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 인간에 있어서의 종교 ( 5Pages )
거룩한 공간과 세계의 성화 종교적 인간에게 있어서 공간은 균질적인 것이 아니다. 그는 공간 내부의 단절과 균열을 경험한다. 이같은 공간적 비균질성은 거룩한 공간과 다른 모든 공간, 즉 거룩한 공간을 둘러싸고 있는 형태 없는 공간 사이의 대립이라는 경험 속에서 표현을 얻는 것이다. 공간에 있어서의 단절성은 모든 미래의 방향을 위한 고정점을 드러냄으로써 세계의 형성을 비로소 가능하게 해준..
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인문, 어학
 현대조직이론 중 학습조직이론이 있습니다. 학습조직이론의 개념에 대해 생각해보고, 사회복지조직에 적용할 경우의 긍정적인 영향에 대해 논하시오 ( 3Pages )
현대 조직 이론 중 학습조직이론이 있습니다. 학습조직이론의 개념에 대해 생각해보고, 사회복지조직에 적용할 경우의 긍정적인 영향에 대해 논하시오 학습이 조직행위에서 갖는 중요한 의미는 우선 조직에서 인간의 행동은 학습과 직 ․ 간접으로 관련을 갖지 않은 행동은 없다는 것이다. 즉, 조직에서의 개인행동은 거의 대부분 학습된 것이다. 예를 들면 조직구성원의 지식이나 기술에서부터 경영자의 태..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만1세 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함) ( 10Pages )
만1세 2학기 관찰일지 입니다 놀이활동 일상생활 영역으로 관찰하였고 2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다. 필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다 평가인증에 사용가능 합니다. 믿고 참고하세요. 만1세 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일~2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 간식을 먹..
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만1세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만1세 평가제 1년분량 관찰일지 및 발달평가 ( 12Pages )
만1세 평가제 1년분량 관찰일지 및 발달평가 입니다. 평가인증A 관찰일지 입니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -> 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -> 2학기 발달평가 기본생활습관 낮잠에서 깨어난 OO가 눈을 뜨지 않고 이불에 그대로 누워 있다. 교사가 “OO야~ 일어나야지”하고 이야기하자 눈을 뜬다. 그리고는 교사가 몸을 ..
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 락앤락 마케팅,경영전략 사례 ( 10Pages )
락앤락 마케팅,경영전략 사례연구 보고서입니다. 자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !! 1. 락앤락 기업철학 2. 락앤락 기업경쟁우위 3. 락앤락 성공요인 4. 락앤락 기업 경영전략 사례 (1) 중국진출전략 (2) 전략적제휴 (3) 선택과집중 (4) 친환경전략 5. 락앤락 마케팅전략 사례 (1) 체험마케팅 (2) 파트너쉽 마케팅 (3) 이미지마케팅 6. 락앤락 미래전략제시 7. 결론 및 ..
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 사람을 끌어당기는 공감 스피치를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 ( 13Pages )
Report ( 사람을 끌어당기는 공감 스피치를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 ) 목 차 1부 사람의 마음을 움직이는 공감 스피치 10가지 맛잇게 말하기 - 생동감 넘치게 말하라 날씬하게 말하기 - 펑퍼짐한 군더더기 표현은 이제 그만 긍정적으로 말하기 - 부정적인 말을 좋아하는 사람은 없다 열정적으로 말하기 - 상대방을 끌어당기는 카리스마의 매력 소..
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 스포츠로서 볼링의 장점 ( 2Pages )
스포츠로서 볼링의 장점 1. 볼링의 매력 볼링은 오락의 형태를 가짐과 동시에 체력 단련의 효과를 준다. 운동을 즐기면서 신체적 건강도 추구할 수 있고 간단한 복장으로 남녀 노소 가족 모두가 함께 할 수 있는 경기이다. 초보자도 20-30분 정도의 코치로 바로 볼을 굴릴 수 있다. 계절에 관계없는 실내 운동으러서 전천후 스포츠이다. 볼을 굴리는 단순한 행동의 반복 같지만 볼을 들기 위해, 굴리기 위..
리포트 > 예체능 |
 지구온난화에 대해서 ( 10Pages )
1. 서론 과거에 공룡이 사라진 일이라든지, 빙하기와 간빙기가 반복되어 오고 있는 일 등은 지구의 기후가 항상 안정적이지만은 않음을 반영하는 것이다. 기후 체계는 조건부 안정 상태에 있어서 작은 변화 요인에 대해서는 비교적 안정하나, 그 충격이 어느 정도를 능가할 때에는 다른 평형 상태를 향하여 이동할 것이다. 지난 1세기 동안 관측된 기록을 보면 전지구 평균 기온이 약 0.5℃ 이상 상승하였..
리포트 > 자연과학 |
 교과교육론_특수교육과_2 ( 14Pages )
읽기 교육에 영향을 주는 정의적 요인과 읽기 교육의 실제 [ 목 차 ] Ⅰ. 읽기교육의 개관 1. 읽기의 개념 2. 읽기의 의미 구성 과정 Ⅱ. 학습에 영향을 주는 정의적 요인 (이론적 배경) 1. 태도 2. 학업적 효능감 3. 학습동기 Ⅲ. 읽기 교육에 영향을 주는 정의적 요인 1. 태도 2. 동기 3. 효능감 Ⅳ. 정의적 요인을 고려한 읽기교육의 실제 1. 동기부여 : 흥미로운 글 제시 2. 읽기활동을..
리포트 > 교육학 |
 축하문(무분규협상타결) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 축하 / 1page 제목 무분규 협상 타결 축하 요약 -한 기업이 무분규로 임금, 단체협상을 마무리 지었습니다. 이에 거래처 대표가 축하서신을 보내는 상황입니다. 내용 ○○ 대표님께. 안녕하십니까. ●●사의 ●●●입니다. 올해 귀사의 임금, 단체협상이 무분규로 타결되었다는 소식을 들었습니다. 진심으로 축하드립니다. 귀사는 우리나라 대표 ○○업
문화예술 > 라이프/여성 |
 -영아- 발달평가 2학기 만1세 7명 ( 7Pages )
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있습니다. 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다. 생활 속 간단한 도구에 관..
리포트 > 교육학 |
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 2025 DN솔루션즈 글로벌영업 자기소개서 자소서 면접자료 ( 3Pages )
저는 세계시장에서 기술 경쟁력을 인정받고 있는 DN솔루션즈의 글로벌 영업 직무에 매력을 느껴 지원하게 되었습니다. 이 경험을 통해 단순히 기존 방식을 반복하기보다는, 대상 고객의 눈높이에 맞는 커뮤니케이션 전략을 수립하는 것이 글로벌 영업에서 얼마나 중요한지를 배웠고, 제가 가진 언어·기술 융합 역량이 실제 성과로 이어질 수 있다는 자신감을 얻게 되었습니다. 시장 맞춤형 데이터 기반 접근..
서식 > 자기소개서 |
기술, 고객, 영업, 방식, 전략, 기반, 경험, 글로벌, 작성, 산업, 중심, 자료, 능력, 실제, 역량, 구성, 제안, 지원, 중요하다, 솔루션
 [학습 지도안] 6-1)음악-11.나뭇잎배(볼레로)-오스티나토반주로_볼레로_감상 ( 11Pages )
6-1)음악-11.나뭇잎배(볼레로)-오스티나토반주로_볼레로_감상 음악과 교수학습 지도안 단 원 : 11. 나뭇잎배(볼레로) 본시주제 : 오스티나토 반주를 통해 볼레로 감상하기 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 이지연 한국초등학교 1. 단원명 : 11. 나뭇잎배(볼레로) 2. 제재 개관 감상곡 [볼레로]는 흐르는 주요 리듬과 가락의 특징을 익히고, 곡 전체에 ..
리포트 > 교육학 |
 가정폭력에관한보고서 ( 9Pages )
Ⅰ. 서론 가족은 사회의 가장 기본적인 단위로서 모든 사람은 가족집단 내에서 지속적인 상호작용을 한다. 가정폭력은 가족구성원 중의 한 사람이 다른 가족에게 의도적으로 물리적인 힘을 사용하거나 정신적 학대를 통하여 고통을 주는 행위를 말한다. 즉, 가정폭력은 동거가족을 포함한 가족구성원간에 발생하는 폭력으로 배우자, 부모자식, 형제, 동거가족 등에서 주로 발생한다. 특히 아내, 아동, 노..
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사회과학
 1학기 2학기 영아 관찰일지 만 0세 6명 ( 12Pages )
그리고 교사만 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다. 친구들과 00이 얼굴 사진들을 쳐다보면서 손으로 만지고 들고 쳐다보기를 반복한다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다 교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다. 친구 먼저 하려고 했..
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교사, 00, 친구, 들다, , 쳐다보다, 보다, 하자, 얼굴, 웃다, 앉다, 소리, 보고, 자동차, 놀이, 인형, 흔들다, 잇다, ,
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