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(검색결과 약 2,789개 중 66페이지)
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단백질의 생화학
차례 Contents
Ⅰ.아미노산
Ⅱ.펩티드
Ⅲ.단백질:구조 및 성질
Ⅰ.아미노산
1.아미노산의 생의학(生醫學)적 의의
여러분이 이미 일반생물학에서 공부한 바와 같이 아미노산은 단백질을 구성하는 기본단위이다. 그 밖에 아미노산 자체의 형태로도 체내에서 많은 역할을 한다. glycine이나 glutamic acid 같은 아미노산들은 신경계에서 신경신호의 전달에 관여하기도 한다. 필수 아미노산.. |
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| 한국에서의 사용후핵연료 공론화 논의 현황과 문제점
0. 서론
얼마 전 국가에너지위원회 사용후핵연료공론화TF 회의를 마치고 식당에서 식사를 한 적이 있었다. 식사를 마치고 나오는 데 식당 예약게시판에는 “상용후 행연로 TF라고 적혀있었다. 단지 식당 직원의 실수는 아니었으니라. 일반 시민의 입장에서 ”사용후핵연료1)“라는 단어는 매우 익숙하지 못한 표현이며, 따라서 자신의 문제로 다가오기 힘.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 보육환경의 중요성
2. 영아 보육환경 - 실내 환경 구성
3. 영아 보육환경 - 실외환경 구성
1. 보육환경의 중요성
☞ 보육에서의 물리적.. |
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| 만3세 유아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하고 평가하였습니다.
만3세 유아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 상반기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 하반기 총평
만3세 (5세.. |
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| 만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
기본생활습관
식사 후 OO가 교사에게 와서 “밥을 흘렸어요” 라고 말한다. 교사가 OO가에게 “OO가가 휴지를 가지고 떨어진 밥을 주워볼 수 있어?”라고 묻자 OO가가 “.. |
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| [유럽의 대중문화]
이탈리아의 다양한음식과 VINO
목차
1. 이탈리아 ---2
2. 이탈리아 음식의 특징---3
3. 지역별 음식 특징---3
4. 이탈리아의 대표적인 음식---4
1)파스타
2) 피자
3)리조또
5.이탈리아 식사코스---5
1)안티파스토
2) 프리모 피아토
3)세쿤도피아티
4)돌체
6. 와인과 음식---7
1)메인디쉬의 재료와 와인의 매칭
7. 이탈리아 와인---8
1.와인용어들
2. 이탈리아의 와인 산지와 품종-.. |
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| 1인식당 休야스미
점포소개 / 선정배경 / 잠재수요
7P (Product, Price, Place)
손익계산서
Contents
7P (Promotion, Process)
7P (People, Physical evidence)
SWOT
1인 고객을 위한 식당 -
점포소개
1인용 밥솥
1인용 냉장고
1인용 세탁기
1인용 프라이팬
1인용 자동차
선정배경
3위 혼자서 수업 듣기 (3.4%)
2위 혼자서 영화 보기 (20%)
1위 혼자서 밥 먹기 (30%)
선정배경
예(63%)
식사를 거르는.. |
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비선정,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot ( 38Pages ) |
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| 비선정-마케팅전략
1. 프롤로그
1. 프롤로그
자연속의 정자에서 한가롭게 식사를 한다는 의미의 ‘비선정’
현실
매출액과 이익이 한가로운 ‘비선정’
지향점
마케팅적인 도구를 활용해서 사람들이 원하고 찾아가는 비선정으로 만들 수 있을까
환경 분석을 통해
현실을 명확하게 파악하고
시장을 세분화하고
주요고객을 선정하여
비선정의 위치를 정의하여
제품, 가격 , 프로모션의
마케팅 활동을 펼친다!!!
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| 저는 특히 '정확한 조리와 체계적인 위생관리'를 강점으로 가지고 있습니다.
제가 함정 조리사로 일하고 싶은 이유는 단순히 조리를 좋아해서가 아닙니다.
함정 조리사로서 맡은 자리에서 묵묵히, 그러나 누구보다 정확하게 조리하는 전문가가 되겠습니다.
위생은 모든 조리의 기본입니다.
동료들과의 소통을 통해 안정적인 조리환경을 만들고 싶습니다.
조리업무는 혼자서 완성되지 않습니다.
이런 환경에.. |
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조리, 조리사, 재료, 근무, 위생, 식사, 경험, 관리, 사람, 생각, 되어다, 함정, 배우다, 만들다, 이다, 가장, 단순하다, 환경, 식, 느끼다 |
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| 교사가 이름을 부르면 소리를 내며 웃고, 가까이 와서 손을 흔든다.
교사가 이름을 부르면 손을 흔들며 "네"라고 대답한다. 하고 싶은 것이 있을 때 "나도 "또는 "줘"라고 말하며 요구를 표현한다.
식사시간이 되면 교사가 음식을 가져오자 두 손을 들며 "밥"이라고 말한다.
울고 있는 또래에게 다가가 손을 잡으며 "괜찮아"라고 말하기도 한다.
놀이 중 장난감이 떨어지면 "아이고"라고 말하며 상황을 표현.. |
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손, 표현, 말, 소리, 교사, 물, 작다, 흔들다, 근육, 놀이, 블록, 또래, 잡다, 손가락, 보다, 활동, 반복, 보이다, 말다, 발달 |
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| 만4세 1년 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
일상생활
OO는 지난 주 목요일 오후 간식 시간에 스스로 손을 씻고 자리에 앉아 조용히 간식을 먹었다.. |
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| 만4세 유아반 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
일상생활
점심 식사 후, 식판을 가지고 나와 교사에게 “선생님, 저 다 먹었어요.”라.. |
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| 만4세 1학기 3월-8월 관찰일지 및 발달평가 32명 분량 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 발달평가
만4세 1학기 3월-8월 관찰일지 및 발달평가 32명
기본생활
OO는 밥과 반찬을 다 먹고는 “더 먹을래요” 라고 말한다. 교사가 “먹을 수 있을 만큼 더 배식하세요” 라.. |
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| [저체중과 섭식장애] 저체중의 원인과 치료방법, 섭식장애(신경성 식욕부진), 신경성 폭식증의 치료와 식이요법
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
체중과 섭식장애
[저체중과 섭식장애] 저체중의 원인과 치료방법, 섭식장애(신경성 식욕부진), 신경성 폭식.. |
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| 차가 버섯
암 치료 회복 - 식이
INDEX
PRESENTATION
암과 식이요법
SESSION 01
I. 암과 식이요법
01) 우리나라에서 암
대체요법
- 병원의 표준화된 치료 이외에 환자들이 이용하는 요법
식이요법
- 어떤 종류의 질병을 적극적으로 치료하기 위해 의사의 지시에 따라 정상 식사를 수정함으로써 소화·영양흡수를 가능하게 하고, 동시에 병상을 호전시키는 중요한 보조의료 방법
I. 암과 식이요법
02) 식이요법.. |
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