전체 (검색결과 약 109,200개 중 65페이지)

 [당뇨병] 당뇨병의 원인(요인)과 증상, 당뇨병의 대사 및 진단, 당뇨병 분류(종류) ( 10Pages )
목차 당뇨병 I. 당뇨병의 병리 II. 당뇨병의 대사 1. 당질 대사 2. 지방 대사 3. 단백질 대사 III. 당뇨병의 원인 1. 유전적 요인 2. 환경적 요인 IV. 당뇨병의 분류 1. 임상적 분류 1) 진성 당뇨병 (1) 인슐린 의존성 당뇨병 (2) 인슐린 비의존성 당뇨병 (3) 영양장애형 당뇨병 (4) 2차성 당뇨병 2) 당내응력 손상군 3) 임신성 당뇨 V. 당뇨병의 임상적 증상 VI. 당뇨병의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 우리나라 고령화 추세와 사회경제적 변화에 따른 노인교육의 필요성을 설명하시오 ( 3Pages )
우리나라 고령화 추세와 사회경제적 변화에 따른 노인교육의 필요성을 설명하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고령화를 수반하는 사회경제적 변화 2. 사회경제적변화의 관점에서 노인교육의 필요성 Ⅲ. 결론 및 의견 Ⅳ. 참고문헌 우리나라 고령화 추세와 사회경제적 변화에 따른 노인교육의 필요성을 설명하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고령화를 수반하는 사회경제적 변화 20세기 이전까지만 해도 인구 고령화 추세는..
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노인교육, 필요성, 고령화, 사회경제적변화
 민법상 법률행위의 무효관련 개요 ( 3Pages )
민법상 법률행위의 무효 관련 개요 1. 민법상 무효의 의의 및 일반 효과 (1) 무효의 의의 법률행위가 성립 당초부터 법률상 당연히 그 효력이 발생하지 않는 것이 확정되어 있는 것을 무효라고 한다. 예컨대 어떤 매매계약이 무효이면 소유권이전채무나 대금지급채무가 발생하지 않는다. 무효는 법률행위의 성립요건을 결한 법률행위의 불성립 또는 부존재와는 다르다. 무효인 법률행위도 무효 사유에 따..
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 빈곤과 사회복지와의 관계 및 대책팀 ( 13Pages )
○ 빈곤과 사회복지와의 관계 및 대책 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 빈곤과 사회복지와의 관계 및 대책 I. 서론 II. 본론 1. 빈곤 문제 2. 빈곤의 변화 추이 (역사) 3. 빈곤선의 정의 1) 절대적 빈곤선 2) 상대적 빈곤선 4. 빈곤의 원인 1) 미시적인 원인 2) 거시적 원인 5. 빈곤의 현황과 양상 1) 빈곤의 현황 2) 빈곤의 양상 6...
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 범죄와청소년비행자료 ( 19Pages )
* 소년 범죄 대상 1. 범죄소년 - 14세 이상 20세 미만의 소년으로서 일반형사사건을 저지른 자 2. 촉법소년 - 12세 이상~14세 미만, 형벌법령에 저촉되는 행위를 하였으나 형사책임연령에 달하지 않았기 때문에 형사책임을 묻지 않는 행위자 3. 우범소년 - 보호자의 정당한 감독에 복종하지 않는 성벽, 정당한 이유 없는 가정이탈, 불량교제 등그 행위 자체로서는 범죄가 아니지만 범죄를 저지를 우려가 있..
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 한국노인자원봉사의현황과과제 ( 3Pages )
<한국 노인 자원 봉사의 현황과 과제> 우리나라에서도 해외에서와 마찬가지로 평균 수명의 연장과 출산률의 감소로 인해 노인인구의 상대적절대적 증가현상이 일어나고 있으며, 가족 주기의 변화로 인하여 노년기의 장기화도 진행되고 있는 추세이다. 그렇지만 우리 사회에서는 노년기를 사회적․가정적으로 역할 수행이 끝났다고 여기어 긴 시간들을 수동적으로 무기력하게 보내는 경우가 많다. 그러나 ..
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사회과학
 [독후감]뇌를 읽고나서 ( 2Pages )
뇌를 읽고 나서 나는 교내 사이버 독후감 작성 대회를 통해 이 뇌라는 책을 처음으로 알게 되었다. 교내 사이버 독후감 작성 대회에서 우리는 뇌와 인연이라는 두 개의 책들 중 하나를 골라서 써야 하는데 나는 과학을 좋아하고 뇌라는 제목을 봐서 이 책이 과학이랑 관련이 있을 것 같아 나는 뇌라는 책을 골라 읽게 되었다. 나는 이 작가의 작품을 좋아한다. 처음에 이 작가의 작품중 읽은 것은 상대적..
리포트 > 독후감/서평 |
 교육사회학 - 미래 교육에 관해서 ( 3Pages )
교육사회학 - 미래 교육에 관해서 목 차 교육에 대한 나의 생각 미래 교육에 대한 중요성 및 필요성 미래 사회가 기대하는 능력 미래 교육에 대한 구상 ※ 참고 문헌 교육에 대한 나의 생각 교육이란 인간을 행복하게 하는 것 이다. 라는 것이 내가 가지고 있는 교육적 신념이다. 그 행복은 상대적인 행복이 아니라 절대적인 행복을 말하는 것이다. 혹자는 행복이라는 단어가 추상적이고 비현실적, 주관..
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 고전소설론2 ( 23Pages )
Ⅰ. 서론 고전소설의 대부분의 작품이 작자와 창작연대가 알려져 있지 않은 반면에 강한 유형성을 지니고 있는 것이 특징이다. 따라서 고전소설에 대한 논의를 보다 효과적으로 하기 위해서는 먼저 일정한 공통성을 지니는 작품들끼리 묶어 유형을 분류한 후 유형적 차원에서 연구하는 것이 바람직하다. 그런데 고전소설은 대상 자료가 워낙 방대하고, 또 각 작품 군이 갖는 유형적 특성들이 매우 다양하..
논문 > 어문학분야 |
독후감
 고관여브랜드전략,고관여브랜드비교분석,나이키브랜드분석,아디다스브랜드분석,고관여제품 ( 27Pages )
REPORT 지속적인 고 관여 제품의 브랜드 개성 비교 목 차 Ⅰ. 고관여 제품의 특징 --- p.3 Ⅱ. 고관여 제품 브랜드 소개 --- p.5 1. 아디다스 2. 나이키 3. 뉴발란스 4. 프로스펙스 5. 아식스 Ⅲ. 고관여 제품 브랜드 비교분석 --- p.9 1. 브랜드 이미지 2. 목표와 전략 3. 마케팅 전략 4. 글로벌 전략 Ⅳ. 성공요인 및 느낀 점 --- p.25 ■ 참고문헌 및 출처 Ⅰ. 고관여 제품의 특징 관여..
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 노동3권의 정의 및 발전과정 ( 5Pages )
목 차 Ⅰ. 노동3권 쟁위과정과 노동운동의 의미 - 노동3권의 정의 및 노동운동의 목적 3유형 Ⅱ. 역사 - 노동운동의 최초역사 및 발전과정 Ⅲ. 한국의 역사 - 한국의 노동3권 역사 및 발전과정과 위치 Ⅰ. 노동3권 쟁위과정과 노동운동의 의미 노동3권 [ 勞動三權 ]은 노동자의단결권 ·단체교섭권 ·단체행동권을 말하며, 근로 3권이라고도 한다. 노동자의 권익(權益)과 근로조건의 향상을 위하여 헌..
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 사회복지발달사 ( 6Pages )
[사회복지발달사] ♦ 사회복지의 동기 : 사회복지의 동기는 인간의 욕구충족을 지원하려는 동기로부터 발전, 인간의 욕구와 욕구 에 대한 사회인식의 변화에 따라 사회복지 동기도 다양하게 발전함 - 마카로브(Macarov) ①상호부조(상부상조): 원시시대부터 무리지어 살면서 생존을 위해 서로 도움 가족, 이웃, 노동조합, 지역사회, 자조집단 경제적지원과 정서적지지, 사회관계, 정보, 활동 등의 자원 ..
리포트 > 생활/환경 |
 빈곤 노인의 경제적 지원을 위한 소득보장과 고용정책에 대해 기술하고 또 다른 해결방안에 대해 개인의 의견을 제시하시오. ( 5Pages )
노인복지론 주제: 빈곤 노인의 경제적 지원을 위한 소득보장과 고용정책에 대해 기술하고 또 다른 해결방안에 대해 개인의 의견을 제시하시오. *상세내용: - 주제에 대한 내용이 제시되었는지 여부 - 소득보장, 고용정책, 해결방안이 모두 작성 되었는지 여부 - 참고문헌이 제시되었는지 여부 - 서론, 본론, 결론으로 명확하게 서술되었는지 여부 - 본인의 의견이 명확히 제시되었는지 여부 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본..
리포트 > 사회과학 |
빈곤노인, 상대적 빈곤율, 절대적 빈곤율, 빈곤노인 소득보장제도, 노인일자리사업
 노인 자원봉사활동에 관련한 기초자료 및 활성화방안 ( 20Pages )
노인 자원봉사활동에 관련한 기초자료 및 활성화방안 목 차 Ⅰ.서론 1. 연구문제의 제기 2. 연구의 목적 및 내용 Ⅱ. 이론적 배경 1. 노인 자원봉사활동의 배경 2. 노인자원봉사활동의 필요성 및 의의 3. 노인자원봉사활동 영역 Ⅲ. 조사방법 1. 표본 및 표집방법 2. 자료수집방법 3. 자료분석방법 Ⅰ.서론 본 연구에서는 노인의 자원봉사활동에 대한 기초자료를 분석하여 그에 따른 활성화방안을 모색하..
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사회과학
 문화적 상대주의 ( 2Pages )
문화적 상대주의 상대주의 상대주의란 도덕개념들은 상대적이며, 변할 수 있으며 관습적인 성격을 지닌다고 보는 입장이다. 이모티비즘 ( emotivism ) 개념 - 이모티비즘이란 가치란 절대적인 것이 아니라 개인의 느낌, 욕망, 기호, 태도 등에 따라 상대적인 것이라는 주장을 말한다. 이모티비즘에 의하면 사물이나 현상자체가 가치를 가지는 것이 아니다. 가치는 어떤 주체자가 사물에 부여함으로써 비로..
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인문, 어학
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