
기타해리장애(dissociative disor.. |
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| 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
어흥"하며 친구들에게 두 손을 들어 보인다.
친구들의 얼굴을 번갈아 보며 같이 손뼉을 치다가 교사에게 다가와 안긴다.
교사가 다시 종이를 붙인 후 ○○에게 보여주며 말하자 ○○가미소를 지으며 종이를 떼어낸다.
교사가 다시 종이를 붙이자 ○○가 바로 종이를 떼어낸다.
손을 떼어낸 후 교사에게 보.. |
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교사, 손, 00, 친구, 들다, 보다, 공, 보고, 쳐다보다, 종이, 먹다, 가다, 숟가락, 얼굴, 내다, 보이다, 넣다, 풍선, 말, 웃다 |
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