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(검색결과 약 54,471개 중 61페이지)
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| 계측 및 신호처리
- 유량측정 -
1. 실험제목
압력측정
2. 실험목적
유체가 흐르는 임의의 단면에서, 유체의 체적 또는 질량의 시간에 대한 유동 비율을 유량이라고 한다. 본 실험에서는 유량을 직접 측정하는 방식 중에서 부자식(float type) 유량계와 오리피스(orifice) 유량계 그리고 유속을 측정하는 방식 중 피토 튜브(pitot tube)의 동작원리와 사용 방법을 이해한다.
3. 실험이론
1) 유량
.. |
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| 라 말하자 교사가 끄덕인다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00는 "선생님 재는 너무 많이 붙여요."라고 말한다.
교사가 친구들과 색종이 접기를 하고 있다.
교사는 "00아 조금만 기다려줄래?"라고 하자.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사는 ʻʻ 선생님과 함께 .. |
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00, 친구, 교사, 말, 가다, 선생님, 보다, 이야기, 먹다, 하자, 거, 이다, 들다, 손, 묻다, 정리, 만들다, 영역, 해보다, 앉다 |
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| 청소년 성에 대해 어느 정도 인식하는가
청소년의 성 발달 특성과 성인식의 개요
한국청소년의 성인식에 영향을 미치는 요인
4청소년의 성인식으로 인한 문제와 사회적 위험
지금까지 우리 사회는 청소년의 성을 통제하거나 외면해왔지만, 이제는 그들의 성적 존재성과 경험을 인정하고, 자율과 책임, 권리와 존중을 기반으로 한 실질적인 성인식 교육이 필요하다.
한국청소년의 성인식에 영향을 미치는 요.. |
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청소년, 성, 성적, 성인식, 대한, 사회, 행동, 교육, 관계, 문제, 한국, 많다, 중심, 정보, 성교육, 학교, 경우, 통제, 경험, 약 |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 놀이의 개념과 특성
1) 개념
2) 특성
2. 청소년 놀이문화의 중요성
3. 청소년 놀이문화 현황
4. 내가 지도할 수 있는 놀이
1.. |
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| [미생물 실험] 미생물의 현미경관찰 - gram positive, negative
▶ 실험 날짜 : 2013. 9. 30
▶ 실험 준비물
-실험기구 및 도구 : 현미경, Pipet, 알코올램프, 슬라이드 글라스, 커버글라스 ,펜
-crystal violet, iodine, 95%ethanol, safranine, emulsin oil
-관찰할 미생물 : Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus aureus, Bacillus subtilis
▶ 실험과정
1. 프레파라트 제작하기
① .. |
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| "영유아 비만의 원인을 설명하고 비만을 예방하기 위한 방법을 제시하시오"에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전문가가 본 영유아 비만의 원인
2. 영유아 비만 예방이 중요한 이유
3. 영유아 비만 예방방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
과거에는 비만은 잘사는 사람, 혹은 잘사는 사람이 아니라고 하더라도 성인이 주로 비만에 걸리는 경우가 많았다. 하지만, 그것도 다 옛말인 듯하다. 서울경제 2017년 1.. |
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| 장우진 저자의 [4차 산업혁명 주식투자 인사이트]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느.. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 종교적 문맹의 정의와 내 생각
1) 종교적 문맹이란?
2) 내 생각
2. 3장 요약
3. 4장 요약
1. 종교적 문맹의 정의와 내 생각
1) 종교적 문맹이란?
베리타스 2013년 11월 25일 기사에 의하면 〃‘종교적 문맹’이.. |
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| 스포츠마사지 기법
스포츠마사지의 기법
마사지를 대상으로는 넓은가, 좁은가, 굳어 있는가, 이완되어 있는가, 피부가 연한가, 두터운가, 얇은가 등에 따라서 압박도, 강도, 실시하는 시간을 구분할 수 있다.
마사지의 기본 기법을 분류한다면 경찰법, 강찰법, 유념법, 압박법, 고타법, 진동법, 신전법, 특수교정 운동법등으로 구분할 수 있다.
1.유념법
-유념법 (주무르기)
유념법은 치료 마.. |
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| 건축 구조 시스템 - 초고층 구조에 대하여
목차
Ⅰ. 초고층 구조의 정의
Ⅱ. 초고층 구조의 탄생배경
Ⅲ. 초고층 구조의 원리 및 구조 시스템
1) 강성골조 시스템 (리지드 프레임, 라멘)
2) 전단벽 구조시스템
3) 가새 골조 시스템
4) 코어 및 outrigger 구조 시스템
5) 튜브 시스템
6) 골조-전단 구조시스템
Ⅳ. 초고층 구조의 국내 시공사례
1) 여의도 63빌딩
2) 역삼동 스타타워
3) 삼성동 무.. |
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| 저의 가장 큰 강점은 '데이터 기반의 마케팅 전략 수립 능력'과 '콘텐츠 기획을 통한 브랜드 커뮤니케이션 감각'입니다.
디지털 마케팅은 감각과 분석의 균형이 핵심이라고 생각합니다.
향후 영업계획으로는, 하나 증권의 디지털 마케팅실에서 금융소비자의 행동 데이터를 기반으로 한 '맞춤형 콘텐츠 전략'을 구축하고자 합니다.
하나 증권은 금융과 디지털의 융합을 통해 '데이터 인텔리전스 기반 마케팅'.. |
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마케팅, 콘텐츠, 데이터, 디지털, 브랜드, 기반, 형, 광고, 분석, 금융, 증권, 전략, 캠페인, 통해, 감성, 이다, 기획, 맞춤, 고객, 투자 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
말해보라고 하자 00가 "사자?" 하고 말한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ".. |
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00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다 |
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 눈물을 흘려본 적이 있나요?
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사가 얼음을 가져오자 00가 다가온다.
교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요?
말해보라고 하자 00가 "사자?" 하고 말한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 ".. |
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00, 친구, 말, 보다, 가다, 교사, 이야기, 손, 하자, 선생님, 영역, 활동, 내, oo, 뒤, 들다, 묻다, 오다, 어떻다, 먹다 |
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