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| [사회복지개론] 장애인 복지에 대한 이해
목 차
■ 들어가기
제1장 장애인 복지의 개념과 과제
Ⅰ. 장애인 복지의 개념
Ⅱ. 장애인복지의 이념
Ⅲ. 장애인복지의 필요성과 과제
제2장 장애인 소득보장 정책
Ⅰ. 공적부조에 의한 보장
Ⅱ. 사회보험에 의한 보장
Ⅲ. 경제적 부담 경감
제3장 장애인 재활
Ⅰ. 재활의 개념 및 의의
Ⅱ. 재활의 이념 및 목표
Ⅲ. 재활의 과정
Ⅳ. 분야별 재활
■ 나오는말
■ 들어가기
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| 예술표현론(Expressionist theory of art)
아리스토텔레스는 시가 영감보다는 의식적인 기술적 연마나, 숙련에 의해 이뤄지는 것으로 플롯을 구성하고 그것을 언어로 표현하는 의식적인 활동으로 보았다.
예술은 광의적 의미의 모방이다. 이때 모방은 열등한 작업이 아니라 여러 예술의 공통된 본질이며, 완성된 것과 완성되어 가는 것 사이의 관계가 아니라 예술현상에서 공통적으로 목격되는 하나의 사.. |
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| 르네상스 란 영어의 의미는 근래 학자들 사이에서 끝없는 논쟁의 한 주제가 되어왔다.
그들은 그것의 가치, 특징적 성격, 시간적 경계, 역사적 시대의 존재 자체 등을 토론 해 왔다.
“르네상스”를, 그 시대 혹은 그 전.후 시대의 특징이나 장점에 대한 어떤 선입견 없이, 대개 1300년부터 1600년에 이르는 서구 역사상의 시기로 이해하려 한다. 르네상스 는 대단히 복잡하며 중세나 다른 시대와 동일하게 .. |
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| 올바른 사회복지 행정을 전달하기 위해 사회복지 실천현장에서 사회복지사가 갖추어야 할 전문적 지식과 기술이 무엇인지 작성해 보세요.
올바른 사회복지행정을 전달하기 위해 사회복지 실천현장에서 사회복지사가 갖추어야 할 필요한 지식은 다음과 같다.
․ 인간발달과 행동에 대한 지식
․ 의사소통의 다양한 방법 이해
․ 집단과정의 이해
․ 개인 ․ 집단 ․ 지역사회의 문화적 요인 이해
․ 인간관계에 |
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| 집단과 조직의 공통점과 차이점
집단의 개념과 조직의 개념은 서로 비슷한 점에 있어 집단과 조직을 이해하는 데 혼란스러운 면이 있다. 실제로 사회복지실천에서 집단과 조직은 매우 중요한 개념이기 때문에 사회복지사는 집단과 조직을 구분하여 이해할 필요가 있다. 왜냐하면 사회복지사는 이 양자에 관한 구분된 이해 속에서 집단과 조직을 적절히 활용할 수 있기 때문이다.
먼저 집단과 조직의 유사.. |
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| 불트만의 선이해 개념 연구 (Vorverstandnis)
1. 선이해의 개념
불트만은 하이데거의 선이해(Vorverstandnis)의 개념을 그의 해석학에 도입해서 광범위하게 활용하고 있다. 어떤 면에서 불트만의 해석학은 선이해를 기반으로 해서 출발하고 있다고 해야 할 것이다. 그에 의하면 선이해 없이는 본문의 해석이 전혀 불가능하다는 것이다.
그는 이렇게 말한다. 이해, 즉 해석은, 항상 특정한 문제 제기, 또.. |
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| 민법의 기본원리
1. 들어가며
민법은 재산거래의 안전과 가족생활의 평화를 유지하기 위하여 개인의 사적생활을 규울하는 일반사법이다. 이러한 성격을 가진 민법을 올바르게 이해하고 현행실정법 규정을 타당하게 해석하기 위하여서는 그 근본이 되는 기본원리를 정확하게 파악하는 것이 필요하다. 우리 민법은 서구에서 확립된 이른바 근대민법의 원리 및 이의 수정원리를 주체적으로 繼受하여 제정된 .. |
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| 엠 그리핀의 {친구 만들기}는 읽는 이로 하여금 충분한 공감을 불러 일으킬만한 책이었다. 적어도 나의 경우에서는 확실히 그러했다. 나는 이 책을 읽으면서 내 생활에서의 대인관계와 비교해 보았고, 이 책에서 말하는 내용에 부합하는 부분이 매우 많다는 것을 알게 되었다. 오늘날 사회가 복잡화, 다변화되고 거대화되어감에 따라 바람직한 인간관계의 중요성은 더욱 높아졌다. 우리가 흔히 말하는 성공.. |
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| 한국문학의 이해
Ⅰ. 처용가에 대한 고찰
원 문
해 석
東京明期月良 (동경명기월랑)
夜入伊遊行如可 (야입이유행여가)
入良沙寢矣見昆 (입랑사치의견곤)
脚烏伊四是良羅 (각오이사시랑나)
二兮隱吾下於叱古 (이혜은오하어질고)
二兮隱誰支下焉古 (이혜은수지하언고)
本矣吾下是如馬於隱 (본의오하시여마어은)
奪叱良乙何如爲理古 (탈질랑을하여위리고)
서울 밝은 달밤에
밤 깊도록 놀고 지내다가
들어와 잠.. |
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| <음악회를 다녀와서..>
입시의 지옥에서 벗어나고..이제 뭔가 실속있는 문화생활을 즐겨보려 노력 했지만 여전히 내 좁은 지식내에서 누릴 수 있는 것들은 영화보기나 진부한 클래식 공연...등이었다. 물론 그런 문화를 좋아하고 즐기는 것은 사실이지만 뭔가 새로운 문화가 필요한 것도 사실이었다. 마침 현대음악의 이해 시간에 교수님께서 현대음악회를 다녀와 감상문을 써 보라고 하셨다..처음 접했.. |
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| 목 차
Ⅰ. 교리적 접근
1. 이슬람의 기본교리
(1) 하나님
(2) 이슬람
(3) 예언자들
(4) 경전
2. 무슬림의 신앙생활
(1) 창조
(2) 유일신
(3) 지옥과 심판
(4) 이슬람의 다섯 기둥
3. 기독교와 이슬람의 가장 뚜렷한 차이
Ⅱ. 현실적 접근
1. 이슬람 원리주의
(1) 이슬람 원리주의의 정의
(2) 발생배경
(3) 기독교 선교의 원리주의 대처
2. 민속 이슬람
(1) 애니미즘(Animism)
(2) 샤머니.. |
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| Emotion, 정서
1. 정서란 무엇일까
- 정서 VS 동기, 정서적 각성의 생리적 기초
2. 정서의 핵심적 기능 두 가지
1. 대처 기능 2. 사회적 기능
3. 정서적 표현
- 생득 VS 학습, 폴 에크만
4. 정서이론 세 가지
1. 제임스-랑게 이론
2. 캐논-바드 이론
3. 인지평가이론
5. 정서적 각성의 효과
목차
1. 정서
동기와 같이 행동을 활성화하거나 그 행동의 방향을 결정하고, 동기화된 행동을 수반.
1. 정.. |
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| [인지발달이론] 도식, 동화와 조절
I. 도식
도식(schema)이란, 외부의 사물이나 사건 또는 사실에 대해 지각하고 대응하기 위해 사용하는 기본적인 이해의 틀이다. 피아제는 도식을 유사한 상황 속에서 반복되면서 전승되거나 일반화되는 행동의 구조 또는 조직이라고 했다.
도식은 개인이 어떤 자료나 정보를 이해하는 준거 틀이다. 인간은 어떤 상황이나 사건에 직면하여 그것을 이해하고 대처할 수 있.. |
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| 1. 실험 목적
혈액을 구성하는 적혈구와 백혈구의 갯수를 counting 하고 이와 관련된 질환과의 연관성에 대해 이해한다.
2. 실험 재료
∎ Hemocytometer |
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| 다문화교육과정의 실제와 학교에서의 다문화교육과정의 과제
목차
Ⅰ. 다문화교육과정의 실제
1. 제 7차 교육과정기의 국제이해교육
1) 학교 교육과정에서의 국제이해교육의 위상
2) 제 7차 교육과정과 국제이해교육
3) 국제이해교육의 편성(교육인적자원부)
4) 국제이해교육과정의 내용 체계(APCEIU)
2. 2007년 개정 교육과정에서의 다문화교육 방향
3. 다문화교육 연구학교의 교육과정 운영 사례
Ⅱ. .. |
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