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(검색결과 약 10,134개 중 66페이지)
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| 교사의 말소리가 반복되자 '아-', '우-' 등의 소리를 내며 반응하였다.
교사가 웃으며 손을 흔들자 ㅇㅇ도 한 손을 들고 흔드는 듯한 동작을 보였다.
손으로 책을 톡톡치며 소리를 냈고, 교사의 말에 '으으~', '다~' 등의 소리를 내며 반응하였다.
교사의 얼굴을 본 후 '아아~' 소리를 내며 손을 흔들었다.
교사가 말을 걸면 일시적으로 고개를 들거나 손의 움직임을 멈추는 반응이 나타났다.
교사가 이름을.. |
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| 군 생활과 사회 경험을 통해 사람들을 하나로 묶는 힘이 문화예술 속에 있다는 사실을 깨달았고, 그 가치를 더 넓은 영역에서 실현하고 싶어 서울문화재단에 지원했습니다.
제가 가장 큰 성취를 경험한 순간은 군 생활 중 장병들을 위한 문화예술 프로그램을 기획하고 성공적으로 운영했던 일입니다.
이 러한 경험은 사회생활과 문화예술 활동에서도 협력과 소통의 원동력이 되었습니다.
이러한 경험은 앞으.. |
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| 교사 계획 놀이
놀이지원-블록을 쌓아 블록 위에 앉아 놀이를 하는 영아들에게 교사는 공간을 넓혀 영아들이 앉을 수 있도록 의자를 만들어 주었다.
놀이지원-한영아는 교사에게 높이 쌓고 싶다고 이야기하였고 교사는 종이컵 사이에 종이컵을 올려 서 쌓아보자고 이야기해 주었다.
특이사항-놀이터에서 영아들은 숨 박꼭질을 하며 놀이를 하였고 선생님 나 찾아보세요라고 영아가 이야기하여 교사가 술래가.. |
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| 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
여러 가지 색깔 물감에 관심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이를 통해 일상의 경험.. |
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| 이러한 경험들은 CJ식품 영업부문에서 제가 활약하는데 일정 부분 기여할 수 있으리라 생각합니다.
너무 추상적이고 거창해서 오히려 형식적으로 보여집니다.<음식소재의 컨텐츠가 쏟아지고 있는 요즘, 음식의 가치에 대해 생각해보았고, 이런 생각의 연장선에서 CJ제일제당에 지원하게 되었다는 메시지 전개가 좀 더 진솔하고 자연스러워 보입니다 .수정예시를 참고해 주세요.]
전반적으로 본인의 생각이 .. |
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| 교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다.
크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모습을 보이고 특히 동작활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작활동을 활발하게 하는 모습을 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력하는 모습을 보인다.. |
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| 교사가 조용한 동요를 불러주면 눈을 감거나 미소를 보이며 감정이 편안해지는 듯한 반응을 보인다.
교사가 가까이 다가가 말을 걸면 손을 뻗거나 몸을 움직여 반응하고, 안아주면 안기는 동안 양손으로 교사의 얼굴이나 옷깃을 만지는 등 적극적으로 상호작용한다.
교사가 부드럽게 말을 걸면 눈을 맞추고 미소를 보이며 반응하고, 짧은 옹알이('우', '응')로 감정을 표현한다.
또래 영아가 우는 소리를 들.. |
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| 다양한 악기에 관심을 가지며 간단한 리듬과 소리를 만들어 표현한다.
또래의 감정에 관심을 가지고 또래에 대한 긍정적인 감정을 말과 행동으로 표현하고 자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 스스로 선택하여 즐긴다.
교사의 캐스터 네츠를 움직이는 동작에 관심을 갖고 모방 행동을 나타내고 악기를 양손에 쥐고 움직여 소리를 표현하며 탐색이 가능하다.
교사의 악기를 연주하는 모습에 관심을 갖고 모방 .. |
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| 예시 : 배짱 있게 행동하자는 OO한 실패를 감수하는 OO한 자 세입니다.
OO한 실패를 가지고 OO한 것을 얻을 수 있었습니다.
예시 : OO한 것을 벤치마킹하되 남녀의 특성을 고려하여 OO한 것을 주고 싶었습니다.
예시 : OO한 실패의 상황에서도 주변을 체크하고 OO하게 하는 마음만 있다면 불가능한 것은 없다는 것을 배웠습니다.
OO한 것을 하되 OO한 분위기의 전환이 필요하다고 생각했기에 회의 전날 OO한.. |
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| 소근육을 조절하여 놀이하는 과정에서 영아가 자연스럽게 목욕용품에 대해 경험할 수 있었고, 관심을 보이는 그림에 교사가 더 상호작용을 나누자 더 집중하여 탐색하는 모습을 볼 수 있다.
친구에게 과일 놀잇감을 나누어주는 것에 관심을 가질 수 있도록 교사가 반복하여 놀이하는 모습을 보여주고, 시도해 볼 수 있도록 상호작용을 하면 자연스럽게 같은 모습을 모방할 수 있다.
교사와 친구의 사진에 영.. |
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| 또래의 감정에 관심을 가지고 또래에 대한 긍정적인 감정을 말과 행동으로 표현하고 자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 스스로 선택하여 즐긴다.
교사의 움직임에 관심을 갖고 탐색하며 자신의 신체로 표현한다.
교사와 또래에 관심을 갖고 함께 놀이할 수 있으며 교사와 또래가 나타내는 행동에 반응을 보이며 자신이 고른 놀잇감으로 놀이를 즐긴다.
교사의 동작에 관심을 가지고 동작을 모방하여 표현하기.. |
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| 이 부분이 본인의 노력과 행동부분이기 때문에 전체 분량 중에서 가장 많은 분량, 다양한 내용으로 구성하셔야 합니다.
등의 조금 더 본인만의 다른 노력과 행동부분을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
이 부분에서도 어떤 목적으로 장기자랑을 하였는지, 힘낼 수 있도록 간식 이외에 다른 다양한 노력과 행동부분을 했는지 등이 추가 기술되어야 본인의 장점을 보다
이 부분은 본인의 노력과 행동부분을 .. |
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| 롯데케미칼에 지원한 동기를 구체적으로 기술해주세요.
좋아하는 일이기에 더 잘할 수 있다는 열정을 가지고 영업관리를 꿈꾸게 되었습니다.
유사 전공자로서 롯데케미칼의 영업에 대한 이해도가 높은 만큼 최적의 회사라고 생각합니다.
어렵고 지루했던 물리가 새로운 흥미이자 배움의 즐거움을 느끼게 해주는 친구가 되었습니다.
영업관리 직무를 꿈꾸던 저로서 롯데케미칼에 입사하기 전, 비슷한 환경의 .. |
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| 교사에게 눈을 맞추며 인사하고, 놀이매트 근처에 앉아 친구들의 활동을 관찰함 . 블록이나 퍼즐 같은 조용한 활동에는 짧게 참여하는 모습보임. 또래가 다가오면 조용히 미소 짓고 고개를 끄덕이는 등의 반응은 있음.식사는 전날보다 늘었고, 낮잠도 교사의 도움 없이 가능했음.
등원 후교사와 눈을 맞추며 인사하고, 친구에게 먼저 다가가 장난감을 건네는 모습 처음 관찰됨. 모래놀이와 블록 활동에서 또.. |
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| 실제 이 부분에서 KOGAS에 대한 부분을 추상적으로 막연하게 기술하시는 것이 아니라 지원 직무에 대해서 잘할 수 있는 장점과 준비사항에 보다
일단 이 부분에서도 본인만의 구체적인 경험을 중심으로 기술하셔야 합니다.
지금처럼 추상적인 비유가 아니라 본인의 장점을 명확하게 이야기하신 후에 구체적으로 그리고 직접적으로 기술해주시는 것이 필요합니다.
그렇기 때문에 앞쪽 요약에서 강조하는 부분.. |
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