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(검색결과 약 3,295개 중 66페이지)
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| 4)음악-도라지타령(새타령)-가야금(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 5 반 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 도라지 타령
교과서/차시
음악12-13쪽
/( 3 /3 )차시
학습형태
전체 학습-조별학습-전체학습
수업모형
감상활동중심학습모형
학습주제
가야금 병창 [새타령] 감상하기
학습목표
가야금 병창[새타령]을 듣고 그 특징을 말할 수 있다.
교 수 학.. |
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| 신문, TV 속 동음어와 다의어
Ⅰ. 동음어(同音語)와 다의어(多義語)
동음이의어
소리만 같고 의미는
달라 서로 의미적
관련성을 찾을 수 없는
단어 간의 관계
예) 은행(열매/bank)
낫=낮=낯(이철동음어)
다의어
한 가지 어휘소에
둘 이상의 의미관계가
성립하고 있는 관계
예) 먹다: 밥을 먹다
물을 먹다
담배를 먹다
욕을 먹다
동음어와 다의어는 모두 ‘같은 소리’에 대한 관계를 지칭 .. |
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| 실용국어 Report ‘천지간’을 읽고...
* 천지는 생사와 일치한다 *
언제였는지, 어느 방송이었는지도 모르겠다.
어떤 힘()에 이끌려 그 드라마를 보았다. 이상한 드라마였다. 그냥 웃고 떠드는 여느 드라마와는 달랐다. 대사도 거의 없었 고 인물도 많이 안 나온다. 슬프지도 않다. 제목부터 구미가 당겼었다. 천지간 사람이 하나 들고나는 데 무슨 자취가 있을 까만요. 자꾸 그 말이 뇌리를 떠나지 않았다.. |
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| 영아발달평가
또래의 모습과 행동에 관심을 보이며 모방하기를 시도하고, 또래와 교사에게 만나고 헤어지는 인사를 할 수 있다.
또한 또래가 표현하는 노래, 춤, 미술 등에 관심을 가지며 모방 행동을 즐긴다.
친구들의 행동에도 관심을 가지고 지켜보며 일상에서 탐색을 즐긴다.
일정한 시간에 소변을 보며 대변의 사표현을 행동으로 할 수 있다.
읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 즐겁게 듣는다.
또.. |
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표현, 관심, 또래, 소리, 모습, 가지, 보다, 놀이, 시도, 행동, 교사, 주변, 리듬, 흔들다, 움직임, 노래, 몸, 말, 듣다, 일정하다 |
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| 만2세 상반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 점심을 먹고 자율선택놀이를 하다가 교사가 잠시 후 낮잠시간이라는 것을 알리자 장난감을 정리하며 "우리 이제 코자야해 자는 시간이야" 라고 하며 장난감을 정리했다.
놀이활동
OO가 로션 그림을 그리는데 처음에는 손가락으로 비닐.. |
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| 만3세 2학기 유아 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하고 평가한 관찰일지 입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다
(1) 9월
기본생활
발달평가
(2) 10월
신체운동
발달평가
(3) 11월
의사소통
발달평가
(4) 12월
사회관계
발달평가
(5) 1월
예술경험
발달평.. |
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| 사회환경 요소와 사회복지실천
'지니의 삶'으로 알려진 한 어린이는 미국 캘리포니아에서 태어나 18개월부터 13세까지 방에서 갇혀 지냈다. 지니의 아버지는 시력을 잃어 가는 부인을 집안에만 머물도록 했고, 가족과 외부 세계는 10대 아들을 통해서만 연결되었다. 지니는 태어날 때부터 업멍이의 장애로 제대로 걸음걸이를 배울 수 없었으며, 아버지는 지진아로 판단하여 폐쇄된 방에 가두었다. 지니가 .. |
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| 고등 학교 문법 교과서 검토 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ.본 론
1. 교체
(1) 음절의 끝소리 규칙
2. 동화
(1) 자음 동화
(2) 구개음화
(3) 모음 동화
(4) 모음 조화(母音調和)
3. 음운의 축약과 탈락
(1) 축약
(2) 탈락
4. 첨가
(1) 사잇소리 현상
Ⅲ.결 론
<참고 자료>
Ⅰ. 서론
제7차 교육 과.. |
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| 박사가 사랑한 수식을 읽고
‘박사가 사랑한 수식’ 이 책은 1학년때부터 계속 읽어오던 책이었다. 1학년 때 한 독후감 대회로 인해 처음 읽게 되고 그 후로 그 책의 매력에 푹 빠진 후로부터는 심심할 때마다 읽고 또 읽었다. 아마 그래서 지금쯤 5번은 읽었을 것이다. 하지만 하나도 질리지 않았다. 그리고 항상 이 책을 읽으면서 느낀 점을 이렇게 글로 적어두고 싶었다. 매번 볼때마다 그 책은 내게 새.. |
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| KTF의 성공적 마케팅 전략
◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
1. 기업 선정 배경
Ⅱ. 본론
1. KTF 소개
1.1 KTF 란
1.2 KTF의 성장배경
1.3 KTF의 회사비전
2. KTF 마케팅 전략
2.1 소리가 보여요, PCS 016
2.2 대한민국 이동통신 KTF
2.2.1 코리아팀 파이팅
2.2.2 조절하자 내맘대로, 비기
2.2.3 KTF적인 생각이 대한민국을 움직입니다
2.3 Have a good Time
2.3.1 KTF적인 생각이 공공예절 캠페인
2.3.2 .. |
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| ○ 소음․진동 규제법
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 소음․진동 규제법
1. 관련 용어 및 개념
2. 소음․진동규제법의 개요
1) 음에너지
2) 음압(소음)레벨
3) A특성소음레벨
4) 등사소음도
5) 주양등가소음도
6) 감각소음레벨
7) 진동가속도 레벨
8) 진동레벨
9) 통상진동
2. 오음 진동 규제법개요
1) 목적
2) 용어정의
3) 측정 망 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
승진 인사말2
요약
힘들게 승진한 사람의 감사 인사말입니다.
내용
우선 부족한 저에게 ○○의 자리를 맡겨주시니 뭐라 감사의 말씀을 드려야
할지 모르겠습니다. 믿고 맡겨주신 만큼, 최선을 다하겠습니다.
승진하는 게 중요한 게 아닌데, 회사 생활을 오래 하다 보니
또 오래 △△의 자리에 있다 보니 주변에서 걱정하는 소리가 .. |
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| 디자인_제품디자이너_신입_자기소개서_샘플입니다.
늦게 시작한 공부였기 때문에 저는 따라 가려고 최선을 다하고 노력했습니다. 악바리라는 소리를 (중략)
1) 실패를 두려워하지 않는 자만이 가능성을 열수 있다.
꾸준히 장학금도 받으며 우수한 성적도 받을 수 있었습니다. 이렇듯 저는 제가 하고자 하는 일에 자신 (중략)
2) 크리에이티브한 시각
노력하고 끊임없는 의문을 던지는 디자이너, 문제.. |
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| 교사가 ʻʻ○○가탬버린을 치고 있구나.
라고 교사에게 말한다.
교사가 ʻʻ 왜 가까이가며 안 될까요?
가교사에게 ʻʻ 선생님, 여기 제 이름이 있어요.
는 교사에게 ʻʻ 저 잘하지요?
라고 말하며 교사를 부른다.
교사가 ʻʻ○○도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ 이것은 무엇일까요?
교사가 콩나물을 먹는 흉내를 내자 ○○는 ʻʻ 맛있어요?
다 읽은 후 교사가 동화 속 그림을 가리키며 ʻʻ○○야, 이럴 때는 어떤 기분 |
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교사, 가다, 말, 늘다, 손, 요, 보다, 위, 묻다, 꺼내다, 블록, 선생님, 놀이, 들다, 만들다, 고개, 풍선, 놀이, 거, 친구 |
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| 영아발달평가
또래의 모습과 행동에 관심을 보이며 모방하기를 시도하고, 또래와 교사에게 만나고 헤어지는 인사를 할 수 있다.
또한 또래가 표현하는 노래, 춤, 미술 등에 관심을 가지며 모방 행동을 즐긴다.
친구들의 행동에도 관심을 가지고 지켜보며 일상에서 탐색을 즐긴다.
일정한 시간에 소변을 보며 대변의 사표현을 행동으로 할 수 있다.
읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 즐겁게 듣는다.
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표현, 관심, 또래, 소리, 모습, 가지, 보다, 놀이, 시도, 행동, 교사, 주변, 리듬, 흔들다, 움직임, 노래, 몸, 말, 듣다, 일정하다 |
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