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(검색결과 약 6,475개 중 64페이지)
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꽃잎
목 차
--- 1. Who
--- 2. When
--- 3. Where
--- 4. What
--- 5. How
--- 6. Why
1. Who
소녀
국가의 일방적인 폭력을 당한 광주시민
항쟁 이후에도 계속해서 고통 받는 광주시민
광주 민주항쟁 당시 엄마를 잃은 인물로 광주시민들을 상징한다. 광주 민주항쟁 당시 엄마를 뿌리치고 살아남은 죄책감으로 미쳐버린 채 이곳저곳을 떠돌아다니다 ‘장’을 만나면서 그의 집에 머물게 된다. 그러나.. |
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매도인과 매수인간의 아파트분양계약서 입니다.
아파트분양계약서
※부대시설(공용) :이 아파트에 따른 전기. 도로. 상수도시설 및 기타 부대시설
위 표시 재산을 공급함에 있어 매도인을 ‘갑’이라 칭하고 매수인을 ‘을’이라 칭하며 다음과 같이 공급계약을 체결한다.
제1조 [분양대금 납부방법 및 수납처]
(1) 분양대금
구분
금액
비고
기본형
% 옵션형
층별
1층,최상층
기준층
1층,최.. |
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교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또.. |
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친구, 교사, 00, 말, 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, 손, 놀이, 뒤, 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동, 거 |
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주식 매매 계약서 작성 서식입니다.
주식매매계약서
별첨 1의 주식매도인을 대표한 (이하 “갑”이라 한다)는 그가 소유하고 있는 (이하 “회사”라 한다)의 발행주식을 별첨 2의 주식매수인을 대표한 (이하 “병”이라 한다)에게 매도하기로 약정하고 다음과 같이 계약을 체결한다.
-다음-
제1조 【매매조건】
1. 매매할 주식의 종류와 수는 다음과 같다.
발행회사
종류
발행주식수
주당액면가액
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웹 사이트 제작 계약서
계약당사자
갑㈜
을○○○
사용자 ㈜***주식회사(이하 “갑”)과 디자인 ○○○(이하 “을”)간에 ○○뮤직 사이트 제작에 대하여 상호 완전합의에 이르러 다음과 같이 계약을 체결한다.
제1조 (목적)
본 계약은 “갑”이 의뢰하는 “갑”의웹 사이트를 “을”이 소유한 지식과 기술 및 설비를 사용하여 “갑”의웹 사이트를 제작함에 있어 양자간에 필요한 제반 협력사항을 정하고 이를 상 |
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(상품화권 계약서)
계약서
○○○을 “갑”이라 칭하고 ●●●를 “을”이라 칭하여 “갑”의 저작물인 “◎◎◎”을 원작으로 한 TV만화 영화를 제작함에 있어 다음과 같이 계약을 체결한다.
-다음-
제 1조(목적)
본 계약은 “갑”의 저작물인 “◎◎◎”을 “을”이 사용함에 있어 상호간의 권리와 의무를 명확히함을 목적으로 한다.
제 2조(권리범위)
가. “을”은“◎◎◎” 저작물(제명 또는 등장하는 모든 |
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교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또.. |
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친구, 교사, 00, 말, 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, 손, 놀이, 뒤, 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동, 거 |
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교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또.. |
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친구, 교사, 00, 말, 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, 손, 놀이, 뒤, 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동, 거 |
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가족치료사의 기본 자격요건
가족치료는 가족 구성원 간의 의사소통 문제를 해결하는 과정이기 때문에, 치료사는 이를 조정하고 중재할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
특히, 가족치료는 단순한 문제 해결이 아니라 가족 구성원 간의 관계를 변화시키는 과정이므로, 치료사의 태도와 접근 방식이 매우 중요하다.
따라서, 가족치료사는 지속적인 학습과 자기 성찰을 통해 전문성을 강화하고, 가족 구성원들이.. |
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가족, 치료, 능력, 문제, 해결, 과정, 살다, 구성원, 다양하다, 자격, 갖추다, 관계, 위, 자질, 요건, 감정, 중요하다, 윤리, 내, 담 |
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교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
친구들이 "선생님 00이는 또.. |
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친구, 교사, 00, 말, 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, 손, 놀이, 뒤, 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동, 거 |
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만1세 6개영역 관찰일지와 발달평가 23명 분량입니다.
23명분 꽉꽉채워서 작성하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
OO의 뒤를 따라 걸어오는 친구를 본 OO가 뒤를 쳐다보며 뛰는 모습을 보여 OO에게 앞을 보고 걸어보도록 이야기하고 OO가 미끄러지거나 다른 친구와 부딪히는 일이 없도록 관찰하였다. OO가 움직이는 모습을 말이나 표정, 행동으로 표현.. |
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어린이집 만1세 관찰일지 (3월~8월)
공을 던지고 받고 굴리는 놀이에서 다리사이에 끼워 넣는 활동과 그대로 걷기를 표현하며 놀이하는 OO였다. OO의 모방된 놀이활동을 칭찬하며 OO가 할수 있는 만큼의 대근육을 활용한 활동을 격려하고 안정에 주의하며 놀이를 지원하였다. 다양한 표현의 모방이 되는 OO에게 대소근육을 활용한 활동을 점차 소개하며 OO의 힘과, 유연성과 조절력이 발달되도록 놀이를 지.. |
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[경영전략] 아웃소싱과 전략적 제휴
I. 아웃소싱
(1) 기본개념
아웃소싱(outsourcing)이란 한마디로 계약에 의해 자사의 경영기능을 전문업자(vendor)에게 위탁하는 것을 말한다. 기업은 이러한 아웃소싱을 통해 충분한 기술력을 획득하고, 동시에 경영자원의 여유분을 기업 본업에 집중함으로써 경영의 효율성을 얻고자 한다. 이는 1989년 미국의 이스트맨 코닥(Eastman Kodak)사가 자사의 정
... 자세.. |
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월부
할부
매매계약서
제1조
제2조
제3조
제4조
제5조
제6조
제7조
제8조
제9조
매도인 은 매수인 에게 다음의 물건을 아래의 계약조건으로 매도하고 매수인 은 이를 승낙한다
※ 물건의 표시
대금은 원으로 하며 매수인은 매도인에게 본 계약성립과 동시에 금원, 잔액은 년월 일부터 매월 일에 금 원씩 매도인의 수금원에게 지불한다.
매도인은 매수인에게 본 계약성립과 동시에 본건 물건을 교.. |
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유아에 대한 철학교육의 가능성
[1] 서론
아동에게 철학교육이 가능할까 라는 질문에 나는 내가 배웠던 어렵고 지루했던 철학을 떠올리며 ‘과연...’ 이라는 생각이 들었다. 철학이 생각하기와 두뇌회전에 좋기 때문에 어린아이에게 유익할 것이란 생각은 들었지만 과연 어린아이에게 철학을 교육할 수 있을까 그것이 과연 가능할까 에 대한 의문이 들었다. 그래서 이 질문을 주제로 여러 자료를 보고 조.. |
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