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 3월-2월 만0세 1 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1,2학기 총평) ( 12Pages )
3월-2월 만0세 1 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1,2학기 총평) 일상생활 등원 후 교실로 들어와서 바닥에 앉아 양말을 벗는 OO의 모습이다. 양말을 다 벗은 후 ‘선생님’하면서 양말을 가져다준다. OO에게 ‘OO 가방을 찾아서 넣어볼까?’라고 말하자 ‘OO’라고 말하며 가방으로 간다. 가방에 넣기 어려워 사물함에게 양말을 넣은 후 교사에게 다가와 톡톡 친다. 놀이활동 OO는 교사가 제공한 소리 나..
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 만2세 1 관찰기록 (영아전담 어린이집 관찰일지) 21명 ( 21Pages )
만2세 1 관찰기록 21명 분량입니다. 영아전담 어린이집 관찰일지이며 세세하게 기록하였습니다. 또래가 계단과 연결된 미끄럼틀로 올라가 엎드려 내려오는 것을 교사 옆에 서서 보고 있다. “OO도 OO처럼 타볼까?” 라고 물어보니 교사의 손을 잡아당겨 계단 위를 올라간다. 그리고 엎드려서 내려온다. 친구가 이번에는 거꾸로 앉아서 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 보고 따라 한다. 미끄럼틀을 내려온 후..
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 만5세 (7세) 1 (1학기,2학기) 관찰일지 - 놀이활동,일상생활 관찰일지 ( 20Pages )
만5세 (7세) (1학기,2학기) 관찰일지 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 교사가 꽃 모자이크 활동지를 제공한 뒤 “선생님이 제공한 반짝이와 색종이를 이용해서 자유롭게 꾸며 보아요” 라고 하니 OO가 색종이를 얇게 찢어 줄기를 만들어보고 꽃의 잎에 반짝이를 붙여 본다 다양한 미술활동..
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 만2세 1 (1학기+2학기) 관찰일지와 해석및 평가 (놀이활동와 일상생활 관찰관찰일지) ( 10Pages )
만2세 1 (1학기+2학기) 관찰일지와 해석및 평가 자료입니다. 평가인증 A자료입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 해석과 평가 교사에게 ‘엄마’라고 부르던 호칭을 ‘선생님’이라고 부르며 정확하게 발음을 한다. 또한 블록, 인형 등 선호하는 놀잇감이 생기면서 집중하며 놀이하는 시간이 길어지고 있으며 즐..
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 놀이,일상영역 1 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 1,2학기 총평 ( 12Pages )
놀이,일상영역 1 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 1,2학기 총평 만5세 놀이,일상영역 1관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다. 교사가 동물의 특징을 말하면 유아들이 동물을 맞추는 놀이를 하였다. 놀이를 하기전 동물 사진을 보며 특징을 알아보았는데 OO가 동물 사진에 관심이 있어 보였다. 사진을 계속 관찰하며 궁금한 점을 교사에게 질문을 하였다. OO와 OO가 꼬리잡기 게임을 하는데 OO가 OO엉덩이에 ..
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 만4세 1 관찰일지 / 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 12Pages )
만4세 1 관찰일지 / 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) 표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다. 1학기,2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 만4세 1 관찰일지 / 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) 기본생활습관 “맛있게 먹겠습니다.” 라고 인사를 하고 밥을 먹는다. OO가 밥을 먹는데 의자에 다리를 걸치고 밥을 ..
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 1 만5세 관찰일지 # 일상생활,놀이활동 관찰일지와 평가 및 해석 ( 6Pages )
1 만5세 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 관찰일지와 평가 및 해석을 담고 있습니다. 아주 자세하게 설명되어 있습니다. 1. 관찰내용 - 일상생활 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 2. 평가 및 해석 OO는 주변을 깨끗하게 하는 습관이 있으며, 음식을 소중히 여기고 식사 예절을 지키는 모습이었다. 그리고 놀이 기구의 안전한 사용법을 알고 안전하게 사용할 수 있었다.평소 놀이시간에 친구들의 ..
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 만4세 1 관찰일지, 종합행동 발달평가 20Page (평가제 관찰일지) ( 20Pages )
만4세 1 관찰일지, 종합행동 발달평가 자료입니다. 총 20Page분량이며 평가인증A 관찰일지 입니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 -> 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 -> 2학기 발달평가 만4세 1 관찰일지, 종합행동 발달평가 20Page (평가제 관찰일지) 기본생활습관 상체를 책상에 기대고 중심을 앞으로 기울인 후 두 발을 ..
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 어린이집 1 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가 ( 10Pages )
어린이집 1 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가 자료입니다. 현직 교사가 실제 어린이집에서1 동안 만 1세 영아 5명을 관찰한 내용입니다. 모든영역 작성되어있으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다. 중복내용없으며 정성껏 작성하였습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 7. 발달종합평가 벚꽃잎을 주어서 만지며 탐색하..
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 만3세 1 (2022 3월~2023 2월) 관찰일지와 발달평가 5명 10페이지 - 일상과 놀이활동 영역 관찰일지 ( 10Pages )
만3세 1 (2022 3월~2023 2월) 관찰일지와 발달평가 5명 10페이지 분량 자료입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 발달평가 평소에 다양한 재료를 사용하거나 미술활동에 참여하는 것을 좋아하지 않지만 ..
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 만1세 영아 1 평가제 관찰일지 140Page ( 140Pages )
만1세 영아 1 평가제 관찰일지 140Page 분량입니다. 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 만1세 영아 1 평가제 관찰일지 140Page 기본생활 물통을 들고 다니며 물을 자주 많이 마셔 기저귀가 금세 젖는다. “OO 쉬 많이 했네. 기저귀 갈자”라고 이야기하면 교사의 손을 잡고 따라와 기저귀갈이대에 누워 기저귀를 간다. 신체운동 가방 자크 ..
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 만5세반 1 관찰일지 40페이지 (해석 및 평가포함 관찰일지) ( 41Pages )
만5세반 1 관찰일지 40페이지 (해석 및 평가포함 관찰일지) 평가인증 A 관찰일지 이며 아주 자세하게 작성하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰내용 - 해석 및 평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 해석 및 평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 해석 및 평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 해석 및 평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - 해석 및 평가 (6) 자연탐구 - 관찰내용 - 해석 및 평가 사회관계 동물 띠 이야기책에 관..
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 2022 만3세 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명 / 일상과 놀이활동 영역 관찰일지 ( 5Pages )
2022 만3세 1학기 관찰일지와 1학기 발달평가 5명 분량 자료입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 5명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 1학기 발달평가 다양한 색종이를 배치하여 OO가 자유롭게 표현할 수 있게 할 계획이다. 그리고 연..
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 일상생활 놀이활동 영역 만3세 1 (1학기,2학기) 관찰일지 발달평가 (20페이지 분량으로 아주 상세한 관찰일지 입니다) ( 20Pages )
일상생활 놀이활동 영역 만3세 1 (1학기,2학기) 관찰일지 발달평가 자료입니다. 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글도 포함되어 있습니다 20페이지 분량으로 아주 상세한 관찰일지 입니다 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 (7) 발달평가 OO는 자전거의 움직임을 표현하는데 흥미를 느끼고, 신체를 자유롭게 조절할 수 있다. 그리고 또래 친구에..
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 만4세 1 관찰기록 (관찰일지+발달평가) 12페이지 ( 12Pages )
만4세 1 관찰기록 입니다. 발달평가 포함되어 있습니다. 그림자료 위에 있는 두선을 보고 ‘어떤 그림자료를 따라가지?라고 혼잣말을 한다. 교사가 ’위에 있는 선을 먼저 따라가 볼까?라고 하자 자석을 그림판에 대고 나뭇잎을 움직여 본다. 자유놀이 시간이 되어 하고 싶은 놀이를 찾아 나선다. 그리고 친구에게 다가가 ‘나랑 같이 놀자’ 라고 말하며 친구에게 함께 놀이 하기를 제안한다. 친구가 ‘그래 ..
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