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집단 사회복지실천에서 집단의 치료적 효과에 대하여 토론하시오
집단활동을 하면서 집단 성원들은 서로 도움을 주고받게 되고, 이러한 과정에서 자신도 누군가를 도울 수 있음을 깨닫게 되면서 느끼는 감정의 교정적 경험이 바로 치료적 효과를 가져오며, 동시에 클라이언트의 자존감을 높여준다.
즉, 집단규범에 의해 집단 성원들은 서로의 부적응 또는 반사회적 행동에 대한 피드백을 주고받음으로써, 또는 다른 집단 성원이나 집단 사회복지사의 행동을 모방하고 학습함으로써 기능적인 사회화 기술과 대인관계 기술을 학습하게 된다.
그 결과, 클라이언트는 집단 내에서 감정을 교정하는 경험을 하게 된다.
집단 내에서 자신이 인정받고, 수용된다는 소속감은 그 자체만으로도 집단 성원들에게 긍정적인 변화를 일으키게 하며, 치료적 효과가 있다.
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Yalom(1995)은 집단의 치료적 효과로서 희망의 부여, 보편성, 정보공유, 이타심, 가족집단의 교정적 재현, 사회화 기술의 학습, 모방행동, 대인관계 학습을 통한 감정의 교정, 집단 응집력, 카타르시스(감정정화), 실존적 요인 등 11개의 주요 요인으로 나누어 집단이 가져올 수 있는 긍정적 영향력을 설명하였다.
집단 성원들이 서로 정보를 공유하고, 주고받는 과정에서 자신의 문제에 대한 통찰력이 생기고, 문제 해결 능력을 향상시키는 치료적 효과가 있다.
따라서 집단 경험을 통해 집단 성원들은 자신의 행동 특성을 명확하게 이해하게 되고 그러한 행동이 원가족(fam ily-origin)과의 관계를 통해 학습된 것이라는 점을 깨닫는다.
집단은 가족과 유사한 환경을 제공하여 집단 사회복지사와 다른 집단 성원들과의 관계는 부모 및 형제들과의 관계를 재현하게 되며, 여기서 집단 성원들은 간접적인 가족 경험을 통해 자신의 문제를 발견하고 해결할 수 있는 기회를 얻게 된다.
집단 사회복지사는 집단 성원의 집단활동을 통해 과거 경험에서 생겨난 집단 성원들의 파괴적 성향을 억제하고, 부정적 경험을 긍정적 경험으로 새롭게 전치(displacement) 하도록 도와준다.
즉, 집단규범에 의해 집단 성원들은 서로의 부적응 또는 반사회적 행동에 대한 피드백을 주고받음으로써, 또는 다른 집단 성원이나 집단 사회복지사의 행동을 모방하고 학습함으로써 기능적인 사회화 기술과 대인관계 기술을 학습하게 된다.
집단의 경험은 대인관계의 중요성을 인식하게 하는 계기가 되고, 자신을 이해해주는 집단 사회복지사와 집단 성원들의 지지, 역할놀이와 솔직한 피드백 등을 통해 사회관계상의 문제점을 수정하고 자기의 성장과 변화의 기회를 갖게 된다.
집단은 다양한 문화적 배경과 행동양식을 가진 사람들로 구성되어 있으므로, 집단 사회복지사와 집단의 동료 성원들은 클라이언트가 새로운 행동을 배우는 데 있어서 유용한 모델이 될 수 있다.
집단 성원들의 집단에 대한 매력으로, 집단 성원들이 느끼는 소속감과 친밀감, 존중감 등으로 표현되는 집단 응집력은 성공적인 집단 경험에 절대적으로 필요한 요소이다.
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한 엠앤비, 2015 |
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2024.03.08
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