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 만2세 1 관찰일지 (발달평가 포함 / 영아전담 어린이집 / 아주 자세합니다)
만2세 1 관찰일지 입니다. 1동안의 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) 동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 만2세 1학기 관찰일지1.hwp 2. 만2세 1학기 관찰일지2.hwp 3. 만2세 1학기 관찰일지3.hwp 4. 만2세 2학기 관찰일지1.hwp 5. 만2세 2학기 관찰일지2.hw..
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 만3세 1 관찰일지 5명 10페이지 (만3세 유아관찰기록,유아관찰일지)
만3세 유아 1분량 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생활에 대한 관찰내용과 해석 및 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다. 압축파일이며 총 5명 10페이지 분량입니다. 1. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 2. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 3. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가 4. 놀이활동/일상..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만2세 1 3월~2월 (1학기,2학기) 관찰일지 - 6개영역 관찰 및 해석 관찰일지 ( 20Pages )
만2세 1 3월~2월 (1학기,2학기) 관찰알지 입니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. 관찰내용과 함께 관찰에 대한 해석과 평가의 부분을 함께 작성하였습니다. 1 영아 관찰일지 (만2세반) (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 해석 및 평가 OO가 처음..
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 1 만3세반 영역별 유아 관찰일지, 행동 관찰일지 (발달평가 포함/평가인증 완료) ( 20Pages )
만3세반 1분량 영역별 유아 관찰일지 입니다. 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 해석 및 평가 자신의 생각을 완성된 문장으로 표현하며 또래와 상호작용하기를 즐긴다. 그리고 OO는 교사에게 관심이 많으며 또래보다 교사와 함께 하는 것을 즐긴다
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 만4세 1 (2022 3월~2023 2월) 관찰일지와 평가 및 해석 - 5명 10page 분량의 자세하고 꽉찬내용의 관찰일지 ( 10Pages )
2022 2023 만4세 5명 1 (3월~2월) 관찰일지와 평가 및 해석입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였고 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 1. 관찰내용 - 일상생활 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 2. 평가 및 해석 자신의 신체 운동능력을 긍정적으로 생각하며 최선을 다해 활동에 참여하려고 노력하지만 교사가 설명을 해주면 이해하지 못하고 ..
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 만4세 1 관찰일지 20페이지 분량 (놀이,일상 관찰일지) ( 20Pages )
만4세 1 관찰일지 20페이지 분량입니다. 1 동안의 관찰일지 이며 놀이활동 일상생활에 대한 관찰내용과 발달평가로 구성되어 있습니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 2. 발달평가 자신의 생각을 말로 표현할 수 있으며 듣는 사람을 바라보며 상대방의 생각과 느낌을 고려하여 말할 수 있다. 연아는 친구들과 함께 놀이하고 싶은 상황..
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 3세 (만1세) 1 관찰일지&발달평가 (2022 3월부터 2023 2월까지의 관찰일지) ( 20Pages )
3세 (만1세) 1 관찰일지&발달평가 자료입니다. 5개영역에 대한 1동안의 관찰내용과 발달평가에 대해 서술하였습니다. 총 20페이지 분량으로 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 1. 관찰내용 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 2. 발달평가 응가를 하고 나서 응가 했다고 말을 하지 못하였으나 선생님이 물어보면서 “OO야, 응가했니?” 라고 ..
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 만3세반 1 관찰일지&발달평가 7명 14page (일상,놀이영역 관찰일지) ( 14Pages )
만3세반 1 관찰일지&발달평가 7명 14page 분량입니다. 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다. 평가제 평가인증 완료하여 A받았습니다. 이야기에 관심을 가지고 말할 수 있으며 재미를 느낄 수 있다.그리고 책과 이야기에 재미를 느껴 다양한 책들에 관심을 가진다. 자신의 요구와 느낌을 말할 수 있으며 끼적이며 표현하기를 즐긴다.
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 만2세 1 관찰일지 ( 11Pages )
만2세 1 관찰일지 입니다. 5명의 만2세 영아들을 대상으로 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다. 국공립 어린이집에서 관찰관찰일지 입니다 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 발달종합평가 자신이 할 이야기를 정확하게 표현할 수 있고, 친구들에게도 자신의 의사표현을 확실히 할 수 있..
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 만5세반 1 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지) ( 6Pages )
만5세반 1 관찰기록 입니다. 평가제 통과한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 발달평가 OO는 도움 없이 난간을 붙잡고 계단을 오르내릴수 있으며 여러개의 블록으로 담을 쌓을수 있고 공을 굴리거나 차려고 하고 던질 수 있다. 그리고 엄지와 검지로 물체를 잡거나 놓을 수 있으며 쓰기 도구를 잡고 끼적이기를 즐긴다.
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 만5세 1 관찰일지 5명 (발달평가 포함- 20페이지 분량으로 아주 자세합니다.) ( 20Pages )
1동안의 만5세 관찰일지, 유아관찰일지이며 유아 5명 20페이지 분량으로 작성되어있습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 1. 아동관찰 2. 평가 생활속에서 수와 연산개념을 알고 간단한 숫자세기에 관심을 갖고 세어볼 수 있다.
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 만1세 1 관찰일지 (3월~다음해 2월 관찰일지 만1세 5명 10page) ( 10Pages )
만1세반 1 관찰일지 5명 입니다. 기본생활, 신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였으며 국공립 어린이집에서 관찰관찰일지 입니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 OO가 식사시간에 음식을 많이 흘리고 숟가락에 음식을 가득 얹어 먹는다. “조금씩 떠서 먹어요” 라고 했는데 듣지 않고 다시 숟가락에 가득 넣어 흘리면서 음식을..
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 만2세 영아반 1 관찰일지 * 관찰일지+발달평가 * 20Page 분량 관찰일지 ( 20Pages )
만2세 영아반 1 관찰일지+발달평가 자료입니다. 만2세 영아들을 대상으로 1동안 6개영역으로 나누어 관찰한 내용을 기록하였으며 6개영역의 영역별 평가도 첨부되어 있습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 발달평가 (기본생활,신체운동..
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 만0세반 1 관찰일지 및 발달평가 (6개영역별 관찰 및 평가 자료) ( 20Pages )
만0세반 1 관찰일지 및 발달평가 자료입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6개 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요.내용평가 정말 알찹니다. 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 발달평가 OO는 음식 먹기를 즐겨하며 스스로 포크와 수저를 사용해 먹으려 한다. 눈과 손을 ..
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 만1세 1 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지 ( 15Pages )
만1세 1분량 관찰일지 입니다. 만1세반 7명의 영아들을 대상으로 3월, 4월, 5월, 6월, 7월, 8월, 9월, 10월, 11월, 12월, 1월, 2월 동안 관찰한 내용과 평가를 상세하게 기록하였습니다 후각으로 향기를 예측하며 익숙한 사물 또는 음식을 연상하며 발음해 볼 수 있으며 끼적이기 활동에 관심을 갖고 자발적으로 참여한다. 생각하는 사물을 끼적이기로 표현해 본다.
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