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 야후,검엔진,포털싸이트,야후마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 25Pages )
목 차 1. 서 론 4 1.1 연구의 목표 및 필요성 4 1.1.1 목표 4 1.1.2 필요성 4 1.2 연구 수행 범위 4 1.2.1 한국시장 분석 5 1.2.2 야후 분석 5 1.2.3 IT 3.0시대에 관한 분석과 지속가능경영의 필요성 제시 5 1.2.4 추천 전략 및 결론 5 2. 한국시장 특성에 맞춘 야후의 지속가능경영 전략 5 2.1 한국 시장의 특이성 분석 5 2.1.1 한국이 강한 시장 5 2.1.2 속도와 편의, 그리고 다양한 콘텐츠와 소통을 ..
리포트 > 경영/경제 |
 무인경비 표준약관 ( 14Pages )
무인경비 표준약관 표준약관 제10053호 ※ 권고사항 : 글자는 9호 이상의 활자크기, 밑줄친 부분은 붉은 또는 굵은글자로 기재함. (계약서) □ 필수기재사항 1. 회사명(이하 ‘갑’이라 합니다) 및 주소, 전화번호 2. 이용자(이하 ‘을’ 이라 합니다)의 성명 및 주소 3. 설치기기의 모델, 설치시기, 설치장소 4. 서비스범위(경비구역․경비대상물) 5. 계약조건(계약금 또는 보증금, 설치공..
서식 > 기타 |
 초파리에 대해서 ( 36Pages )
초파리 초파리 동물계 절지 동물 문 곤춘 강 파리 목 초파리 과에 속하는 생물 거의 세계 전 지역에서 발견되며 약 65속, 3000종의 초파리가 있는 것으로 보고됨 이중, 모건의 돌연변이 연구에 쓰인 노랑초파리가 실험에 주로 쓰임 (현재 수천가지에 달하는 돌연변이 계통이 기재) 완전변태를 하는 곤충 발생단계 알 → 유충(1령기-2령기-3령기) → 번데기 → 성충 알에서 성충까지 발육 기간 25℃, 70% ..
리포트 > 자연과학 |
 [분석화학] 산염기의 표준용액 제조와 표정[Preparing Standard Acid and Base] ( 7Pages )
Preparing Standard Acid and Base * 실험 목적 HCl과 NaOH는 실험에서 사용되는 대표적인 강산, 강염기 이다. 따라서 우리는 분석시 사용될 용액의 정밀한 농도를 결정하기 위해 용액을 표준화시킨다. * 실험 원리 순수한 시약의 무게만 재서 알고 있는 부피에 녹여 곧바로 사용할 수 있는 물질을 일차 표준물질(primary standard)이라고 하며 이번 실험에 사용할 일차 표준물질은 프탈산수소칼륨 과 탄..
리포트 > 자연과학 |
 미술재료와 표현 _ 한국 채화의 안료 조사 ( 3Pages )
미술재료와 표현 - 한국 채화의 안료 조사 한국의 채화는 한지, 화선지, 비단 위에 아교칠을 여서번 해서 물감을 한층씩 올려가며 다채롭고 은은하며 조화로운 채를 입히는 기법을 이용한 그림으로 대개 화원들을 중심으로 이루어져 왔다. 화원들은 나라에서 행하여지는 채에 관한 모든 일들을 관장하였다. 예를 들어 초상화, 궁중 장식화, 지도제작, 계회도, 각종 문서의 삽도, 안료의 제작 등이..
리포트 > 사회과학 |
 [현대물리학 실험] 미세구조와 1-전자 스펙트럼 ( 9Pages )
현대물리 실험 - 미세구조와 1-전자 스펙트럼 1. 관련개념 회절격자분광계 Na의 스펙트럼: 나트륨 화합물의 불꽃을 분광기로 관찰하면 노란의 선이 나타난다 스핀 :각운동량에 해당하는 물리량이다. 질량과 같이 입자의 특징적인 양이다. 기본 입자의 스핀은 정수(1,2,3,...)와 반정수(1/2,3/2,5/2,...)만을 갖는 것으로 알려져 있다. 각 스핀에 해당하는 모양들!! 스핀이 1인 입자는 한바퀴 돌면 원..
리포트 > 자연과학 |
 일반화학실험 - 무기 안료의 합성 ( 4Pages )
[무기 안료의 합성] 1. 실험 목적 안료로 사용되는 무기 화합물을 합성하여 그 특성과 응용에 대하여 알아본다. 2. 이론 깔이 짙은 무기화합물은 페인트나 물감의 깔을 나타내는 무기안료로 많이 사용된다. 안료는 액체 또는 고체 결합제와 혼합하여 사용함으로써, 안료로 사용하는 재질의 깔을 바꾸어 주거나 보호해 주는 역할을 한다. 안료로 사용되는 화합물이 빛을 흡수하면 보에 해당하는 ..
리포트 > 자연과학 |
 [보육과정] 유아기 식생활특징 ( 5Pages )
[보육과정] 유아기 식생활특징 목 차 ■ 영아영양의 특성 ■식품에 대한 선호도 및 특징 ■ 식생활 기본계획 ■ 식사 횟수 ■영양소의 중요성 ■영양이 불균형 할 경우 ■ 유아기 식사의 문제 행동들과 대응책 ■ 영아영양의 특성 (1) 신체적 성장이 왕성한 시기 영아기는 일생중 성장이 가장 왕성하게 일어나는 시기이다. 체중은 출생 후 3개월이 되면 출생시 체중의 2배, 만1세경이 되면 3배로 증가한다. 신장은..
리포트 > 사회과학 |
 만 4세 23명 2학기 유아관찰일지와 유아발달평가 - 평가제 ( 46Pages )
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다. 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한..
리포트 > 교육학 |
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 평가제 만 1세 12명 1학기 발달평가 ( 12Pages )
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기 소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐이 가능하다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보인다. 새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐한다. 주변의 동식물에 모양, 소리, ..
리포트 > 교육학 |
관심, 표현, 활동, 가지, 또래, 가능하다, 참여, 놀이, 모습, 소리, 보이다, 사용, 탐색, 보이, 노래, 신체, 친구, 주변, 간단하다, 여러
 2세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 20Pages )
교사가 "OO아잘자~"하고 말하자 "네"라고 대답한다. 호랑이가 어흥하고'하며 친구들에게 동화 이야기를 말해 보인다. 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다. 라고 말하자 ʻʻ 이것도 꽃이야. ʼʼ라고 말하며 친구가 만든 꽃다발을 가리킨다. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 또래의 놀이에 관심을 가지며 ..
리포트 > 교육학 |
교사, , oo, 친구, 00, 놀이, 표현, 가지, 관심, 먹다, 즐기다, , 가다, 탐색, 만들다, 들다, 보이다, 자다, 이야기, 도구
 [일반화학실험] 식초의 중화적정 및 순도측정 ( 25Pages )
식초의 중화적정 및 순도측정 목차 실험목적 실험이론 시약 및 기구 주의사항 실험방법 결과 및 고찰 참고문헌 실험목적 일상 생활에서 쉽게 구할 수 있는 식용식초를 묽게 하여 수산화나트륨으로 중화 적정한다. - 산과 염기의 중화반응을 이용해서 산이나 염기의 농도를 알아내고 그래프로 나타낸다.) 실험이론 중화적정의 원리 - 중화반응: 산의 수소이온과 염기의 수산화이온으로부터 물이 생성되는 ..
리포트 > 자연과학 |
 [대기화학] 공학 및 실험 - 염화수소 측정 ( 25Pages )
[대기화학] 공학 및 실험 - 염화수소 측정 1. Abstract 이번에 우리가 할 실험은 연소와 화학 반응 과정에 의하여 배출되는 염화수소(HCl)의 농도를 측정해보는 실험이다. 염화수소는 대부분 공업과정 중 탄화수소의 염소화 시에 배출되는데, 대기중에 노출되어있는 염화수소는 강한 산성을 띠므로 건축물이나 대기중에 노출되어있는 여러 사물의 부식을 유발할 수 있다. 또한 인체의 호흡기에도 영향을 ..
리포트 > 공학/기술 |
 문학과 인생 ( 3Pages )
*독서의 5단계 1.인지의 단계:시각적,크기, 등 2.단어의 의미획득:사전적의미 획득 3.단어의 결탁으로 새로운 의미망 생성:부가적 의미 획득 4.충동(격) 받아들임:신체적,자극적,충동 5.정서의 획득:작품의 체질화 <문학과 이데올로기> *이데올로기가 가지고 있는 격앙,긴장,흥분,억제 *외국인이 보는 한국인:자기 중심적이다. -전쟁이후:회복이 아니라 갈등에 의한 egoist *60년대 일제시대와 6.25를 거..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 2학기 유아 발달평가 만 1세 8명 ( 8Pages )
자신이 만든 놀잇감을 보이며 친구와 함꼐 공유하며 놀이하는 모습을 보인다. 친구의 행동을 보고 모방하기를 즐기며 교사나 주변 사람들에게 여러 표현을 해 보인다. 친구들이 거부적인 표현을 보이면 속상한 표정으로 입을 내밀고 삐죽이는 모습을 보이지만 친구들의 이름을 자주 부르고 친구들에 대한 관심을 자주 표현해 보인다. 언어 표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 ..
리포트 > 교육학 |
표현, 모습, 보이다, 관심, 친구, 놀이, 보이, 자주, 사용, 여러, 언어, 주변, 경우, 식사, 가지, 탐색, 교사, 즐기다, 노래, 들다
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