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(검색결과 약 75,471개 중 62페이지)
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| 만2세 2학기 영아 관찰일지 입니다.
6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
만2세 2학기 영아 관찰일지 (평가인증A/ 2학기 발달평가 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 2학기 총평
기본생활습관
화장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에.. |
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| 인사말
○○아파트 주민 여러분,
그리고 함께 해주신 순천 시민 여러분!
안녕하십니까
여러분의 성원에 힘입어 이처럼 우리 아파트에서 봄맞이 어울 한마당 축제를 열게되었습니다.
바쁘신 가운데에도 참석하여 자리를 빛내주신 ○○○의원님, ○○○시의회 의원님, ○○○동장님을 비롯한 지구대 ○○파출소 소장님의 참석에 깊이 감사드립니다.
몇날밤 머리 싸매 가며 성의껏 준비한 마당입니다.
오늘 하루만 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
결혼 인사말7
요약
신부의 오빠가 대신하는 결혼 인사말입니다.
내용
공사간에도 불구하고, 저의 여동생의 결혼식에 이렇게 많이 참석해주신
하객 여러분들께 깊은 감사를 드립니다. 저 역시 결혼을 하여 1남 1녀를
슬하에 두고 있지만, 아직도 행복한 결혼생활이 어떠한 것인지를 잘
모르겠습니다. 또 어떠한 것이 성공적인 결.. |
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| 삼국시대의 복식
저고리, 바지와 치마, 포를 중심으로 하고,관모, 허리띠, 신이 첨부되어있다.
삼국의 기본 복식은 같으나 머리형태(관모 등)가 다르다.
관모의 기본적인 형태는 변(弁)형 이었다.
관모(冠帽)
절풍, 무용총 접견도
조우관, 쌍영총 기마도
조미관,
무용총 수렵도
건, 수산리 고분벽화
고구려의 관모 - 우리 옷 이천 년(2001)
고구려
금관
국보87호
변형모
경주 단석산공양인물도
변형모,
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| 만2세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 입니다.
평가인증A 관찰일지이며 6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
기본생활
점심시간이 되어 손을 깨끗이 씻고 책상에 앉는다.교사가 .. |
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| 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보입니다.
자신의 경험을 교사와 친구들에게도 이야기를 잘.. |
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친구, 말, 모습, 놀이, 이야기, 교사, 보이다, 활동, 보다, 자다, 해주다, 00, 보이, 표현, 만들다, 필요하다, 좋아하다, 관심, 가다, 물 |
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| 부모상담일지 - 만1세 3월-8월 1학기 개별면담일지
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 자세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
하루에 한번 씩 대변을 보았는데 요즘에는 잘 보지 않는다. 놀이를 하는 중간에도 응가를 하기 위해 힘을 주는 모습만 보일 뿐 응가를 하지 않는다. 낮잠을 자고 일어났을 때 종종 변기에 쉬를 한다. 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹으며 주로 숟가락을 많.. |
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| [언어지도] 효과적인 말하기 지도
목 차
1. 말하기 지도의 필요성
2. 말하기의 단계적 훈련안
3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할
4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책
5. 발표력을 높여주는 방법들
6. 마무리
1. 말하기 지도의 필요성
사람은 말을 통하여 자기의 생각을 남에게 전달하며 말을 통하여 남의 생각을 받아들이면서 생활에 필요한 정보를 서로 교환하고 상호간의 이해를 증진하고 인간다.. |
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| [언어지도] 효과적인 말하기 지도
목 차
1. 말하기 지도의 필요성
2. 말하기의 단계적 훈련안
3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할
4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책
5. 발표력을 높여주는 방법들
6. 마무리
1. 말하기 지도의 필요성
사람은 말을 통하여 자기의 생각을 남에게 전달하며 말을 통하여 남의 생각을 받아들이면서 생활에 필요한 정보를 서로 교환하고 상호간의 이해를 증진하고 인간다.. |
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| 마음은 인간의 생각과 심리상태를 결정하고 이를 표출하는 가장 기초적이고 최초의 작용이라고 할 수 있다. 이러한 마음에 대한 이해와 관리를 통해 성공적 인간관계 설정에 대한 최적의 방법을 제시한 보고자료입니다. 많은 활용바랍니다.
1. 사회적 그리고 심리적 존재
2. 모든 것의 중심은 사람과 마음
3. 생각하는 존재로서의 사람
1) 가슴으로 하는 생각
2) 머리로 하는 생각
4. 보이지 않는 마음과.. |
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| 무궁화 無窮花
Hibiscus syriacus(Althaea frutex)
아욱과(科)의 내한성(耐寒性) 낙엽 관목, 대한 민국의 나라꽃이다. 동부 아시아 원산으로 꽃이 아름답고 화기(花期)는 7 ~ 10월로 대단히 길어서 정원수로, 또는 나무 울타리로 널리 이용된다. 나무껍질의 섬유는 제지(製紙)의 원료로, 꽃봉오리 · 나무껍질 · 뿌리는 위장병 치료제로 옛날부터 널리 사용되어 왔다. 나무 높이는 2 ~ 4m 이고 때로는 거의 .. |
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| 00아아~밥 먹어요" 하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요!
상담교사
집에서.. |
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친구, 교사, 손, 00, 들다, 말, 먹다, 보다, 보이다, 소리, 표현, 쳐다보다, 공, 보고, 놀이, 끼, 몸, 집, 주변, 흔들다 |
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| Ⅰ. 정보수집
Ⅱ. 심리 사회적 사정
Ⅲ. 목표 및 계획
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 정보수집
1. 주 문제
1) C`t가 제시한 문제 : ‘난 그저 머리가 아파 잠을 자려고 했을 뿐 자살하려고 했던 것이 아니었 어요. 혼란을 멈추고 싶었어요.’ ‘가끔 소멸을 꿈꾸기도해요.’ ‘난 손에 뼈가 없어요.’
2) 가족이 제시한 문제 : 대학 진학의 좌절로 자살을 하려고 보드카 1병과 아스피린 1통을 먹었다 고 한다.
3) 치료자가 제시한 .. |
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| 만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
유아 한명당 놀이 4개,일상 2개씩 관찰내용이 들어있으며 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
22명 44Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
우리에게 생길 수 있는 재난에 대해 이야기를 나누다가 교사가 재난의 종류에 대해 묻자 지진, 태풍, 홍수.. |
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| 만2세 1학기 (3~8월) 영아 관찰일지 (평가제/영역별로 발달평가 첨부)
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
1. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
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