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(검색결과 약 63,263개 중 7페이지)
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| [경영자 의무의 중요성] 경영자의 능력 및 기능
목차
직급별 경영자 의무의 중요성
I. 개념적 기능
II. 대인적 기능
III. 기술적 기능
IV. 진단적, 분석적 기능
V. 경영자의 기술 혹은 기능
1/ 기술적 자질
2/ 인간적 자질
3/ 개념적 자질
* 참고문헌
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| 전환 교육 프로그램] 전환 교육 모델
II.Halpern의 전환 교육 모델
III.종합적 전환교육 모델
그림] Halpern의 전환 교육 모델
표> 종합적 전환 교육 모델
장애청년들이 초기 성인기에 직업과 지역사회 생활에서 실패하는 것에 대한 우려에서 미국 국회는 1983년 "장애아 교육법"을 개정하면서 장애청년들을 대상으로 하는 중등 특수교육과 전환교육 서비스를 위한 재원을 마련하였다.
1984년에는 특수교육 .. |
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서비스, 기술, 전환, 교육, 직업, 사회, 지역, 모델, 영역, 위, 장애, 일반, 되어다, 유형, 필요하다, 가지, 건강, 생활, 성공, 발달 |
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| 직무명세서
1. 직무요약
사고 현장 조사, 피해자 방문, 보험금 합의, 관련 서류 작성, 결정대장 작성
2. 지식, 기술, 능력
No.
문항
빈도
중요도
예비도
1
관할지역의 지리에 관한 숙지 정도
2
기동성 있게 움직일 수 있는 운전 기술
3
보험약관의 숙지 정도
4
보상실무 연수과정에서 배운 지식
5
자동차 관련법규에 대한 법률적 지식
6
일반적인 PC 사용능력
7
단말.. |
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| 가족상담 및 치료의 정의 개념
가족상담 및 치료란 가족원 개인의 부적응과 대인관계 문제, 가족원 간의 갈등과 가족의 역기능 문제를 해결하기 위하여 가족체계를 변화시키는 데 초점을 두고 직접 개입하는 것이다. 즉, 가족상담 및 치료는 가족원 간의 관재구조와 상호작용을 변화시켜 대인관계 기술과 적응능력을 향상시킴으로써 개인과 가족이 건강하고 기능적인 생활을 하도록 전문적인 도움을 주는 .. |
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| [집단사회복지실천] 집단의 치료요인에 대한 레포트 자료.
[집단사회복지실천] 집단의 치료요인
목차
[집단사회복지실천] 집단의 치료요인
1. 희망의 주입
2. 경험의 보편화
3. 이타주의
4. 정보전달
5. 모방
6. 대인관계 학습 및 사회기술 발달
7. 집단 응집력
8. 감정의 정화
9. 실존적 인식
10. 가족집단의 교정적 재현
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 조직 내 커뮤니케이션(의사소통)의 장애요인에 대한 레포트 자료입니다.
조직 내 커뮤니케이션(의사소통)의 장애요인
목차
조직 내 커뮤니케이션(의사소통)의 장애요인
I. 송신자에 의한 장애요인
1) 목적의식의 부족
2) 기술의 부족
3) 대인감수성의 부족
4) 전문용어 사용
5) 정보의 여과와 누락
II. 수신자에 의한 장애요인
1) 불신과 선입견
2) 선택적 경청
3) 반응피드백의.. |
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| 우수 자기소개서
부산보훈병원 자기소개서
- 신규 간호사 -
< 목 차 >
1. [자기개발 능력] 최근 5년 동안에 귀하가 성취한 일중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇이고 그것을 성취하기 위해 귀하는 어떤 일을 했습니까? [100자 이상 200자 이내]
2. [문제해결 능력] 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무(일)를 수행해내어 성공적으.. |
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| 사회복지실천에서 집단개입의 효과를 가져 올 수 있는 치료적 요소
목차
사회복지실천에서 집단개입의 효과를 가져 올 수 있는 치료적 요소
1/ 희망부여
2/ 보편성
3/ 정보공유
4/ 사회적 지지(이타심)
5/ 가족집단으로의 재현
6/ 사회화기술의 개발
7/ 카타르시스
8/ 모방행동
9/ 대인관계 학습
10/ 집단 응집력
11/ 실존적 요인
* 참고문헌
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| 집단 사회복지실천에서 집단의 치료적 효과에 대하여 토론하시오
집단활동을 하면서 집단 성원들은 서로 도움을 주고받게 되고, 이러한 과정에서 자신도 누군가를 도울 수 있음을 깨닫게 되면서 느끼는 감정의 교정적 경험이 바로 치료적 효과를 가져오며, 동시에 클라이언트의 자존감을 높여준다.
즉, 집단규범에 의해 집단 성원들은 서로의 부적응 또는 반사회적 행동에 대한 피드백을 주고받음으로써, 또.. |
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집단, 성원, 사회, 문제, 경험, 감정, 행동, 치료, 학습, 효과, 기술, 교정, 복지사, 대인관계, 력, 클라이언트, 요인, 관계, 지지, 대한 |
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| 행동주의모델의 개입목표
행동주의 실천은 클라이언트의 부적응적 행동유형을 제거하고 클라이언트들이 건설적인 행동 유형을 학습하도록 돕는 것이다.
사회복지사는 클라이언트들에게 자기지향적이고 자기관리적인 행동변화 프로그램을 개발하는 데 사용할 수 있는 구체적인 기술을 가르친다.
문제행동을 하게 하는 사고의 유형을 밝혀내어 클라이언트들의 행동양식을 변화시키도록 고안 된 새로운 사고방식 |
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| [자아존중감] 자아존중감에 대해 설명하고 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향에 대해 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아존중감의 개요
1) 자아존중감의 개념
2) 자아존중감의 발달단계
2. 자아존중감이 아동기 성장발달에 미치는 영향
1) 대인관계기술
2) 창의적 사고
3) 성취도
4) 학업성취
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[자아존중감] 자아존중감에 대해 설명하고 자아존.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사회복지실천대상과 개입기술
1) 개인과의 사회복지실천
(1) 개인과의 사회복지실천의 이해
(2) 개인을 대상으로 하는 실천의 특성
2) 집단과의 사회복지실천
(1) 집단과의 사회복지실천의 이해
3) 가족과의 사회복지실천
(1) 가족과의 사회복지실천
(2) 가족과의 사회복지실천방법
2. 사회복지실천모델과 개입기술
1) 정신분석이.. |
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| [과제] 과목:정신장애와 재활 - 정신장애인의 직업재활 방법에 대하여 서술하시오.
A+ 평가 자료
1. 정신장애인의 직업영역에서의 문제
2. 정신장애인의 직업재활 프로그램
3. Anthony의 직업재활프로그램 (B.U Model)
4. 우리 나라의 정신장애인 직업재활프로그램
정신장애인의 재활분야에 있어 가장 평범한 장애일 수도 있지만 클라이언트를 재활시키는 문제가 가장 어려울 수도 있다.
1. 정신장애.. |
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| 커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오에 대한 레포트
커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오
목차
커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오
A. 커뮤니케이션 장애요인의 원인, 종류
I. 송신자에 의한 장애요인
1) 목적의식의 부족
2) 기술의 부족
3) 대인감수성의 부족
4) .. |
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| 생활지도의 활동 영역-학생이해활동 정보 제공 활동 정치활동 상담 활동 추수지도 활동-을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동 영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오
학생 이해 활동은 생활지도의 가장 기초적이고 필수적인 단계이다.
상담활동은 생활지도의 핵심 활동으로, 학생이 직면한 개인적, 사회적, 정서적 문제를 전문적인 상담과정을 통해 해결하는 활동이다.
상담활동을 .. |
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활동, 학생, 상담, 지도, 문제, 해결, 생활, 정보, 제공, 영역, 학교생활, 가장, 기술, 이해, 중요하다, 정치, 통해, 추수, 선정, 도의 |
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