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(검색결과 약 28,423개 중 63페이지)
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 교사에게 ‘선생님, 쉬 마려워’라고 말한다. 교사와 함께 화장실에 간다. OO가 변기 앞에 서서, 옷과 팬티를 내린 후, 변기에 쉬를 한다. OO가 다시 팬티와 바지를 입은 후, 물을 내린다. 비누를 짜서 손을 닦는다.
놀이활동
OO는 .. |
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| 이는 유아가 놀이를 통해 배움의 의미를 스스로 구성하고, 교사가 이를 지원하는 조력자로 기능하도록 강조한다.
교사의 지원 : 유아의 놀이를 관찰하며 필요한 경우 질문이나 자료를 제공한다.
교사의 지원 : 안전을 관리하면서도 유아가 스스로 신체능력을 발휘할 수 있도록 격려한다.
교사의 지원 : 유아가 자기 방식대로 표현하도록 격려하며, 협력 과정에서 역할을 조율한다.
교사-유아 관계 환경
교사.. |
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유아, 교사, 발달, 놀이, 학습, 활동, 지원, 이론, 지능, 과정, 통해, 환경, 형성, 세, 교육, 경험, 행동, 제공, 사회, 상호작용 |
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| 만4세,5세 혼합반 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 발달평가 입니다.
아주 자세하게 관찰기록하였으며 1학기,2학기 구분하여 발달평가 작성하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
친구들과 함께 활동을 할 때 주변 친구.. |
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| 만0세 영아 관찰일지 및 발달평가 입니다.
2학기동안 관찰하였고 2학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 2학기 발달평가
기본생활습관
기저귀를 갈려고 “OO야” 하고 이름을 부르자 교사와 눈을 맞추고 놀이하던 놀잇감을 바구니에 넣고 기저귀 갈이 매트에 눕는다. 교사가 기저귀를 만져보고 “쉬는 어디서 해요?”라고 물어보자 “변기”라고 대답 |
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| 교사와 눈을 맞추고 얼굴을 바라보며 미소 짓는 시간이 점점 길어지고 있으며, 안기거나 쓰다듬어주면 안정된 표정으로 반응한다.
소리와 감각에 민감하게 반응하며, 교사 및 또래와의 상호작용 속에서 감정을 표현하고 관계를 맺어가는 초기 단계에 있다.
사람의 얼굴을 유심히 바라보며, 교사가 가까이 다가와 말을 걸면 미소를 짓고 눈을 맞추며 반응한다.가까운 또래 영아가 움직이거나 우는 소리를 내.. |
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반응, 손, 교사, 소리, 표현, 눈, 감각, 행동, 반복, 보이다, 모습, 표정, 자극, 거나, 몸, 장난감, 점차, 들다, 사람, 흔들다 |
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| 만2세 영아들의 1학기,2학기 동안의 전반적인 발달 과정을 체계적으로 기록하였고,
관찰 내용과 부모상담일지를 효과적으로 연계할 수 있도록 구성되어 있습니다.
실제 어린이집 현장에서 바로 사용할 수 있도록 실용성과 완성도있게 작성하였습니다.
아이들의 전반적인 성장 발달을 종합적으로 평가할 수 있어 관찰일지와 그와 연계된 부모상담일지,발달평가 작성에도 유용할거라 생각합니다.
1. 관찰일.. |
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| 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6개 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및.. |
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| 2019개정 누리과정 도입으로 보육계획에 대한 자율성이 부여되고 있습니다
자율성 부여는 지역, 시설, 아동 특성에 맞춘 개별화된 보육계획 수립을 가능하게 한다.
나는 보육계획에 대한 자율성 부여에 찬성하는 입장이다.
왜냐하면 교사의 전문성과 창의성이 존중될 때 보육의 질이 높아지고, 아동 개별 특성에 맞춘 맞춤형 교육이 가능해지기 때문이다.
2019개정 누리과정은 보육현장의 자율성과 유연성을.. |
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보육, 교사, 계획, 자율성, 아동, 교육, 부여, 질, 대한, 과정, 가능하다, 수립, 전문성, 현장, 제시, 특성, 실행, 개별, 2019, 개정 |
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| 비고츠키의 사회문화 적 발달이론에 따른 교수학습 방법
에릭슨의 심리사회적 발달이론에 따른 교수학습 방법
가드너의 다중지능 이론에 따른 교수학습 방법
유아교육의 교수학습 방법은 발달이론을 근거로 해야 하며, 이론적 이해를 바탕으로 한 교수 전략은 교사가 유아의 학습을 보다
즉, 유아가 스스로 조작하고 실험하며 개념을 구성하도록 교사가 환경을 제공하는 것이다.
유치원 교사는 각 이론의 특.. |
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유아, 학습, 교사, 발달, 교수, 활동, 이론, 놀이, 중심, 방법, 유치원, 구성, 스스로, 상호작용, 통해, 과정, 환경, 보다, 지원, 따르다 |
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| 교사에게 먼저 다가와 "○○ 놀이해요" 작게 말함. 또래와 블록을 나누어 사용하며 처음으로 "이거 같이 해요" 말함.일과 활동에 자발적으로 참여하고, 낮잠 전엔 이불을 직접 펴고 누움.1시간 이상 수면 유지.
교사가 등원시 "오늘 ○○놀이하자 "말하자 "나중에요! 내가 정할 거예요!"라고 답함. 역할놀이 중 친구들에게 역할을 정해주며 "넌아기 !넌 엄마!"지시. 거절 시 "그럼 안 해!"라고 단독 행동. 식사 .. |
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교사, 말, 놀이, 친구, 활동, 손, 반복, 식사, 표현, 수면, 앉다, 집중, 먹다, 몸, 눈, 놀이, 중, 함, 조용하다, 유지 |
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| 만3세반 1년 일상,놀이 관찰일지 48Page 분량입니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
만3세반 1년 일상,놀이 관찰일지 48Page (발달평가 첨부,평가인증A)
교사가 비트를 나누어주자 OO는 “이거는 이름이 뭐에요?” 라고 말한다. 교사가 “비트라는 채소에요” 라고 말하자 비트를 만지던 OO는 “이거 먹어도 돼요?” 라고 말한다.. |
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만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가 ( 12Pages ) |
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| 만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가 입니다
놀이,일상영역으로 나누어 관찰하였습니다.
평가인증 완료하여 A받았습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 종합발달평가
젓가락의 올바른 사용법을 알고 젓가락 사용.. |
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| 만2세 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
총 10명분량으로 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
1학기 발달평가
만2세 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 (10명관찰일지)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
물컵보관함에서 자신의 물통을 꺼낸 뒤 거울 앞으로 걸어간다... |
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| 2020년~2025년 돌봄교사 실제 면접 기출과 답변 53개 / 돌봄교사 면접대비 면접질문과 답변 정리
최근 돌봄교사 면접에서 실제로 사용된 면접질문과 그에 대한 모범 답변을 제공하며 이를 통해 면접의 흐름과 분위기를 미리 파악하고, 예상치 못한 질문에도 자신 있게 대처할 수 있을거라 생각합니다.
그리고 돌봄교사 면접은 다소 특수한 질문들이 나올 수 있어, 그에 맞는 철저한 준비가 필요합니다.
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| 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
교사가 나타내는 말 표현에 미소를 짓는 등 놀이에 대한 긍정적인 감정과 반응을 나타내고 롤러코스터에 관심을 갖고 스스로 구슬을 움직이기를 시도한다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 .. |
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관심, 교사, 표현, 활동, 탐색, 놀이, 보이다, 모습, 시도, 참여, 보이, 갖다, 말, 사용, 소리, 가지, 주변, 신체, 반응, 손 |
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