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(검색결과 약 9,099개 중 64페이지)
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| 부모 역할] 부모의 성장 단계
첫 번째 단계 : 이미지 형성기
따라서 부모는 자녀의 발달 단계에 따라 자연스럽게 자녀에 대한 통제를 감소시키고 독립성을 주면서 자신의 역할을 변화시킬 필요성이 있다.
자녀가 2세부터 4, 5세에 해당하는 시기의 부모들은 이제까지의 양육의 단계에서 벗어나 새로운 문제에 직면하게 된다.
부모는 자녀의 발달을 통해 자연스럽게 이러한 권위의 방법을 습득하게 된다.
갈.. |
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부모, 자녀, 대한, 단계, 역할, 시기, 발달, 관계, 변화, 성장, 형성, 아기, 가정, 스키, 갈리다, 세, 설명, 갖다, 따르다, 로서 |
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| 본 자료는 심리학적 검사해석과 면담기법 및 심리치료를 위한 임상심리학 전문도서인 사례로 읽는 임상심리학<김중술, 이한주, 한수정 지음, 서울대학교출판문화원(2012)>에 제시되어 있는 범불안장애 [사례 14] 마음의 해충, 걱정/ 폭식장애 [사례 21] 먹고 토하기의 굴레 등에 대한 증상, 개인력 및 가족력, 심리검사결과 및 해석, 사례이해, 개인적 느낌 등에 대해 상세하게 서술한 자료임
I. 범불안장애.. |
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| 만1세 영아 2학기 발달평가 10Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 /평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 .. |
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| 놀이 중 옆 친구가 장난감을 가져가자 손을 멈추고 가만히 바라본다.
노래가 끝나면 손을 멈추고 교사를 바라보며 잠시 움직이지 않는다.
컵을 양손으로 들고 천천히 마신 후, 컵을 내려놓고 교사를 바라본다.
교사가 "다시 해볼까?"라고 하면 손을 뻗어 블록을 잡는다.
교사가 손을 흔들며 다가오자 먼저 손을 흔들며 웃는다.
위에 오르면 교사를 바라보며 웃은 뒤 손을 흔든다.
컵을 두 손으로 들어 마신 .. |
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손, 교사, 들다, 소리, 바라보다, 장난감, 블록, 친구, 흔들다, 바닥, 앉다, 컵, 따르다, 멈추다, 말, 고개, 반응, 보다, 놀이, 내다 |
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| 또한, 교내 브랜드 경영전략 수업에서는 코카콜라의 '쉐어어콕' 캠페인을 분석하며 '이름'을 매개로 한 감정적 마케팅 전략이 브랜드 충성도를 어떻게 강화하는지를 분석했습니다.
브랜드 마케팅은 소비자 감성과 기업 정체성 사이에서 가장 예민한 경계선을 디자인하는 일이라고 생각합니다.
글로벌 브랜드가 한국 시장에서 어떻게 그들만의 메시지를 녹여내는지를 브랜드 역사와 캠페인 사례를 통해 분석.. |
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브랜드, 마케팅, 소비자, 코카콜라, 기획, 캠페인, 콘텐츠, 감정, 경험, 전략, 분석, 감성, 메시지, 생각, 어떻다, 실제, 데이터, sns, 기반, 단순하다 |
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| 자아심리이론과 교류분석이론
목차
자아심리이론
인간관과 기본가정
주요개념
심리사회적 발달단계
사회복지실천에 대한 적용
교류분석이론
인간관과 기본가정
주요개념
성격발달에 대한 관점
사회복지실천에 대한 적용
자아심리이론
개괄적 특성
사회문화적 요인과 심리 현상의 상호작용
인간 전 생애에 걸친 발달
변화가능성 강조
정상적이고 건강한 측면 강조
자아정체감 확립의 중요성
문화,역사적 요.. |
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| 교사와 눈을 맞추고 얼굴을 바라보며 미소 짓는 시간이 점점 길어지고 있으며, 안기거나 쓰다듬어주면 안정된 표정으로 반응한다.
소리와 감각에 민감하게 반응하며, 교사 및 또래와의 상호작용 속에서 감정을 표현하고 관계를 맺어가는 초기 단계에 있다.
사람의 얼굴을 유심히 바라보며, 교사가 가까이 다가와 말을 걸면 미소를 짓고 눈을 맞추며 반응한다.가까운 또래 영아가 움직이거나 우는 소리를 내.. |
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반응, 손, 교사, 소리, 표현, 눈, 감각, 행동, 반복, 보이다, 모습, 표정, 자극, 거나, 몸, 장난감, 점차, 들다, 사람, 흔들다 |
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| 기저귀를 갈 때에는 교사의 손길에 익숙하게 몸을 맡기고, 필요한 상황에 "쉬" 등의 말이나 손짓으로 표현하려는 모습도 보인다.
예술과 자연활동에서도 감각적으로 반응하며 탐색과 표현에 대한 흥미가 풍부하여, 전반적으로 조화로운 발달을 보이고 있다.
또래 및 교사와의 관계에서도 주도적으로 상호작용하며, 언어·신체·감각 활동 전반에서 의욕적으로 탐색하고 표현하는 모습이 두드러진다.
교사와의 .. |
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활동, 교사, 표현, 손, 말, 모습, 반응, 친구, 보이다, 사용, 따르다, 시도, 놀이, 관찰, 행동, 자주, 자연, 보이, 반복, 안정 |
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| 유아 부적응의 원인
유아기 부적응은 정서적, 사회적 발달이 조화롭게 이루어지지 못함으로 인해 부적절한 행동을 하게 되고, 발달상 장애와 혼란을 초래하는 경우이다. 이와 같이 바람직하지 않은 행동은 왜 발생하는가? 학문적 입장에서 고찰해 보면 다음과 같다.
첫째, 정신분석학적 입장에서 Freud는 문제행동의 근원을 유 ․ 유아기의 발달에 두어, 이 시기에 적절한 만족과 좌절을 경험하지 못한 데 .. |
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| 레드불의 마케팅 사례
1
1. 레드불 소개
탄생배경
2. 레드불의 마케팅
트리즈 마케팅
바이럴 마케팅
스포츠 마케팅
시사점
3. 레드불 인 코리아
현황
제언
4. 질의 응답
목차
2
레드불 소개
3
- 세계 판매량 1위의 고카페인 에너지드링크
- 매년 1145억 캔 판매
- 우리나라에는 카페인 함유량 때문에 정식 판매되지 않다가 2011년 8월 카페인함량을 낮춰 한국 기준에 맞게 출시됨
energy drink REDBULL
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| 킴벌리와 퀸의 조직문화유형에 대하여 비교분석하여 차이점에 대하여 서술하시오
Kimberly와 Quinn(1984 : 295-313)은 인간의 욕구와 지각에 대한 가정에 기초하여 조직문화를 관료운화, 개발문화, 합리적 문화, 집단운화 등 네 가지의 유형으로 분류하고, 이들 문화 유형의 각 특성을 아래의 표에서 보는 것과 같이 여러 항목으로 나누어 설명하고 있다.
<표> 킴벌리와 퀸의 조직문화 유형
구분
관료문화.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 특성
2. 영아기 때 부모의 역할
3. 영아기 자녀를 둔 부모사례와 나의 견해
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고문헌
Ⅰ.. |
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| 친구가 사용하는 장난감을 보고 따라 하거나 같은 공간에서 함께 활동하는 시간이 많아졌으며, 갈등 상황에서도 상대의 반응을 살피며 감정을 조절하려는 행동이 나타난다.
정서적으로 안정된 상태에서 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 탐색력과 표현력이 고르게 발달하고 있다.
말과 행동을 통해 감정을 표현하는 능력이 빠르게 성장하고 있으며, 탐색과 관찰활동에도 높은 몰입도를 보인다.
탐색활동.. |
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표현, 활동, 손, 교사, 시도, 행동, 관찰, 놀이, 말, 사용, 모습, 반복, 다양하다, 따르다, 탐색, 력, 보이, 반응, 능력, 스스로 |
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| 1950년대 북한 소설
{()안은 발표연도,(장)은 ‘장편’ 그 외는 ‘단편’}
강형구 림진강(51)출발(54)봄보리(57)고아(59)
김북향 행복, 아버지와 아들(58)떠나는 날 밤(59)
김 민 시사회(58)
김 송 청개구리(57)
김상오 권로인(57)
강효순 새 담임선생(57)가족회의(58)
김홍무 로동자들(59)
권정웅 감자(59)
권정룡 도강(53)선광장(54)애착(55)갈밭 속의 총성(57)
김형교 뼉다구 장군(53)검정 보자.. |
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| 또래의 행동을 관찰하거나 놀이를 따라하며 함께 놀이하려는 모습이 자주 나타나며, 장난감을 주고받거나 기본적인 차례 지키기 행동도 서서히 형성되고 있습니다.
언어 표현이 다양해지며, 하루 중 반복적으로 사용하는 단어나 짧은 문장을 상황에 맞게 구사하는 모습이 자주 관찰됩니다.
놀이 중 또래에게 장난감을 건네거나 같은 놀이에 함께 참여하려는 행동이 자주 나타나며, 간단한 규칙을 지키거나 .. |
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표현, 활동, 관찰, 모습, 거나, 행동, 자주, 반응, 교사, 나타나다, 사용, 참여, 놀이, 스스로, 손, 감정, 탐색, 안정, 따르다, 반복 |
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