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 만4세 1학기 2학기 유아 관찰일지 23명- 평 ( 46Pages )
00 "내 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구 00에게 양보한다. 교사 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사 "이야기해 볼 친구?" 하자 00 손을 번쩍 든다. 교사 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 교사 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주..
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 만4세 2학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 25명 50페이지 (종합발달평 첨부) ( 50Pages )
만4세 2학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 25명 50페이지 분량입니다. 2학기 종합발달평 첨부되어 있으며 유아 한명당 놀이 4개,일상 2개씩 관찰하고 기록하였습니다. 만4세 2학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 25명 50페이지 (종합발달평 첨부) 놀이활동 치자 물에 손수건을 넣고 손으로 주물러 보며 OO “야~ 손수건 색깔이 노란색으로 변했어. 이것 봐봐"라고 큰 소리로 말한다. 왜 노란색으로..
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 관찰일지 9월-2월 (2학기) 만5세 ( 4Pages )
만5세 관찰일지 9월-2월 (2학기) 입니다. 만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 2학기 발달평 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 직접 관찰하고 평한 내용이구요.내용평 정말 알찹니다. 보시고 많은 도움되세요~^^ 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 종합발달평 김장하기전 교사와 김장에 대해 알아보는 활동을 하며 배추 소금에 절여지는 과정과 원..
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 만4세 놀이활동,일상생활 2학기 관찰일지 발달종합평 8명 ( 8Pages )
만4세 놀이활동,일상생활 2학기 관찰일지 발달종합평 8명 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 1. 관찰내용 (1) 9월 (일상생활) (2) 10월 (놀이활동) (3) 11월 (일상생활) (4) 12월 (놀이활동) (5) 1월 (일상생활) (6) 2월 (놀이활동) 2. 2학기 발달종합평 아침 간식시간에 간식을 먹으며 OO ..
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 메세나 문화 ( 15Pages )
문화/Mecenat 목차 1. 문화 . 문화의 정의(개념) 나. 문화의 트랜드 형성 다. 현대문화=경제/문화경제의 시대 2. Mecenat . Mecenat의 정의 나. 우리나라 Mecenat의 역사 다. 기업의 Mecenat 지원 사유 라. Mecenat 지원 효과 마. Mecenat 지원 사례 -금호아시아나그룹 -삼성문화제단 3. Mecenat VS Sponsorship . Mecenat VS Sponsorship 나. 장단점 분석 - Mecenat - Sposorship ..
리포트 > 사회과학 |
 시대를 담아내는 문학 ‘삼포 는 길’의 교과서 적용 _ 황석영 저 ( 10Pages )
문학교육론 시간에 교과서 만들어 보는 시간에 냈었던 교과서 만들기 레포트 입니다. 주제는 <시대를 담아내는 문학>이고요 제재는 '삼포 는 길'로 정해서 대단원 및 소단원 설명 교과서에 실어야 할 삼포는 길의 일부분, 학습활동 부분까지 창의적으로 개발했습니다. 1. 대단원 설명 2. 소단원 설명 3. 작품 요약 4. 실어야 할 부분 5. 학습활동 5개 1. 단원이름 : 시대를 담아내는 문학  소제목 – 산..
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문학교과서, 교과서개발, 교과서적용, 국어교과서
 1학기 2학기 관찰일지 만 2세 12명 ( 24Pages )
라고 말하자 00 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다. 교사 전지를 리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다. 교사 "00 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00 손으로 무당벌레를 리킨다. 교사 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다. 그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다. 교사 ʻʻ00 정말 많이 컸네..
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 (사회복지실천기술론) 과제중심모델보고서 PPT 파워포인트 ( 20Pages )
(사회복지실천기술론) 과제중심모델보고서 파워포인트 제 자료 보시면 한글 보고서도 있으니, 보고서와 파워포인트를 동시에 구입하실 수 있습니다. 1) 표적문제(target problem) ct 직면하고 있는 문제 중 당장 해결해야 할 표적이 되는 문제 표적문제의 설정에는 ct의 의견이 최대한 반영되어야 하며, 설정한 표적문제 무엇인지를 sw와 ct 분명하게 이해하고 있어야 한다. 선정기준 1. ct 인정하..
리포트 > 생활/환경 |
과제중심모델, 과제중심모델사례, 과제중심모델 피피티, 과제중심모델 파포
 만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 ( 5Pages )
만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 분량입니다. 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다. 늘 좋은일만 득하시길 바랍니다. 만4세 놀이활동,일상생활 1학기 관찰일지 5명 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 OO는 자신이 손을 씻고 난 후 다른 친구에게 자신의 자리를 양보하는 모습을 보인다 놀이..
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 제 2학기 만 3세 20명 관찰기록일지 ( 20Pages )
교사 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 친구** 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다. 교사 "왜 그렇게 생각했어?" 하고 묻자 "달팽이는 낮에만 본 적 있고 밤에는 거의 본 적이 없어서요"라고 말한다...
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 만2세 관찰기록일지 27명 (평제) ( 28Pages )
OO반 아동명 :OOO 나이 : 만2세 관찰영역 관찰내용 일상생활 양치를 하고 나서 동화읽기 활동을 하였다. OO 집에서 져온 기차 책을 친구들과 함께 읽기 활동 하였다. 읽기를 마치며 OO “선생님 OO는 기차 타고 할머니 집에 갔어요.”라고 이야기 하였다. 해석 및 평 교사 할머니 댁이 어디냐고 물으니 OO 곰곰이 생각하다 “멀~어요. OO집에서 할머니 집은 멀어요.”라고 대답한다. 놀이활..
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 DNA의모양해독전사 ( 6Pages )
1.DNA의 모양 DNA는 옆의 그림과 같이 당, 염기, 인산기로 이루어진 nucleotide 여러 개 일정한 방향으로 붙어서 이루어진다. 참고로 nucleic acid에는 DNA(deoxyribonucleic acid)와 RNA(ribonucleic acid) 있다. DNA에는 2' 탄소에 RNA에 있는 OH기 대신에 H기 있다. 즉 옆의 그림은 RNA이다. 하지만 중합(polymerization) 과정은 DNA, RNA 모두 동일하다. 마치 구슬을 계속해서 꿰어서 긴 줄..
리포트 > 자연과학 |
자연과학
 1학기 영아 관찰일지 3-8월 만 3세 18명 ( 18Pages )
00는 "아니예요. 내 아니고 얘 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사 ʻʻ00 큰 소리로 이야기해서 ** 난 것 같아요. 라고 묻자 00 ʻʻ이거 봐봐. 교사는 00에게 "선생님이 도와줄까?" 하고 물어보자고개를 끄덕인다 00 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 교사 ʻʻ00 비행기 어디로 날아고 있어요? ..
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 - 만 2세 2학기 영아관찰일지 10명 ( 10Pages )
옆에서 먹고 있던 00죽을 흘리자 00이 "선생님 * * 흘렸어요"라고 말한다. 줄을 계속 당기며 ʻʻ 이렇게 있다 누워야 하는 거야. ʼʼ하고 * *에게 이야기하자 뒤에 있는 친구에게도 00의 말을 전달한다. 교사 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물어보자 "네"라고 말한다. 00의 말을 듣고 있던 00이와 ** "선생님 저도 숨고 싶어요"라고 말한다. 00에게 ʻʻ 미안해.ʼʼ라고 말하자고개를 끄덕..
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 [프로그래밍] 어셈블리어 명령어(8051) ( 6Pages )
◉어셈블리어 명령어(8051) 명령어 오퍼랜드 설명 바이트 사이클 MOV A, Rn 레지스터 Rn의 값을 Acc에 이동시킴 11 A, direct direct 번지의 값을 Acc에 이동시킴 21 A, @Ri Ri 리키는 번지의 값을 Acc에 이동시킴 11 Rn, #data data(상수)의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴 21 Rn, A Acc의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴 11 Rn, direct direct 번지의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴 22 Rn, #data data(상수..
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