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(검색결과 약 46,678개 중 64페이지)
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| [아동의 주의발달] 영-유아기 주의발달(주의발달단계)
목차
[아동의 주의발달] 영-유아기 주의발달
I. 제1단계: 무조건적 정향적 반응
II. 제2단계: 정향적-탐색 반응
III. 제3단계: 성인과의 사회적 상호작용
IV. 제4단계: 대상관계(객관적 관계)
V. 제5단계: 정향적 반사작용의 소멸
[아동의 주의발달] 영-유아기 주의발달
주의력은 영아기의 후반부터 발달하기 시작하여 유아기가 되면 더.. |
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| 지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 역할
1.지역사회복지 실천의 원칙
미국사회복지사 협회가 채택하고 있는 사회복지 윤리 강령에 나타나 있는 사회복지실천의 기본 원칙은 다음과 같다.
서비스의 원칙: 사회복지사의 궁극적인 목표는 도움을 필요로 하는 사람들을 돕고 사회적 문제들에 대응 하는 것이다
사회정의의 원칙: 사회복지사는 사회적 불의와 대결 해야 한다.
인간에 대한 존엄성과 가치 .. |
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| 아동기 정신건강(자폐증, 섭식장애, ADHD, 품행장애) 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
한글 보고서도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참� 하시기 바랍니다.
I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
1) 자폐증의 정의
2) 자폐증의 원인
3) 자폐성 장애 아동에게서 발견되.. |
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공상적 사회주의
(1) 공상적 사회주의의 이론적 전제
공상적 사회주의가 자신의 철학설의 기초로 삼고 있었던 것은 베이컨, 데카르트, 로크에서 온 유물론적 전통, 특히 자연과학의 성과, 그리고 맑스가 지적했던 유물론의 사회주의적 경향이었다. 프랑스 유물론자나 계몽사상가가 18세기에 만들어 놓은 사상의 무기고 속에는 그들의 의지와 관계 없이, 한층 광범한 사회적 요구에도 유용한 무기가 만들.. |
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| 아동기 정신장애와 정신지체
1. 자폐증 (Autism)
․다양한 형태로 나타나며, 개인에 따라 심각한 정도가 달라 스펙트럼(spectrum)장애라고 한다.
․의사소통, 주위사람들과 관계맺는 방식에 영향을 주는 장기간 지속되는 발달장애(a lifelong developmental disability)이다.
․자폐증 아동은 의미 있는 방법으로 타인과 관계를 맺거나 감정을 나누는 능력에 문제가 있고, 친구관계를 맺는 능력에 장애가 있다.. |
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| [이혼의 영향] 이혼이 부부와 자녀(아동)에게 미치는 영향
우리 사회에서 이혼에 대한 편견은 오늘날 많이 줄어들었지만, 아직도 이혼은 개인에게 인생에서 가장 고통스런 사건 중 하나이며, 다양한 여러 가지 문제를 일으킨다. 부부의 이혼은 이혼 당사자인 부부에게도 심각한 영향을 미치지만 마찬가지로 자녀에게도 많은 영향을 미칠 수밖에 없다.
I. 이혼이 부부에게 미치는 영향
이혼한 부부에게 미.. |
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| 체계론적 가족구조(체계론적 관점에서의 가족체계)
세상에 모든 자연은 하나의 자율적인 조절체계를 가지고 있다고 보는 것이 체계론적 관점이다. 자연의 동물 수가 증가하면 그에 따른 천적 수도 증가하여 자연적으로 숫자를 조절한다. 생물체도 환경에 맞추어 스스로 신체적 상태를 조절한다. 살아 있는 세포도 자율통제기능을 통하여 적정수준을 유지할 뿐만 아니라 다른 세포들과의 연관성을 고려하여 .. |
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| 브론펜브레너의 생태학적 체계이론
목차
브론펜브레너의 생태학적 체계Dl론
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
브론펜브레너의 생태학적 체계이론
생물학 연구에서 비롯된 생태계의 개념을 인간과 환경과의 관계에 응용하는 생매학적 이론(ecological theory)은 Bronfenbrenner가 제안한 것으로 '인간발달 생태학'이라고 한다. 이 이를은 직계가족의 관계에서부터 보다 별은.. |
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| 사회복지 실천에서 인간과 환경을 하나의 총체적 개념으로 규정하고 균형을 유지해야 하는데 그 이유에 대해 토론하시오
따라서 사회복지 실천에서는 인간과 환경을 하나의 총체적 개념으로 규정하고, 그 균형을 유지하는 것이 필수적이다.
사회복지 실천에서 인간과 환경을 하나의 총체적 개념으로 규정하고 균형을 유지하는 것은 개인의 복지를 향상시키고, 사회적 불평등을 해결하는 데 필수적이다.
앞으.. |
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환경, 사회, 개인, 인간, 복지, 문제, 지원, 단순하다, 지역, 요인, 균형, 실천, 체계, 해결, 교육, 유지, 위, 들다, 관계, 속 |
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가족 ( 11Pages ) |
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| 목차
Ⅰ. 서론 ………2
Ⅱ. 가족의 의미 ………2
1. 가족의 개념 정의………2
2. 형태적 측면에서의 의미 ………2
3. 기능적 측면에서의 의미 ………3
4. 각 이론적 관점에서의 가족………5
Ⅲ. 한국가족의 성격………6
1. 전통적 가족가치관………6
2. 가족주의와 한국인의 사회적 성격 …7
3. 현대 한국의 가족 ………7
Ⅳ. IMF와 가족관계 ………8
1. 경제위기로 인한 가족위기 ………8
2. IMF이후 한국가족의 변화 |
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| 이 자료는 학습이론인 행동주의, 인지주의, 인간주의, 사회적 학습이론을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 주요 학습이론에 대한 비교 요약
2. 행동주의 학습이론
(1) 주요 학자
(2) 행동주의이론의 기본 가정
(3) 행동주의이론의 시사점
(4) 행동주의이론의 교수-학습 방법
3. 인지주의 학습이론
(1) 게스탈트(Gestalt) 행동주의
(2) 내적 인지의 중요성
(3) 인.. |
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| 동기부여 이론 관점에서의 공정성이론 (Equity theory-Adams)
1. 공정성 이론의 개념
동기이론에서 공정성이론은 구성원이 어떤 일에 대한 결과 및 투입을 준거집단 또는 인물 등과 비교하여 공정하다고 지각하면 만족이 유발되며, 그렇지 못할 경우 불만족한 상황이 이루어진다고 본다. 아울러 전반적으로는 이러한 과정 속에서의 불공정을 감소시키려는 과정에서 동기부여가 일어난다고 보는 이론이다.
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| 차 례
Ⅰ. 서론‥‥‥3
Ⅱ. 본론‥‥‥3
1. 기질‥‥‥3
1) 기질의 개념 3
2) 기질의 모형 4
2. 애착‥‥‥4
1) 애착의 개념 및 연구 4
2) 애착의 유형 5
3) 애착의 발달과정 5
3. 자아개념‥‥‥6
1) 자아개념의 정의와 요소 6
2) 자아개념의 발달 7
4. 성역할‥‥‥7
1) 성역할의 개념 7
2) 성역할의 발달이론 8
5. 공격성‥‥‥9
1) 공격성의 정의 9
2) 공격성의 원인 10
3) 유아기 공격적 행동 11
Ⅲ. 결론.. |
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| 입양과 가정위탁 사례 및 개선방향 보고서입니다.
Ⅰ. 입양과 가정위탁
1. 입양의 정의와 역사
<우리나라 입양제도 및 정책 변화>
2. 입양의 기본 원리
3. 입양 현황
Ⅱ. 가정위탁
1. 가정위탁 서비스의 개요
2. 가정위탁 서비스의 기본원리
3. 우리나라의 가정위탁 현황
4. 가정위탁 서비스의 개선방향
※ 참고자료
<부록>
※ 사례 1 (대안가정 엄마로서 느낀 점)
※ 사례 2
※ 사례 3 - 실패사례
Ⅰ. 입양과 .. |
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| 공상적 사회주의에 대한 연구
1. 공상적 사회주의의 이론적 전제
공상적 사회주의가 자신의 철학설의 기초로 삼고 있었던 것은 베이컨, 데카르트, 로크에서 온 유물론적 전통, 특히 자연과학의 성과, 그리고 맑스가 지적했던 유물론의 사회주의적 경향이었다. 프랑스 유물론자나 계몽사상가가 18세기에 만들어 놓은 사상의 무기고 속에는 그들의 의지와 관계 없이, 한층 광범한 사회적 요구에도 유용한 무.. |
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