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(검색결과 약 43,505개 중 62페이지)
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| 영아 만1세 1년 관찰일지와 발달평가 입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
OO가 창가에 있는 화분을 바라본다. 손가락으로 흙을 누른 뒤 손에 묻은 흙을 바라본다. .. |
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| 가죽제조업을 통하여 본 환경관리 실태
제 1 장 서 론
인간은 생산과 소비활동, 즉 경제활동을 하면서 무한한 욕망의 충족을 위해 한정되어 있는 자원을 사용한다. 이에 자연자원은 고갈되어가고 오염물질이 환경으로 유입된다. 환경오염의 사전적 의미는, 자연적․인위적 요인에 의한 오염물질이 자연환경으로 유입되어 인간의 생활에 악영향을 미치고 생태계 전반에 피해를 입히는 것을 말한다. 이.. |
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| 만3세 어린이집 2학기 발달평가 입니다.
2학기 총평 포함되어 있으며 평가인증A 자료입니다.
만3세 어린이집 2학기 발달평가 (2학기 총평 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
창의적이고 활동적인 OO는, 새로운 활동에 호기심을 보이며 적극적으로 참여하고 모든 활동에 긍정적으로 참여한다. 친구들에게 관심이 많으나, 표현방법이 서툴렀던 OO가, 이제는 언어로 .. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
정말 열심히 작성하였습니다.
믿고 다운받아주세요!
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 평가 및 해석
말을 할 때 단어와 단어 사이에 말을 이을 때 시간이 걸리고 얼버무리는 등 점점 목소.. |
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| 만4세 1학기 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
정말 열심히 작성하였습니다.
믿고 다운받아주세요!
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 평가 및 해석
OO는 자신의 건강한 몸과 자유롭게 움직일 수 있음을 인지하고 있으며 자랑스러워한다... |
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| 반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다.
의사소통
교사가 들려주는 동화를 주의 깊게 감상하고 재미를 느낀다.. |
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| 감각적 탐색과 신체활동에서 활발한 참여가 이루어지고 있으며, 또래와의 상호작용에서도 자연스럽게 관계를 맺고 있다.
또래에게 먼저 다가가 손을 잡거나 장난감을 건네며 놀이에 참여하려는 모습이 자주 관찰된다.
언어와 사회적 상호작용에서도 적극적인 태도를 보이며, 교사와 또래 모두에게 긍정적으로 반응한다.
색칠 활동에서 다양한 색을 사용하며 표현하는 모습이 자주 관찰되며, 미술재료에 대한.. |
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손, 표현, 교사, 행동, 반응, 활동, 놀이, 관찰, 모습, 탐색, 따르다, 자주, 보이다, 보이, 사용, 시도, 작다, 활발하다, 자연, 나타나다 |
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| 4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안)
1. 단원명 : 4단원 화산과 지진
2. 단원의 개관
이 단원의 화산과 지진은 일상생활에서는 접하기 쉽지 않은 과학적 현상이다. 그러나 대중 매체와 인터넷 등을 통하여 학생들이 익숙하게 잘 아는 자연 현상이기도 하다. 비록 화산이나 지진이라는 자연 현상이 우리나라에서는 자주 발생하지 않지만, 과거에는 많은 .. |
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| 만2세 1년치 (3월~2월) 관찰일지 입니다.
신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술활동, 자연탐구 5개영역 관찰하였습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 총평
천 끼적이기판을 탐색하고 손가락으로 끼적이기하던 OO가 색연필을 꺼내와 색깔을 바꿔가.. |
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| 어떤 날은 TV에서 나오는 소리에도 반응해서 손을 들기도 하고요.
손을 흔들거나 몸을 좌우로 움직이며 리듬에 맞춰 자신만의 표현을 해요.
교사가 손유희를 하면 이를 따라 손을 들거나 웃으며 모방하려는 시도도 보여요.
기초적인 신체활동과 감각자극에 적극적으로 반응하고, 언어적 표현을 시작할 기반도 잘 마련되고 있습니다.
감각자극에는 꽤 민감한 반응을 보이지만, 새로운 활동에 들어갈 때엔 적.. |
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활동, 손, 보이다, 해, 교사, 반응, 많다, 감각, 반복, 표현, 소리, 장난감, 자극, 모습, 보이, 행동, 자주, 조절, 동작, 놀이 |
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| 10명의 만4세 유아를 대상으로 3월에서 8월까지 관찰한 내용을 작성한 유아관찰일지와 관찰평가 자료입니다.
기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 상세하게 작성되어있습니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움.. |
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| 주변 친구에게 "여기 있어요~조심히 봐요"라고 말하며 함께 관찰하려는 태도를 보인다.
활동 후 친구가 도전하지 못하자 "같이 해봐 요~나랑 천천히 가요"라고 말하며 손을 내민다.
친구가 물을 부으려 하자 "조금만 요~ 넘치면 안 돼요"라고 말하며 관심을 보인다.
활동 후 물을 마시며 "운동했더니 목말라요"라고 말한다.
친구에게 "여기 봐 봐~ 진짜 작아요"라고 말하며 함께 관찰하는 상황을 만든다.
놀.. |
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말, 친구, 요, 표현, 활동, 놀이, 자연, 상황, 이야기, 언어, 거, 들다, 만들다, 보다, 관찰, 중, 블록, 손, 역할, 신체 |
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| 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물.. |
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표현, 활동, 관심, 가지, 놀이, 친구, 노래, 말, 주변, 참여, 보이다, 여러, 보이, 소리, 모습, 사용, 배변, 탐색, 교사, 가능하다 |
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| 영아 만1세 1학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
OO는 교사의 도움을 받아 물건 또는 놀잇감의 이름을 정확하게 말할 수 있다. 미술재료에 관심을 보이고 놀이활동에 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 단순한 미술경험을 하는 것에 .. |
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| 만5세 9월~2월 2학기 관찰일지 입니다.
제가 직접 2학기 동안 작성한 만5세 관찰일지 입니다.
모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
사로 시작하는 다양한 글자에 대해 관심을 가지고, 언어로 말하는 모습이었다. 다양한 단어 카드를 이용한 활동을 계획할 필요가 있겠다. 그리고 OO는 음악 감상하.. |
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