|
전체
(검색결과 약 51,595개 중 7페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
빌려간 책을 잃어버린 친구를 용서하는 글
요약
내게서 빌려간 책을 잃어버린 친구를 용서하는 내용의 글입니다.
내용
○○에게
내가 너에게 빌려준 ○○○작가의 친필 사인이 담긴 소설 <○○○○>을 잃어버렸다는 소식을 듣고 얼마나 망연자실했는지 모른다.
작가님의 사인을 받기 위해 일찍부터 길게 줄을 지어 늘어선 사람들 사이 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특정 장르, 작가의 행적이 지닌 의미와 역할
열하일기, 웃음과 역설의 유쾌한 시공간과 김부식과 일연은 왜, 고전문학사의 라이벌 이 세 권의 책을 읽고 내 생각을 말해 보고자 한다. 먼저 열하일기에 대해 이야기하겠다.
나는 열하일기에만 몰입하지 않고 박지원이라는 인물 그 자체에 대해서 알아보고자 한다.
이 책의 작가는 내가 볼 때 연암 박지원을 호의적인 시선으로 지켜보고 있다. 그러므로 이 글.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고전을 읽는다는 것
어렸을 때부터 책을 읽는 것을 좋아해서 부모님께서는 책값을 아끼지 않으셨고, 고등학교 시절에는 언어영역을 공부한다는 명목으로 문제집 대신 도서관의 책들을 섭렵했다. 보통 공부해야하는 시간에는 다른 모든 것들이 재미있는 법이어서, 도서관에 있는 다양한 분야의 책들-소설에서부터 기술서까지-을 섭렵하게 되었다. 자연히 독서에 소홀한 입시 시절을 보내는 다른 학생들과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 내생에 단 한번을 읽고
하필이면, 아프게 짝사랑하다, 연애편지, 보통이 최고다, 연주야···. 정말 이 책을 읽으면서 이 책이 나와 같은 세상에 사는 사람이 쓴 글이 맞는 건가 하는 생각이 들었다. 나와 같은 세상의 경험을 하면서 살아가는 사람의 에세이치곤 아름다운 경험만을 하면서 살아가는 사람 같았기 때문이다. 물론 나와 같이 살아가면서 모든 경험이 다 아름다운 것만은 아니였을테지만, 소소한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 움베르토 에코 장미의 이름
이것을 읽고 난 첫 느낌은... 나는 어쩌면 책을 읽고 난 후 두려움으로 일찍 이 글을 쓰지 못한 것일 수도 있다. 하권을 다 읽고 난 뒤 정확하게 이 틀 후인 오늘에서야 내 마음을 정리하고 있기 때문이다. 당시 내 기분을 표현하자면, 토마스 만의 소설 <베니스에서의 죽음>에 등장하는 주인공 작가의, 젊은 시절 열정에 사로잡혀 글쓰기에 집착했던 모습은 나의 모습과 다름.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 잠 그리고 죽음 그것의 고찰
필자는 책을 읽는 것을 좋아한다. 많은 책을 읽었는데, 이번 진중문고 목록을 받았을 때 이미 그중 반절의 책들을 읽은 상태였다. 하지만 필자는 읽은 책의 기억을 더듬어 독후감을 쓰고 싶진 않았다. 그보다는 이번 기회로 한권의 책을 더 읽고 싶었던 마음이 크던 까닭이다. 그런 조건을 만족하는 절반의 리스트의 책 중에 나는 상당히 쉽게 한 책을 고를 수 있었는데, 그것.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘아주 작은 깃털 하나’를 읽고
이 책을 읽고 공지영에 관한 시각이 아주 바뀌었다. 원래 책 제목에는 그리 신경을 쓰지 않는 편이다. 특히 공지영의 책은 말이다. 그래서 이번 책도 제목에 그리 신경을 쓰지 않았었다. 그러나 책을 읽으며 이 책의 제목 「아주 가벼운 깃털 하나」의 의미를 알 수 있었다. 바로 무거운 주제(예를 들면, 「우리들의 행복한 시간」에서의 사형수에 관한 문제라거나 하는)를.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 이기주 작가의 언어의 온도를 읽고 나서 [독서감상문]을 작성해 보았습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 메시지
3. 본 도서를 읽고 느낀점
4. 본 도서의 시사점
1. 본 도서를 선택한 이유
문득 마음이 따뜻해지는 글이 읽고 싶을 때가 있다. 이미 읽은 책을 다시 펼쳐보기도 하지만, 나의 마음을 따뜻하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [순이 삼촌을 읽고 나서]
순이 삼촌이라는 작품을 고등학교 문학 시간에 들어본 적이 있다. 이 책이 4.3사건과 관련된 책이라는 것은 알고 있었지만 자세한 내용은 모르고 있었다. 그리고 제주도에 살면서 4.3사건은 단지 비극적인 역사적 사건이라고만 인식했을 뿐 크게 관심을 가지지 않았다. 하지만 이번에 ‘제주 4.3의 이해’라는 이러닝을 신청하면서 4.3사건에 대해 더 관심을 가지게 되었고, 이 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 내 가족을 소개합니다를 읽고나서
누구나 한번쯤 ‘가족을 내맘대로 선택할 수 있으면 얼마나 좋을까 하고 생각해 본적이 있을 것입니다. 그런데 세상 어느 누구도 자신의 부모나 형제를 선택할 수 없습니다. 어디에서 사올 수도 내 맘대로 만들 수도 없습니다. 그렇기에 가족은 더욱 소중하고 애틋한 것인지도 모릅니다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)슬생-내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
[학습목표]
내가 살고 싶은 집을 소개하고 마을을 꾸밀 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서/차시
슬․생 76~77쪽
(6/6)차시
학습형태
개별학습, 소집단 학습
수업모형
표현중심모형
학습주제
내가 살고 싶은 집 소개하기, 마을 꾸미기
학습목표
내가 살.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
시인...
'시인'이라는 말을 들을 때면, 나는 의젓하고 고아한 모습의 지성인이나, 세상을 등지고 살면서 상식적으로 이해할 수 없는 광적인 행동을 하는 이인을 떠올린다. 물론 내가 시에 대해 무지한 것에서 나온 편견이긴 하지만, 이른바 '유명한' 시인이라고 해서 내가 알고 있는 사람이라곤 이육사나 윤동주같은 저항시인이거나 이태백이나 김시습 같은 광적인 작가들뿐이었던 것도 일조를 했던 것 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 숫자를 보며 영아의 나이에 대해 이야기를 나누어보고, 교사가 풍선으로 놀이하는 모델링을 보여주었다.
영아는 그림 위에 자유롭게 끼적이며 놀이를 즐기는 모습을 보였다.
놀이지원-교사는 동생 반을 초대하여 영아와 함께 역할놀이를 진행해 보았다.
영아는 자신이 원하는 형님 그림 위에 스티커를 붙이며 자유롭게 놀이하였고 교사는 '동생들아 형님반' 동요를 틀어주었고 영아들은 동요를 들으며 형님 .. |
|
 |
영아, 아들, 놀이, 교사, 이야기, 모습, 보이다, 보다, 주다, 동생, 형님, 사진, 나누다, 친구, 제공, 그림, 볼, 지원, 반, 해보다 |
|
|
|
|
 |
|
| 탁류 책소개 및 줄거리 소개 / 작가가 전하고자 하는 메시지연구 및 독후감입니다.
저렴한가격의 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 독후감 받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다
1. 탁류 책소개
2. 작가가 전하고자 하는 메시지
3. 등장인물 소개
4. 탁류 줄거리 소개
5. 독후감
1. 탁류 책소개
소설“탁류”는 1930년 일제 강점기시대의 군산지역을 배경으로한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 65-67쪽 (1/4)차시
학습형태
전체, 개별학습
수업모형
지식 탐구 학습 모형
학습주제
내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정.. |
|
|
|
|
|
