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(검색결과 약 56,150개 중 64페이지)
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| 르네상스 란 영어의 의미는 근래 학자들 사이에서 끝없는 논쟁의 한 주제가 되어왔다.
그들은 그것의 가치, 특징적 성격, 시간적 경계, 역사적 시대의 존재 자체 등을 토론 해 왔다.
“르네상스”를, 그 시대 혹은 그 전.후 시대의 특징이나 장점에 대한 어떤 선입견 없이, 대개 1300년부터 1600년에 이르는 서구 역사상의 시기로 이해하려 한다. 르네상스 는 대단히 복잡하며 중세나 다른 시대와 동일하게 .. |
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| 조직문화
조직 문화란 조직구성원들이 공유하는 가치체계·신념체계· 사고방식의 복합체를 말한다. 이러한 조직문화에는 조직이 활동하는 한 국가의 사회문화·관습·규범이 영향을 미치며, 조직 내 최고관리자의 조직관리 이념과 전략 그리고 구성원들의 특성이 반영된다. 조직문화는 조직구성원들에게 정체성(organizational identity) 을 제공하고, 집단적 몰입(collective commitment)을 가져오며, 조직.. |
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| Ⅰ. 아비뇽 축제 소개
1. 아비뇽 축제란
프랑스의 유서깊은 역사도시 아비뇽(Avignon)에서는 7월 3주간 세계적인 연극축제 아비뇽 페스티벌 이 개최된다. 프랑스에서 가낭 오래되고 유명한 축제인 아비뇽 페스티벌은 1947년 9월 빌라르(Jean Vilar)에 의해 시작되었으며 올해는 7일~29일까지 개최된다.
아비뇽 페스티벌은 프랑스에서 가장 오래된 그리고 가장 유명한 것으로, 1947년 장 빌라르 Jean Vilar(1.. |
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| 청소년 문화의 속성과 현상이 기성세대에 미치는 영향에 대하여 기술하시오
4청소년문화가 기성세대에 미치는 영향
청소년 문화의 주요 속성은 다음과 같다.
청소년 문화는 사회의 다양성과 포용성을 증진한다.
청소년 문화는 개인의 정체성 확립과 사회적 적응을 돕는다.
청소년 문화는 그 독특한 속성과 현상을 통해 기성세대와 사회 전체에 깊은 영향을 미치고 있다.
청소년 문화의 속성과 현상이 기성세.. |
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문화, 청소년, 사회, 기성세대, 대한, 이다, 집단, 세대, 형성, 간, 현상, 가치, 변화, 통해, 성, 영향, 정체, 새롭다, 다양하다, 표현 |
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| 문학텍스트 읽기와 다문화교육
목차
* 문학텍스트 읽기와 다문화교육
Ⅰ. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다.
Ⅱ. 문학텍스트 읽기에 의한 체험은 간접적이지만 포괄적이며, 현상에 대해 통합적 시각을 제공한다.
Ⅲ. 문학텍스트 읽기는 익숙하고 당연해진 일상을 낯설게 만듦으로써, 타자에 대한 이해의 폭을 넓혀 다문화주의의 실천에 기여한다.
Ⅳ. 다문화 관련 문학텍스트 읽기는 그 자체로 개인.. |
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| 1언어와 문화의 관계
3청소년 언어에 대한 사회의 시각
나는 청소년들의 언어도 분명히 하나의 문화라고 생각한다.
또한 청소년 언어를 문화로 인정한다는 것은 그들의 삶과 사고방식, 정서를 이해하려는 출발점이 될 수 있다.
따라서 특정 집단이 사용하는 언어가 그들의 정체성을 드러내고, 자율적으로 형성되며, 공동체 내부에서 통용된다면, 그것은 단순한 '말장난'이나 '유행어'가 아니라 하나의 문화.. |
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언어, 문화, 청소년, 그것, 인정, 표현, 사용, 사회, 세대, 정체, 이해, 되어다, 형성, 성, 이유, 어렵다, 공동체, 소통, 알아듣다, 집단 |
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| 문화다양성 교육이 사회복지학과 대학생의 문화적 역량에 미치는 영향에 관한 연구에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문화와 문화다양성
2. 문화적 역량
3. 문화적 역량의 차원
4. 문화다양성 교육의 개념
5. 문화다양성 교육의 범주
6. 국내 연구 동향
Ⅲ. 참고문.. |
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| 일 본 영 상 문 화 의 이 해
오 타 쿠 ( お たく) 문 화
CONTENTS
1. おたく 의미변화
1) 원래의 의미
2) 현재의 의미
2. おたく 인식변화 계기
1) 미야자키 츠토무 사건
3. 애니 속 おたく
1) 아웃 브레이크 컴퍼니
2) 겁쟁이 패달
3) 현시연
4. 영화 속 おたく
1) 히사라기 미키짱
2) 칠인의 오타쿠
3) 해파리 공주
1. お た く 의 미 변 화
1.おたく 의미변화
- 원래/현재의 의미
오타쿠 お宅(.. |
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| 이러한 직업관은 교육·기업문화 직무를 희망하게 된 계기이기도 합니다.
정직한 태도로 일하고 진심으로 사람을 대하는 삶, 그것이 저의 인생관이자 직업관의 핵심입니다. 고려아연의 교육·기업문화 직무에서도 구성원의 신뢰를 기반으로 한 조직문화를 만들어가며, 기업의 지속가능한 성장에 기여하겠습니다.
저는 사람의 성장과 조직의 발전이 맞물리는 과정을 설계하는 일에 매력을 느껴 교육·기업문화 .. |
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교육, 문화, 조직, 기업, 구성원, 직무, 이다, 가치, 고려아연, 프로그램, 성장, 통해, 중심, 팀, 사람, 형, 이해, 위해, 생각, 만들다 |
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| "방송통신대학교/한국사의 이해/1. 일제강점기 식민지 정책과 독립운동의 전개과정에 대해 구체적으로 서술하시오 2. 고려시대 문화와 그 성격에 대해 설명하시오"에 대한 내용입니다.
1. 일제강점기 식민지 정책과 독립운동의 전개과정에 대해 구체적으로 서술하시오.
1) 1910년대
2) 1920년대
3) 1930∼1940년대
(1) 식민정책
(2) 독립운동
2. 고려시대 문화와 그 성격에 대해 설명하시오.
1) 불교문화
2).. |
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| Northeast Asia : Community and Culture Network
동아시아 공동체와 문화네트워크
Do you know Northeast Asia
서론
동아시아의 공동체 담론과 문화변수
동아시아 문화담론의 새로운 과제
결론
동아시아 문화협력의 가능성
1.
2.
3.
4.
5.
CONTENTS
서론
-1990년 중반 이후 동아시아 통합에 대한 논의 증가
-동아시아의 정체성에 대한 관심 증가
-1997년 외환위기 -] 하나의 단위체로서의 아시아 인.. |
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| 포스트모더니즘의 이점과 해악
1. 들어가며
포스트모던 사회는 지금까지 유지되던 패러다임이 바뀐 사회이다. 이런 사회가 전적으로 좋다거나 전적으로 나쁘다고 말할 수 없다. 여기서는 포스트모더니즘적 대중문화가 우리에게 주는 이점, 해악을 살펴보기로 하자.
2. 포스트모더니즘이 우리에게 주는 이점
(1) 인간 해방
포스트모더니즘은 인간을 긴장시키고 억압하던 주체성, 총체성, 역사성, 정통성.. |
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| 사회환경의 개념, 사회환경에 대한 이해
인간이 속해 있는 가족 ․ 집단 ․ 조직 ․ 지역사회 그리고 문화 등으로 구성되어 있는 사회환경은 인간행동에 많은 영향을 미친다. 인간행동을 정확히 이해하고 효과적인 원조를 하기 위해서는 인간 내면세계뿐만 아니라 그 인간을 둘러싸고 있는 외적 환경이 인간에게 미치는 영향까지도 이해해야 한다. 여기서는 인간행동, 발달에 영향을 미치는 사회환경의 개념과.. |
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| 앞으로 국제한국언어문화학과에서 학습자 중심의 한국어 교육 방법론, 문화통합형 교재개발, 담화분석 등을 심층적으로 연구하며 언어와 문화가 상호작용하는 구조를 탐구하고자 합니다.
경희대학교 국제한국언어문화학과는 언어와 문화의 상호작용을 중심으로 한 교육과 연구가 잘 이루어져 있으며, 이론과 실무를 연결하는 학문적 깊이를 갖추고 있습니다.
저는 학부 시절 수행한 '외국인 학습자의 오류 .. |
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문화, 언어, 교육, 연구, 학습자, 한국어, 분석, 통해, 한국, 화, 이다, 외국인, 과정, 체계, 경험, 단순하다, 학문, 이해, 국제, 습득 |
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| 그들이 본 동양
觀識문화 캐릭터에서 드러나는 동양인에 대한 서양인들의 특징적인 인식 분석
목차
觀識문화 캐릭터란
뮬란과 쿵푸팬더
풍속과 중-미 觀識 문화 캐릭터
사상과 중-미 觀識 문화 캐릭터
미인과 중-미 觀識 문화 캐릭터
신앙과 중-미 觀識 문화 캐릭터
보편성과 중-미 觀識 문화 캐릭터
옥의티와 중-미 觀識 문화 캐릭터
마지막
觀識문화 캐릭터
어떤 문화권에서 다른 문화권를 모티브로 하여.. |
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