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(검색결과 약 88,736개 중 61페이지)
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| 아동의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
주의력 결핍(inattention)은주의 집중이 결핍된 상태로 여러 기술이 요구되는 복잡한 과정이다. 정상적인 아동은 여러 기술이 요구되는 복잡한 과정 속에서 무엇이 우선인지 알고 주의를 기울려야 할 대상을 알고 다양한 관심 중에서 불필요한 관심을 스스로 억제할 수 있는 능력이 있다. 그러나 ADHD 아동은 선택적으로 적절한 자극에 주의를 기울이지 못한다. 과잉.. |
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| 저는 이 환경에서 관찰력과 소통능력을 발휘하며 환자 안전을 지키고, 동료와 협력하여 팀내 신뢰받는 간호사로 성장하고자 지원하게 되었습니다.
또 다른 강점은 환자와 보호자와의 신뢰를 형성하는 소통 능력입니다.
마지막으로, 환자와 보호자에게 신뢰를 제공하는 간호사가 되는 것을 목표로 합니다.
고려대학교 안암병원에 입사하게 된다면, 관찰력과 판단력을 기반으로 환자의 안전을 지키고, 협업과 .. |
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자아상 ( 23Pages ) |
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| 데이트 기초공사 (건강한 자아상)
1. 자아상 평가하기
‘하나님의 연필, 그것이 나이다. 하나님은 작은 몽당연필로 좋아하는 것을 그리신다. 하나님은 우리가 아무리 불완전한 도구일지라도 그것으로 아름다운 그림을 그리신다’
고전1:27 그러나 하나님께서 세상의 미련한 것들을 택하사 지혜 있는 자들을 부끄럽게 하려 하시고 세상의 약한 것들을 택하사 강한 것들을 부끄럽게 하려 하시며
1:28 하나님께.. |
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| 2요인이론
허즈버그(F. Herzberg)는 조직구성원의 만족감을 향상시키고 보다 더 높은 동기를 부여하기 위해서는 개개인이 업무자체에 자기의 능력을 이용하고 자기통제를 할 수 있도록 책임과 기회를 보다 더 많이 부여해야 한다고 주장하고, 그는 이러한 생각을 직무충실화(job enrichment)라고 불렀다.
허즈버그는 피츠버그에 있는 11폐 산업체에서 200명의 기술자와 회계담당자를 선정, 면접을 통해 그.. |
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| 서산 중앙병원에서 저는 관찰력·설명력·보고 능력을 기반으로 환자의 회복 흐름을 안정적으로 지켜내고, 보완점을 지속적으로 개선하며 팀에 신뢰받는 간호사로 성장하고 싶습니다.
제가 서산 중앙병원에 입사한 뒤 이루고 싶은 목표는 정형외과 병동에서 환자의 기능 회복을 체계적으로 돕는 간호사로 성장하는 것입니다.
실습에서 설명을 통해 환자의 참여도가 높아지는 경험을 여러 번 했습니다.
이 경험.. |
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| 사회복지사에게 자신에 대한 이해를 하는 것이 실천에서 왜 중요한지 토론해 봅시다
사회복지사가 자신의 감정과 편견을 잘 이해하면, 클라이언트의 입장을 보다
사회복지사는 감정적으로 소진되지 않도록 스스로를 돌보는 것이 중요하다.
사회복지사에게 자기 이해는 단순한 자기인식이 아니라, 클라이언트와 효과적인 관계를 형성하고 윤리적 실천을 유지하며, 감정 소진을 예방하는 필수적인 요소이다.
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| 저는 실습과 봉사활동을 통해 다수 환자 관리와 응급상황 대응 경험을 반복하며 임상판단력과 문제해결 능력을 개발했습니다.
반복적 피드백과 사례 학습을 통해 윤리적 딜레마 상황에서도 환자 중심 판단을 내리고 조직 내 신뢰를 유지하는 능력을 강화했습니다.
반복적 피드백과 사례 학습을 통해 새로운 지침 적용 능력을 강화했으며, 변화에 유연하게 적응하며 환자 안전과 업무 효율성을 동시에 확보합.. |
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| 인사고과의 방법 전반에 대한 연구
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
인사고과는 종업원 평가의 한 과정으로서 인사상의 결정에 필요한 종업원에 관한 잠재적 유용성 즉, 개인별 정보를 파악하기 위해 행하는 평가를 말한다. 또한 인사고과란 조직에 있어서 현재 하고 있는 직무에 대하여 만족하고 있으며, 승진할 수 있는 잠재능력이 있는가 없는가를 정기적‧ 객관적으로 평정하는 것이다.
즉 인사 근로조건상 진실.. |
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| 유아기 자아발달(유아기 자아개념의 발달 및 자아존중감 발달)
자아개념이란 자기 자신과 외적 환경과의 상호작용을 통해서 형성된 자신의 능력, 태도, 흥미, 가치관 등에 대한 지각을 의미한다. 유아기에는 새로운 표상능력이 발달함에 따라 자아개념이 형성되기 시작한다. 유아는 나와 다른 사람의 존재를 구별함에 따라 스스로를 독립된 개체로 인식하고 관찰하게 되며, 자신이 특별한 사람임을 알게 된.. |
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| 독서교육전문가이자 어린이·청소년 지식도서 작가인 최승필 저자의 [공부머리 독서법 (실현 가능하고 지속 가능한 독서교육의 모든 것)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 .. |
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| 미술, 음악, 역할 놀이 등 다양한 예술적 표현 활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 경험과 감정을 창의적으로 표현한다.
다양한 활동에 적극적이고 주도적으로 참여하며, 자신의 감정과 생각을 풍부하게 표현하는 능력이 뛰어나다.
역할 놀이 시간에는 특정한 이야기 흐름을 설정하고 친구들과 상호작용하며 극적인 표현을 이끌어내는 능력이 뛰어나며, 이러한 활동을 통해 자신의 감정과 생각을 다양한 방.. |
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| 인간행동과 사회환경 - 인본주의 이론
1. 현상학이론
- 인간마다 현실을 달리 지각하며 주관적인 경험이 인간행동을 지배한다고 봄.
- ‘지금- 여기(here-now) 강조.
- 인간은 통합된 유기체로 행동하기 때문에 전체론적(wholistic) 관점으로 접근해야 함.
- 자기(self) 강조 : 인간이 어떻게 행동하는가는 그의 무의식적 힘에 의한 것이 아닌 그
가 세계를 어떻게 지각하느냐 하는 내적 의식의 틀에 .. |
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| 부적응 행동 아동을 위한 인지행동주의 중재방법
I. 인지 행동 전략
일반적으로 행동적 중재법은 환경의 조작이므로, 아동의 내적 변인에 대한 영향은 최소한적일 것이다. 이에 반해, 인지적 행동절차는 내적인지(사고, 자기-진술)를 강조하고 문제해결능력을 강조한다.
(1) 자기점검법(self-monitoring) : 스스로의 과제지향적 행동(task-oriented behavior)을 계속적으로 점검함으로써 그러한 행동의 .. |
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| 피아제의 전조작기(전개념적 사고기, 직관적 사고기)
목차
전조작기
I. 전개념적 사고기
1. 상징적 기능
2. 자기중심성
3. 물활론
II. 직관적 사고기
1. 보존개념의 결여
2. 분류능력의 부족
* 참고문헌
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| 입학 후 저는 상담자의 자기 이해와 내담자의 정서 조절 간의 상호작용을 중심으로 학문적 연구를 진행할 계획입니다.
2학기부터는 '상담자의 자기 이해 수준 이 상담 관계의 공감능력과 내담자 만족도에 미치는 영향'을 주제로 한 실증연구를 설계할 예정입니다.
이를 통해 학문적으로는 상담자의 정서 역량과 내담자 관계의 질을 구조적으로 분석하는 연구를 수행하고, 실천적으로는 상담현장에서 상담자.. |
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상담, 연구, 자의, 정서, 이다, 이해, 심리, 내, 담, 과정, 교육, 이론, 관계, 통해, 인간, 학문, 훈련, 분석, 공감, 계획 |
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