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(검색결과 약 2,846개 중 64페이지)
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| 사회복지사의 면담 기술 중 본인이 가장 중요시 생각하는 기술에 대해 설명하시기 바랍니다.
사회복지사의 외모, 자세, 눈빛, 미소 그리고 액세서리나 헤어스타일, 옷 입은 맵시, 향수 냄새 등은 서비스 이용자를 포함하여 사회복지사가 상호작용하는 다른 사람들에게 많은 것을 전달한다.
이렇게 사회복지사가 표현하는 신체언어도 의사소통에서 어투나 어휘 선택 못지않게 큰 비중을 차지한다. 그렇다면 .. |
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| 간식이 끝난 뒤 교사가 손을 닦아주자 웃으며 가만히 있었다.
교사가 작은 공을 던져주자 두 손으로 잡으려다 놓쳤다.
교사가 "잘했어!"라고 말하며 박수를 치자 "다시!"라고 소리 내며 웃었다.
매트를 내려와 다시 오르며 반복했고, 교사가 박수를 치자 손을 흔들며 크게 웃었다.
놀이 중 교사가 "같이 할까?"라고 하자 "응"하고 대답하며 손을 내밀었다.
교사가 다시 돌을 넣자 손으로 가리키며 웃었다.
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교사, 손, 소리, 블록, 보이다, 또래, 두, 바라보다, 스스로, 말, 리듬, 잡다, 흔들다, 웃다, 넣다, 경험, 입, 뜨다, 탐색, 집중 |
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| 항상 따뜻한 미소와 배려로 고객의 안전과 편의를 최우선으로 생각하며, 제주항공의 밝고 책임감 있는 객실승무원으로서 뛰어난 서비스 역량과 유연한 대처 능력을 갖춘 인재입니다.
이처럼 저는 다양한 경험을 통해 고객 중심의 소통 능력과 배려심을 자연스럽게 익혔고, 제주항공 객실승무원으로서 갖춰야 할 기본적인 서비스 역량과 대인관계 능력을 탄탄히 다져왔습니다.
Q1.제주항공 객실승무원에 지원.. |
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고객, 서비스, 제주항공, 능력, 다양하다, 소통, 승무원, 경험, 문화, 상황, 안전, 객실, 역량, 키우다, 갖추다, 사람, 대응, 통해, 친절하다, 이다 |
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| 항상 따뜻한 미소와 배려로 고객의 안전과 편의를 최우선으로 생각하며, 제주항공의 밝고 책임감 있는 객실승무원으로서 뛰어난 서비스 역량과 유연한 대처 능력을 갖춘 인재입니다.
이처럼 저는 다양한 경험을 통해 고객 중심의 소통 능력과 배려심을 자연스럽게 익혔고, 제주항공 객실승무원으로서 갖춰야 할 기본적인 서비스 역량과 대인관계 능력을 탄탄히 다져왔습니다.
Q1.제주항공 객실승무원에 지원.. |
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고객, 서비스, 제주항공, 능력, 다양하다, 소통, 승무원, 경험, 문화, 상황, 안전, 객실, 역량, 키우다, 갖추다, 사람, 대응, 통해, 친절하다, 이다 |
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| 항상 따뜻한 미소와 배려로 고객의 안전과 편의를 최우선으로 생각하며, 제주항공의 밝고 책임감 있는 객실승무원으로서 뛰어난 서비스 역량과 유연한 대처 능력을 갖춘 인재입니다.
이처럼 저는 다양한 경험을 통해 고객 중심의 소통 능력과 배려심을 자연스럽게 익혔고, 제주항공 객실승무원으로서 갖춰야 할 기본적인 서비스 역량과 대인관계 능력을 탄탄히 다져왔습니다.
Q1.제주항공 객실승무원에 지원.. |
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고객, 서비스, 제주항공, 능력, 다양하다, 소통, 승무원, 경험, 문화, 상황, 안전, 객실, 역량, 키우다, 갖추다, 사람, 대응, 통해, 친절하다, 이다 |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론(누리과정 및 표준보육과정의 사회관계영역 개요설명)
Ⅱ. 본 론
1. 누리과정 및 포준보육과정의 사회관계영역별 공통점과 차이점 .. |
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| 만0세 1년 5개영역 발달평가 및 1학기,2학기 총평 / 향후계획 (만0세 발달평가 자료)
각 영역별로 실제 관찰을 바탕으로 한 세부 발달 평가가 포함되어 있으며, 1학기 총평도 함께 구성되어 있어 보육일지, 학부모 상담자료, 평가제 준비 등에 효과적으로 활용하실 수 있습니다.
학부모와 소통하기 쉬운 간결하고 따뜻한 문구로 구성되어 있습니다.
(1) 신체운동,건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술.. |
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| 또래와의 놀이 상황에서는 관심을 보이며 곁에 앉아 행동을 관찰하거나 동일한 장난감을 함께 탐색하는 모습이 자주 관찰된다.
또래가 사용하는 장난감에 관심을 보이며 다가가거나, 함께 앉아 놀이를 관찰하며 감정 표현을 공유하려는 모습도 자주 나타난다.
교사의 말에 고개를 끄덕이거나 "아아", "우우" 등의 소리로 응답하며, 간단한 요청("안녕", "줘 ")에 반응해 손을 흔들거나 물건을 건네는 행동을.. |
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손, 행동, 표현, 반응, 시도, 관찰, 교사, 모습, 탐색, 보이다, 소리, 나타나다, 자주, 활동, 장난감, 놀이, 발달, 스스로, 식사, 흔들다 |
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| 만5세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 1학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만5세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지.. |
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| 만4세 1년 관찰일지 및 부모상담일지 40Page (일상,놀이 관찰일지) - 1학기,2학기 발달평가,놀이지원 확장사례 포함
실제 만4세 유아들의 일상과 놀이 상황을 세심하게 관찰하고 기록하여 생생함을 더했습니다. 아이들의 행동 하나하나에 담긴 의미를 파악하는 데 도움이 되리라 생각합니다.
관찰 결과를 토대로 아이들에게 필요한 놀이 지원 방안과 흥미를 확장시킬 수 있는 구체적인 사례를 제시하였고 .. |
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| 라고 말하자 ○○는 교사를 바라보고 팔을 움직인다.
는 떨어진 나물을 손으로 집어 교사에게 건넨다.
라고 말하자 ○○는 교사를 바라본다.
는 교사와 함께 빅브릭스 블록으로 자동차를 구성하였다.
교사가 돗자리를 깔자 △△가앉는다.
가 말없이 지켜보자 교사가 ʻʻ○○도 앉아 볼까요?
교사가 ʻʻ냠냠.ʼʼ이라 말하자 ○ ○가미소를 짓는다.
가 멈춰서 교사를 보다
가쌓기 놀이 영역에서 벽돌 블록을 이용해 블록 |
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교사, 손, 늘다, 가다, 말, 블록, 놀이, 자동차, 흔들다, 소리, 호일, 위, 앞, 친구, 보다, 잡고, 앉다, 가리키다, 꺼내다, 흉내 |
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| 경영의 대상이 되는 사물을 보는 안목(眼目)도 눈높이에 따라 다르다. 처음에는 육안(肉眼)으로 본다. 눈에 보이는 것만 보는 것이다. 점차로 눈에 보이지 않는 이면(裏面)도 보고 글 뒤에 감추어진 행간(行間)의 의미도 읽을 수 있게 되면 마음으로 보는 심안(心眼)의 단계에 이른 것이다. 다음으로 고수의 경지가 되면 싸우지 않고도 이기고, 아홉 번을 지더라도 한 번을 이겨 대세를 쥘 수가 있다. 눈으.. |
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| 서울특별시장애인치과병원 기능직(접수 수납) 자기소개서와 면접
이러한 경험은 서울특별시장애인치과병원의 접수 수납업무를 빠르게 익히고, 장애인 환자와 보호자분들을 배려하는 자세로 실천할 수 있는 밑거름이 되리라 확신합니다.
왜 서울특별시장애인치과병원을 선택하셨나요?
병원 업무 중 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인가요?
접수 수납직은 병원의 '얼굴'이라고 생각합니다.
그 과정에서 .. |
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병원, 환자, 장애인, 업무, 접수, 수납, 보호자, 치과, 응대, 서울특별시, 단순하다, 경험, 진료, 신뢰, 속도, 안내, 익히다, 이해, 빠르다, 배려 |
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| 가 움직임 없이 있다가 자리에서 일어나 교사를 본다.
라 말하자 ○○가교사에게 걸어간다.
교사가 양팔을 벌리자 ○○가 지켜보다 교사에게 다가간다.
교사가 ʻʻ 거울 속에 ◯◯가 보이네요!
라고 하자 ◯◯ 가두리번거리며 옆에 붙어 있는 다른 거울을 가리키며 교사의 손을 잡아 이끈다.
가미소를 지으며 양손을 허리에 대고 엉덩이를 흔들자 교사가 무릎을 굽혔다
가 끄덕이자 교사가 자리에서 일어나 ○○의 손 |
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교사, 손, 가다, 말, 들다, 퍼즐, 보다, 대고, 흔들다, 가리키다, 넣다, 지켜보다, 위, 볼, 소리, 머리, 인형, 옆, 잡다, 조각 |
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| 1년치 만1세 관찰일지 입니다.
1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 동안의 관찰일지 이며
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역별 관찰과 1학기,2학기 총평으로 구성되어 있습니다
(1) 영아 1
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
(2) 영아 2
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
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