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(검색결과 약 7,567개 중 64페이지)
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| 대중성 측면에서 살펴본 소설의 TV드라마화
- 소설 [바람의 화원]과 드라마 [바람의화원]을 중심으로-
Ⅰ. 서론
공부의 신, 성균관 스캔들, 매리는 외박 중, 신데렐라 언니, 신이라 부르는 사나이, 개인의 취향, 장난스런 키스. 올해 방영된 드라마 작품 중 문학작품에서 드라마로 각색된 것들이다.
이와 같이 최근의 드라마들에서 두드러지는 특징 중의 하나는 문학 작품과 결합한다는 것이다. 활자매체인.. |
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| 현대의 스포츠 모습을 바라보며...
Ⅰ. 스포츠의 의미*
스포츠는 심한 육체활동이나 연습의 요소도 포함하는 말이다. 현대의 스포츠는 경기규칙에 따라 승패를 겨루는 신체적 활동이지만, 여기에 참가하는 사람의 입장에서 보면 활동의 강약도에 따라 레크리에이션 또는 유희로 부를 수도 있다. 대개 신체의 육성을 목적으로 하는 신체활동을 체육이라고 하는데, 체육과 스포츠를 명확히 구분해서 말하기는.. |
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| [아동문학] 아동의 독서능력과 독서흥미의 발달
목 차
1.서론
2.독서의 개념
3. 독서능력
4.독서흥미
5.결론
참고문헌
1.서론
독서는 문자나 문장 등을 읽는다는 단순한 개념에서부터 저자의 사상과 감정의 의미 해득이라는 복잡한 개념에 이르기까지 그 폭이 넓을 뿐만 아니라, 목적도 다양하여 그 종류 또한 기호해독의 입장에서 접근한 정의, 의미의 측면에서 접근한 정의, 커뮤니케이션 형태의 측면.. |
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청동기 ( 14Pages ) |
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| 가. 서론
청동기 시대의 상업정보에 대한 자료를 조사하는 데 있어서 먼저 해야 할 것은 공주대학교 상업정보 교육과에서 기본적으로 수학하고 있는 교과목에 대한 이해를 해야 했다. 상업정보교육과는 ‘경영학, 회계학, 무역학, 전산학, 경제학’ 등의 교육을 통해 상업정보 교과내용학에 정통한 상업정보교사를 양성하는 학과로 이번 과제를 수행하는 데 있어서 청동기시대의 상업을 비롯한 경제와, 대외.. |
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| -목차-
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청각장애아동의 발달과정
①장애가 있는 것인가.
②청각장애 아동기학습지도방법
1)토픽 지도
2)그림 이야기 지도
3)재현놀이 지도
4)문자 지도
③발달 과정의 특성
1) 언어발달
2) 지적발달
3) 정서적 ․ 사회적 발달
2. 청각장애아동의 특성
① 언어와 말의 발달
② 인지능력
③ 사회-정서적 발달
3.청각장애아동의 특수교육현황
① 교육시설
1) 청각장애특수학교
2.. |
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| 제가 8월 2일 직접 SSAT 보고서 기억나는 문제들을 적은 겁니다. 주로 답 위주로 적은 거구요. 답만 적은 것은 아래 ‘주인장’이 올린 자료들과 중복되는 거라서 설명은 생략했습니다. 저는 주인장이 올린거 공부하고 갔는데 아래 보시면 알겠지만 몇몇 문제들이 똑같이 나와서 기뻤습니다.^^ 이거 보시고 많이 도움이 되었으면 하네요. 모두 파이팅!!!
시험은 1교시가 언어력, 수리력, 추리력, 공간지각력,.. |
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| 북도의 시
1. 북도의 생애
그의 본명은 趙振開(1949~), 北島란 필명으로 출현한 것은 그의 나이 29되던 1978년 겨울, 그가 芒克과 함께 주간했던 무허가 문학지 『今天』을 세상에 내놓을 때부터이다. 그러니까 그의 인생은 北島란 필명을 전후로 크게 양분된다. 北島 이전에도 아珊石黙이란 필명을 썼지만 北島만큼 중요한 의미를 지니지 않는다. 北島는 문자 그대로 북국에 생긴 섬, 그 속에 고독하고 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육사의 정의와 역할
2. 안드라고지 원리란?
3. 안드라고지 원리를 평생교육 현장에 적용할 때 고려사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론.. |
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| Report
( 이슬람의 세계사 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
이슬람의 세계사(A History of Islamic Societies) - 아이라 M. 라피두스
서론:
문화의 전파와 진화의 측면에서 이슬람 사회는 고대 중동문명을 배경으로 한다. 고대 중동문명이 가지는 소규모 공동체, 농경사회와 도시사회, 시장경제, 일신교, 관료 중심의 제국 등이다. 따라서 이슬.. |
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| 1. 그리스 로마 신화에 대해
2.그리스 로마 신화의 문화적 영향
3.신화의 가치
4.그리스 신화와 로마 신화
헤라클레스
1. 그리스 로마 신화에 대해
신화는 우주의 기원, 인류의 탄생, 신이나 영웅의 업적, 민족의 역사 등 고대인의 사유나 표상이 반영된 신성한 이야기이다. 어느 나라 어느 민족이든지 자신들의 신화를 가지고 있으며 그것은 끊임없이 후대에게 전해져 내려왔다. 신화의 최초이야기.. |
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| 1. 그리스 로마 신화에 대해
2.그리스 로마 신화의 문화적 영향
3.신화의 가치
4.그리스 신화와 로마 신화
헤라클레스
1. 그리스 로마 신화에 대해
신화는 우주의 기원, 인류의 탄생, 신이나 영웅의 업적, 민족의 역사 등 고대인의 사유나 표상이 반영된 신성한 이야기이다. 어느 나라 어느 민족이든지 자신들의 신화를 가지고 있으며 그것은 끊임없이 후대에게 전해져 내려왔다. 신화의 최초이야기.. |
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| 국어학개론
[목차]
1. 서론
2. 음성학
3. 음운학
4. 형태론
5. 통어론
6. 방언학
7. 의미론
8. 계통론
9. 한국어사
10. 어휘론
11. 문자론
12. 결론
1. 서론
- 한국어교사가 되려하는 사람들에게는 한국어학이 중요할 것이라고 생각한다. 물론 개별언어학인 한국어학과 일반언어학의 관계는 완전히 별개의 것이 아니라 상호 보완적이라서 둘 다 중요하긴 하지만 나와 한국어교사가 되려는 사람들이 가르치.. |
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| 읽기 교육에 영향을 주는
정의적 요인과 읽기 교육의 실제
[ 목 차 ]
Ⅰ. 읽기교육의 개관
1. 읽기의 개념
2. 읽기의 의미 구성 과정
Ⅱ. 학습에 영향을 주는 정의적 요인 (이론적 배경)
1. 태도
2. 학업적 효능감
3. 학습동기
Ⅲ. 읽기 교육에 영향을 주는 정의적 요인
1. 태도
2. 동기
3. 효능감
Ⅳ. 정의적 요인을 고려한 읽기교육의 실제
1. 동기부여 : 흥미로운 글 제시
2. 읽기활동을.. |
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| Elord 저자기호법에 관한 고찰
목차
1. 처음말
2. Elord저자기호의 채기법
3. 자료별 도서기호의 실제
4. 맺음말
1. 처음말
현재 우리나라 대부분 도서관에서 채택하고 있는 도서기호는 저자명을 문자와
숫자등으로 기호화한 저자기호법이다. 저자에 의한 기호법도 여러 종류가 있지만, 도서관학(문헌정보학)분야에서 학술적 이론이나 연구 자료가 거의 없는
엘러드 저자기호법에 대하여 고찰하고자.. |
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| 알뛰세의 문제틀과 실천적 이데올로기
1. 마르크스 주의와 알뛰세의 접근
알뛰세가 마르크스 변증법의 종별성을 밝혀내기 위한 시도를 이해하기 위해서는 우선 마르크스주의를 이해하던 기존의 해석으로부터 벗어나야 한다. 일반적으로 그러한 시도는 크게 두 가지로 준별된다. 하나는 자본에서 1844년 수고를 읽고자하는 인간주의적 독해이고, 다른 하나는 1844년 수고에서 자본을 읽고자 하는 과학주의.. |
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