|
|
|
|
 |
|
| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을.. |
|
 |
친구, 교사, 말, 00, 표현, 놀이, 모습, 보이다, 보다, 관심, 손, 가다, 신체, 만들다, 이야기, 늘다, 먹다, 가지, 즐기다, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 .. |
|
|
00, 친구, 말, 교사, 보다, 하자, 가다, 만들다, 들다, 오다, 거, 선생님, 이다, 이야기, 묻다, 가지, 내, 손, 모습, 앉다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 .. |
|
|
친구, 00, 말, 보다, 교사, 놀이, 모습, 가다, 이야기, 들다, 먹다, 만들다, 좋아하다, 오다, 자다, 하자, 거, 보이다, 가지, 선생님 |
|
|
|
|
 |
|
| 바깥에서의 신체활동을 즐기며 자연물에도 관심을 갖는 모습을 보인다.
탐구 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지는 모습도 보인다.
자신이 하고 싶은 놀이와 감정을 알고 표현하며 친구의 감정 또한 잘 알고 있는 모습을 보인다.
다른 친구의 팽이와 모습에 관심을 갖고 자발적으로 도움을 준다.
친숙한 달의 생김새와 이름 등에 관심을 갖고 보았던 경험을 표현한다.
친구가 나타내는 감정과 행동에 관.. |
|
|
관심, 친구, 표현, 놀이, 갖다, 신체, 참여, 모습, 소리, 보이다, 활동, 그림, 방법, 가지, 말, 글자, 움직임, 교사, 노래, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않.. |
|
|
친구, 말, 00, 활동, 모습, 놀이, 교사, 보다, 이야기, 자다, 가지, 보이다, 관심, 표현, 신체, 참여, 먹다, 좋아하다, 가다, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않.. |
|
|
친구, 말, 00, 활동, 모습, 놀이, 교사, 보다, 이야기, 자다, 가지, 보이다, 관심, 표현, 신체, 참여, 먹다, 좋아하다, 가다, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 자녀의 인성이나 발달적 특성, 또는 아동의 연령에 따라 부모가 수용하는 행동이나 그 정도는 달라진다.
이 경우처럼 부모가 문제를 가지고 있을 때는 부모 스스로가 자신의 문제를 해결하기 위한 직면 기술을 배워야 한다
이 경우는 자녀가 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 기술을 배워야 한다.
또한 아동의 어떤 행동은 부모에게도 문제가 되지 않으며 아동에게도 문제가 되지 않는다.
나-전달법(I-M.. |
|
|
부모, 문제, 자녀, 아동, 행동, 방법, 해결, 수용, 기술, 따르다, 말, 경청, 반응, 법, 가지, 고든, 관계, pet, 반영, 원리 |
|
|
|
|
 |
|
| Literature Review
편마비 환자의 어깨 통증 치료
ABSTRACT 편마비 어깨 통증에 대한 유의한 방법의 효능에 대한 연구는 이 문제에 대 해 가장 효과적인 치료방법인지 확인하려고 재검토되었다. 14가지 채택된 연구의 낮은 질 때문에 가장 효과적인 치료 방법에 대한 어떠한 명확한 결 론도 없다. 그러나 기능적 전기 자극과 관절내 triamcinolone(트라이암시놀 론) acetonide injections 이 가장 전망있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어깨관절의 수동적 내회전 관절 가동범위의 측정 방법에 따른 신뢰도와 상완골두의 전방 활주 거리 비교
1. 서론
관절 가동범위는 스스로 움직일 수 있는 관절가동범위인 능동적 관절가동범위와 외부에 의해 움직여지는 관절가동범위인 수동적 관절가동범위가 있다. 능동적 관절 가동범위 측정을 통해 대상자의 움직이려는 노력, 근력 등을 알 수 있고, 수동적 관절가동범위 측정을 통해 관절면의 상태, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기능해부학
◇목 차 ◇
어깨 세모근 Deltoid
큰가슴근 Pectoralis major
작은가슴근 Pectoralis minor
빗장 밑근 Subclavius
등세모근 Trapezius
어깨 올림근 Levator scapula muscle
위팔두갈래근 Bicep brachii
부리위팔근 Coracobrachialis muscle
큰마름근과 작은마름근 Romboid major and minor
넓은 등근 Latissimus dorsi muscle
큰원근 Teres major muscle
앞톱니근 Seratus anterior
가시위근 supras.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘오십견’타파하기!!
목차
정의
원인
풍한습담어혈(風寒濕痰瘀血) 등의 기운이 어깨부위의 기혈(氣血)을 뭉치게 해 발생하는 것
= 불통즉통
유발 요인 5가지
→ 전신 질환의 유무
어깨 자체 질환의 유무
수술 후 합병증
과도한 어깨 사용
지속적이고 반복적인 어깨 손상
증상
증상
어깨관절이 뻣뻣하고 통증이 있다.
팔을 들어올리기 힘들다.
팔을 뒤로 돌려 올리기에 힘들고 통증이 있다.
밤에 잠잘 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오십견 증후군
☞ 정의 오십견은 어깨 부위의 노화나 부상 등으로 어깨 부위의 통증과 함께 운동의 제한이 있는 경우를 총칭합니다.
발병연령은 30대 이상으로 다양하며, 특히 50대에서 잘 생긴다 하여 오십견이라 불려집니다.
☞ 원인 발병 원인은 불분명하지만 주로 노화에 따른 어깨 관절 주위 연부 조직의 퇴행성 변화에 의해 발생됩니다. 그밖에 어깨 관절의 부상이나 깁스를 풀고 난 후 또는 입원 등으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [재활의학] impingement Syndrome[충돌증후군]
충돌증후군 개요
- 많은 사람들이 bursitis라는 어깨의 통증을 호소한다.
- bursitis라는 용어는 실제로는 bursa(윤활낭)라는 어깨의 한 부분에 염증이 있는 것만을 의미한다.
- tendinitis는 tendon에 염증이 있을 때이다.
- 이것은 어깨의 통증의 다른 원인이 될 수 있다.
- 많은 다양한 문제들이 bursa나 tendon에 염증을 일으킬 수 있다.
- Imping.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 1년 관찰일지 및 1,2학기 종합발달평가 입니다.
유아 한명당 놀이 4개,일상 2개씩 관찰내용이 들어있으며 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
22명 88Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 골프 스윙시의 필요 자세
1. 들어가며
뛰어난 스윙에 필요한 자세는 다른 스포츠에서 뛰어난 운동선수들이 사용하는 자세와 동일하다. 뛰어난 운동선수들의 자세는 다음과 같다.
2. 머리의 위치
머리는 척추의 연장선상에 같이 놓여 있어야 한다. 머리가 가슴 쪽으로 숙여져 있거나 왼쪽 또는 오른쪽으로 기울어져 있으면 어깨의 회전 동작을 제약하게 되어 힘의 손실을 가져온다. 시선은 똑바로 앞을 향.. |
|
|
|
|
|
|
|
