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(검색결과 약 37,400개 중 7페이지)
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| 한국 느와르의 진수를 보여주는 명작 신세계을 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ.. |
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| 누구를 위하여 종은 울리나
헤밍웨이
[전략] 그녀는 아무 말도 하지 않았다.
그는 그녀를 쳐다봤다. 땀이 그의 온 몸을 적시고 있었다. 그는 이제까지 한번도 해본 일이 없는 어떤 어려운 일을 해내려는 듯힘 주어 말했다.
“이제 당신은 우리 두 사람을 위해서 가 주겠지.”
그가 말했다.
“이기적으로 행동해선 안돼, 토끼. 이제 의무를 수행해야 돼.”
그녀는 고개를 저었다.
“당신은 이제 나야.”
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| 제리 맥과이어
지난 주 수업중 과제 지시를 받았을 때 ‘제리 맥과이어’라기에 갑자기 메이저리그 야구선수가 먼저 떠올랐다. 홈런왕을 주제로 한 영화가 있나 싶었고, 내 기억속에 어렴풋이 영화제목이 기억났으며, 메이저리그의 홈런왕은 ‘마크 맥과이어’라는 것을 알았다. 다음날 출근해서 같이 근무하는 후배들에게 ‘제리 맥과이어’를 봤냐고 물었더니 드라마적인 요소가 강하다는 이야기와 함께 대강 |
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| [죄와 벌](1866년)은 단순히 근대 소설사상의 걸작일 뿐아니라 세월이 가면 갈수록 점점 그 성가(聲價)를 더해 가는 문제작이다. 러시아 작가 도스또예프스키의 소설 중에서도 가장 저명한 이 소설에 대하여 아직까지도 작품 해석상 수많은 이견이 대립하고 있음도 바로 이러한 이유에서일 것이다.
즉 비교적 단순한 스토리 속에 담겨 있는 치밀한 구성, 주인공 라스꼴리니꼬프의 병적으로 예민한 두뇌와 내.. |
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| 마오의 제국 독후감 서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가.
목차.
서론- 마오의 제국, 무엇을 말하고자 하는가.
본론- 마오의 제국, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 마오의 제국.
마오의 제국, 교훈과 시사점을 중심으로.
결론- 마오의 제국, 우리에게 전하는 핵심 교훈과 느낀점을 중심으로.
마오의 제국, 무엇을 말하고자 하는가.
저자는 워싱턴 포스트지의 중국 특파원.. |
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| “종교다원주의의 역학과 해방의 실천”을 읽고
[1] 논문에 대한 총체적 소감
민경식교수의 논문 “종교다원주의의 역학과 해방의 실천”은 현대 종교학계와 신학계에서 회피할 수 없는 시급하고도 중대한 주제 곧, 지구촌이 실현되어가는 상황속에서 종교다원현상이 던지는 물음을 어떻게 이해하고 응답할 것인가의 문제에 대한 가장 포괄적이고 심도깊은 논의를 제기하여 한국의 신학계와 종교학계에 진지한 |
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| 최덕기 주교님의 “한국 천주교회의 한국화 방향”을 읽고
1. 들어가는 말
주제 발제자는 “한국 천주교회는 로마보다 더 로마적이다”라고 세간에서 들리는 한국 교회의자기성찰의 소리로부터 이글을 시작한다. 만약 위의 말이 타당성이 있다면 어떤 의미에서인가 위 자기성찰의 소리는 세가지 의미를 내포하고 있다고 진단하는데, ‘로마카토릭 정신의 오해’, ‘한국 천주교회의 주체성 결여의 표현’, 그 |
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| 독후감 176권 638Page 분량입니다.
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 자유론
2. 1만 시간의 재발견
3. 19호실로 가다
4. 82년생 김지영
5. 90년생이 온다
6. 1984
7. 갈매기의 꿈
8. 감시와 처벌
9. 감정의 안쪽
10. 개를 훔치는 완벽한 방법
11. 개인주의자 선언
12. 걸리버 여행.. |
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| 도가니 독후감상문
1. 독서 포인트
공지영의 도가니는 현실의 부조리를 파헤치는 통찰력, 불합리와 모순에 맞서는 정직성, 동시대 사람들과 호흡하는 감수성으로 많은 사랑을 받아온 작가 공지영이 2년 만에 펴낸 장편소설이다.
광주의 한 장애인학교에서 있었던 실제 사건을 바탕으로 선과 악, 진실과 거짓이라는 보편적인 주제를 다루고 있다.
실제 사건을 바탕으로, 작가가 현장을 취재하고 자료를 수집.. |
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| [나쁜 사마리아인들] 독후감상문
장하준 교수의 나쁜 사마리아인들을 읽고 그 느낌과 감상을 정리해 독후감을 작성해 보았다. 일단 개인적으로 여러 경로를 통해서 주구장창 장밋빛으로 떠들어대는 세계화의 부조리를 신랄하게 비난한 것이 맘에 든다. 소위 글로벌리즘이라는 것이 등장했을 때는 막연히 좋은 시스템이고 그냥 따라가야만 된다는 생각을 했지만 조금씩 알아갈수록 힘없는 자를 합법적으로 .. |
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| [장노년심리 REPORT]
칼릴 지브란의
예언자
독후감상문
[칼릴 지브란의 저서 ‘예언자’를 읽고 난 후의 나의 생각과 느낌]
부끄럽지만 수업을 듣기 전에는 칼릴 지르란이라는 사람도 예언자라는 책도 들어본 적이 없었다. 그래서 검색을 해 보았더니 정말 유명한 작가셨다.
예언자가 유명하게 대두되긴 했지만 그 외에도 방랑자, 광인, 선구자, 폭풍우 등, 내가 모르고 있는 여러 가지의 .. |
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| 독후감상문
생각의 속도
-빌 게이츠-
대학교에 입학하여 독후감 과제로 생각의 속도라는 책의 제목을 처음 접하게 되었을 때는 기업체들과 개인 사업가등을 위한 내용들이 정보의 중요성에 대하여 설명하고 있을듯하여 한숨부터 나왔지만 책을 읽으며 생각의 속도라는 책이 내가 지금부터 살아가며 무한한 도움을 줄 것 같다는 생각이 들었다.
나는 먼저 생각의 속도라는 제목을 보며 21세기에는 속도가 모.. |
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| [[ 가 ]]
家 집 いえ
佳 아름다울 よい
街 거리 まち
可 옳을 --
歌 노래 うた
加 더할 くわえる
価 값 あたり
仮 거짓 かり
架 시렁 たな,かける
暇 겨를 ひま
[[ 각 ]]
各 각각 おのおの
角 뿔 つの
脚 다리 あし
閣 누각 だかどの
却 물리칠 しりぞける
覚 깨달을 おぼえる
刻 새길 きざむ
[[ 간 ]]
干 방패 たて,ほす
間 사이 あいだ
看 보다 みる
刊 책펴낼 きざむ
肝 간 きも
幹 줄기 みき
簡 대쪽,.. |
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| 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
교사가 높낮이에 대해 묻자 "잘 모르겠어요."라고 말한다.
라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다.
교사가 "어떻게 될 것 같아요?"라고 묻자 00가 "지렁이가 죽죠."라고 대답한다.
00이는 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시.. |
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말, 교사, 가다, 친구, 00, 보다, 선생님, 먹다, 이야기, 만들다, 하자, 묻다, 거, 손, 그렇다, 블록, 앉다, 꺼내다, 나오다, 들다 |
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| 라 말하자 ○○가ʻʻ 그래 .같이 하자.
가ʻʻ이번에는 작게 말했어.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래.
가ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ아, 석유?나 알아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
라 말하자 △△가ʻʻ 아니, 친구랑 같이 해야지.
라 말하자 ○○가ʻʻ 짧아요.
라 말하며 다시 왼손으로 모래를 쓸어 손 등 위에 올리고 두드린다.
가ʻʻ땡~이번엔 내 차례 !ʼʼ라 말하며 카드를 두 개 뒤집는다.ㄴ
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가다, 말, 교사, 보다, 그림, 들다, 선생님, 늘다, 위, 손, 노래, 오다, 개, 만들다, 흔들다, 그렇다, 거, 친구, 글자, 하자 |
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