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(검색결과 약 29,133개 중 66페이지)
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| 다양한 예술 활동에 자유롭게 참여하며 자신을 표현합니다.
대근육활동에 매우 적극적이며, 또래보다 신체 조절 능력이 뛰어납니다.
언어 이해 및 표현 능력이 매우 발달했습니다.
다양한 예술 활동에 적극적으로 참여하며 자신만의 방식으로 표현하는 것을 즐깁니다.
다양한 예술 활동에 대한 관심이 높고, 자신을 창의적으로 표현하는 것을 즐깁니다.
언어 이해능력은 양호 하나, 언어 표현에는 어려움을 .. |
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활동, 표현, 능력, 발달, 또래, 이해, 보이다, 언어, 감정, 대한, 질문, 즐기다, 이다, 거나, 흥미, 간단하다, 근육, 탐구, 참여, 적극 |
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| DDST(Denver Developmental Screening Test)-Ⅱ
□ 평가의 목적
Contents
contents
□ 검사시행 절차
□ 검사 항목
□ 사회성 발달 영역
□ 미세운동-적응 발달 영역
□ 언어 발달 영역
□ 운동 발달 영역
□ 검사 결과
□ 평가대상과 평가방법
□ 평가도구의 구성
평가 목적
평가 목적
발달지연 또는 문제의 가능성이 있는 아동을 선별하기 위한 도구이며 진단을 위한 도구는 아님
개인-사회성 발달, 미세운동 및 적.. |
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| 언어 표현이 풍부해지고, 자신의 감정이나 상황을 문장으로 자연스럽게 설명한다.
작품 활동을 마치면 친구나 교사에게 자신이 표현한 내용을 설명하는 태도도 자주 보인다.
자율적이고 주도적인 태도로 다양한 활동에 참여하며, 언어, 신체, 사회관계, 탐구영역에서 고르게 발달하고 있다.
친구와의 관계에서도 배려와 공감능력이 자연스럽게 나타나고, 탐색 및 예술 활동에서 자신의 생각을 창의적으로 표.. |
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활동, 표현, 언어, 친구, 사용, 관찰, 처럼, 태도, 능력, 감정, 말, 력, 다양하다, 안정, 발달, 되어다, 놀이, 나타나다, 말로, 스스로 |
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| 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오에 대한 레포트
놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오
목차
놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오
A. 놀이의 개념과 특성을 통한 놀이의 본질 이해
I. 놀이와 학습
II. 놀이.. |
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| 대근육활동이 활발하고 전반적인 신체조절 능력이 뛰어납니다.
다양한 예술 활동에 대한 흥미와 재능이 뛰어납니다.
다양한 예술 활동에 관심을 보이며 참여합니다.
또한, 대근육 활동에 대한 흥미를 유발할 수 있는 다양한 신체 놀이를 제공하여 전반적인 발달을 돕겠습니다.
대근육활동이 활발하고 전반적인 신체조절 능력이 좋습니다.
또래와의 상호작용에 어려움을 느끼고 자신의 감정을 표현하는 데서.. |
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활동, 표현, 보이다, 능력, 감정, 또래, 발달, 언어, 이해, 탐구, 대한, 다양하다, 신체, 흥미, 이다, 근육, 모습, 성인, 친구, 관심 |
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| 만2세 놀이와 일상 2학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.
각 영역별로 발달평가 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
OO는 엄마와 함께 등원을 한다. 현관에서 교사를 보더니 엄마가 선생님께 인사를 해야지 하니 고개를 푹 숙이며 인사를 나눈다. 잠시후 인사를 나누는 중 부모님이 ʻʻOO야, 바이 바이ʼʼ라고 말하며 손을 흔들자 OO도 손을 흔들며 ʻʻ바이 바이 라고 표현을 한다. 다시 .. |
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| [성격 형성의 환경적 요인] 환경이 인간의 성격형성(발달)에 미치는 영향
인간은 수정에서부터 죽음에 이르기까지 다양한 환경 속에 직면하면서 삶을 영위하는 것이다. 어떠한 환경 속에서 어떻게 적응하고 생활하느냐에 따라서 그 사람 나름대로의 독특한 성격이 형성된다. 환경적인 요인의 범위가 매우 넓기 때문에 여기서는 물리적 환경, 가정 환경, 학급 환경, 사회 환경에 관하여 설명하고자 한다.
초.. |
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| 부모 : 집에서도 "내가 할래"라는 말을 자주 하고 혼자 하려고 해요.
부모 : 친구 이야기를 자주 해요.
교사 : 감각적 표현과 창의적 사고가 잘 발달되어 있으며, 예술 활동에 즐겁고 능동적으로 참여해요
부모 : 집에서도 "혼자 할래요"라는 말을 자주 해요.
부모 : 집에서도 정리하자는 말을 하면 스스로 치우려고 해요.
교사 : 탐색에 대한 흥미와 집중력이 높으며, 인지능력과 표현력이 함께 발달하고 .. |
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교사, 활동, 표현, 력, 발달, 해, 놀이, 능력, 부모, 대한, 관찰, 말, 탐색, 또래, 신체, 참여, 근육, 스스로, 예술, 뛰어나다 |
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| 만2세 5명 관찰일지 및 발달평가 3월,4월,5월,6월,7월,8월 입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였습니다.
압축파일이며 5페이지 분량입니다.
(1) 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(2) 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 발달평가
(3) 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- .. |
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| 예술활동에 적극적으로 참여하며 감정 표현이 풍부하다.
예술 활동에서는 감정 표현이 풍부하고 창의적이다.
예술활동에 즐겁게 참여하며 감정 표현이 풍부하다.
음악과 미술활동에 적극적으로 참여하며 감정 표현이 풍부하다.
예술활동에 적극적으로 참여하며 창의적인 표현이 풍부하다.
예술활동에 즐겁게 참여하며 표현력이 풍부하다.
예술활동을 즐기며 감정과 상상을 풍부하게 표현한다.
예술활동에 적.. |
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활동, 표현, 친구, 력, 라며, 관찰, 중, 스스로, 경험, 감정, 말, 조절, 풍부하다, 내, 작품, 탐구, 안정, 놀이, 이야기, 다양하다 |
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| 아동에게 그림책을 읽어 주는 방법과 그림책을 읽어 줄때의 장점
목 차
1. 유아 독서란
2. 그림책을 읽어주는 부모의 자세
3. 그림책을 효과적으로 읽어주는 방법
4. 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점
1. 유아 독서란
- 유아 독서란 유아에게 글자를 깨우치거나 혼자 책 읽기를 가르치는 것이 아니다. 유아기는 전 생애 중 발달 속도가 가장 빠르고 신체발달, 언어발달, 정서발달, 사회.. |
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| 이는 신체활동에서의 균형감과 조절능력이 안정적으로 발달하였으며, 언어 표현이 풍부해 또래와의 의사소통이 원활하다.
신체활동에서 안정된 조절력과 정확한 동작 수행능력을 보이며, 소근육 발달도 함께 이루어지고 있다.
예술 활동에서는 창의적인 아이디어와 세밀한 표현력이 돋보이며, 자연탐구에서는 관찰과 탐색을 통해 발견한 내용을 놀이와 활동으로 확장한다.
놀이 중 자연물의 특징을 주제로 .. |
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활동, 표현, 놀이, 친구, 발달, 설명, 자연, 상황, 력, 탐구, 능력, 근육, 변화, 또래, 조절, 관찰, 다양하다, 내용, 보이다, 신체 |
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| 우리 주변에서 볼 수 있는 직업이 하는 일을 알고 있으며 친구와 함께 놀이하는 것을 즐기고 친구와 놀이 속에서 도움을 주고받으며 긍정적인 관계를 맺고 있다. 새로운 물감 도구에 흥미를 갖고 교사에게 질문을 통해 호기심을 충족시키며 간단한 미술활동을 즐기는 모습이다. 아직 한글에 어려움이 있어 몸속 기관과 역할에 대해 이해하고 쓰는 것에 많은 어려움을 가졌다. 글자를 보고 반복해서 써보는 .. |
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| 만4세 영아 2학기 발달평가 (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 유아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고하고 .. |
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| 친구가 "새 보여요?" 묻자 "소리만 들려요!"라고 말한다.
교사가 "누구 줄거야?" 묻자 "친구요!"라고 말하며 접시를 건넨다.
교사가 "누가 만들었어?" 묻자 "우리 둘이 같이요"라고 말한다.
교사가 "누구 줄거야?" 묻자 "친구요"라고 말하며 접시를 내민다.
예술활동에 적극적으로 참여하며 감정 표현이 풍부하다.
언어 표현력이 풍부하고 말하기를 즐긴다.
예술활동에 즐겁게 참여하며 표현력이 풍부하다.
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말, 활동, 친구, 표현, 교사, 이다, 라며, 하자, 력, 탐구, 놀이, 묻다, 관찰, 손, 이야기, 중, 언어, 보이다, 들다, 경험 |
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